苏教四年级科学上册单元练习题MicrosoftWord文档
9页1、四年级上册第一单元检测题一、填空题:1、空气受热时会( )流动,受冷时会向下流动。2、热空气比同体积的冷空气( )。3、热气球、孔明灯是利用( )的原理制成的。4、空气总是在循环运动的,( )就是风。5、空气主要是由( )、( )和少量的( )、( )等气体混合而成。6、空气中支持燃烧的气体叫做( ),大约占空气体积的( )。7、如果空气中除了正常成分外,还增加了很多有害物质,空气就被( )了。8、二氧化碳能使( )变浑浊;二氧化碳比( )重;二氧化碳不支持燃烧,能( )。9、( )是造成空气污染的主要原因。10、减少空气污染的方法有:( )、( )、( )等。11、空气是气体,具有( )、( )、( )、( )等性质。二、判断题(正确的说法画“”,错误的说法话“”)1、因为我们感觉不到空气,所以空气没有质量。( )2、我们周围空着的空间并不真正是空的,而是充满着空气。( )3、空气是一种单纯的气体。( )4、燃烧用去的是空气中的氧气。( )5、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。( )6、人类活动是造成空气污染的主要原因。( )7、在大自然中,空气总是循环运动着的。( )三、问答题:1、带
2、胶塞的漏斗拧紧在瓶口上,朝漏斗里倒水,水能流进瓶子里吗?为什么?2、用冰块冷却食物,食物应放在冰块上还是冰块下?为什么?第二单元我学到的科学知识1 _温度计_可以准确的测出物体的温度。2 _传导_、 _对流_、 _辐射_ 是热的三种传递方式3绝大多数物体在受热时,体积会_膨胀_;冷却时,体积会_收缩_,这种现象叫做_热胀冷缩_。4蒸发的快慢与_蒸发面积的大小_、 _空气的流动_及_温度_有关。5热总是从_高温_处向_低温_处传递 6、腊受热会熔化成_液_体,冷却后又会凝结成 _固_体。7、液态的水受热后会变成气体形态的_水蒸气_,这种现象叫_蒸发_。8、水蒸气遇_冷_后,又从气态变成液态,这种现象_凝结_。9、同一种物质,表面颜色深得比表面颜色浅的吸热_快_,散热_快_我研究科学的能力一、判断(正确的画“”,错误的画“”)1水蒸气是白色的气体( )2云、雾、雨、雪、霜都是空气中的水凝结成的( )3夏天,自行车胎的气不要打得太足,以免热胀爆胎。( )4水在海洋、天空、陆地之间循环运动,永不停息( )5云就是水蒸气组成的( )6全地球上的河水,日夜不停地流入海洋,迟早有一天,海洋会溢出来(
3、 )7不同物质吸热散热的性能是不同的( )8温度计的液面达到的刻度数值越大,表示温度越高( )9、人们根据需要制成不同用途的温度计。( )10、水和沙子在相同的条件下吸热和散热性能是一样的。( )三、选择(将正确答案的字母填在括号里)1冬季,有时水缸、自来水管会被冻裂,这是因为_(1)_(1)水缸或自来水管里的水结冰时,体积膨胀,把水缸或自来水管胀破了(2)水缸里的水结冰时都凝聚到一起了,这样把水缸或自来水管冻裂了(3)水缸或自来水管本身遇冷就会破裂2热水变凉的过程中,温度的变化的规律是:_(1)_(1) 先快后慢 (2)先慢后快(3)均匀下降3、深色物体升温(1),降温_(1);浅色物体升温_(2),降温(2)。(1)快 (2)慢4水(1)变成水蒸气,(2)变成冰。水蒸气(2)变成水或冰。冰(1)_变成水或水蒸气。(1)受热 (2)受冷5、铁球加热后,体积会_(1)_(1)变大 (2)变小6、要想尽快的冲一杯糖水,应该用_(1)_(1)热水(2)冷水7、_(1)颜色的物体吸热性能强。(1)黑 (2)白 8、瘪了的乒乓球放入热水中变圆了,主要应用了(2)_的热胀冷缩。(1)固体(2)气
4、体 (3)液体9、造霜时加入冰和盐是为了使温度降到_(3)_。(1)0 (2)0以上 (3)0以下 我掌握的科学方法一、列举1、人们可以通过加热和冷却做哪些事?(至少五种)答:使乒乓球变鼓、弯玻璃管、炼钢提纯、铁轨留缝隙。还有夏天架线要松些、夏天车胎里的气不要充太足,以免爆胎、弯塑料眼镜腿、大面积水泥地上的夹缝、桥面上的缝隙等。2、大自然中水的化身答:云、雾、雨、露、霜、雪、冰是大自然中水的多姿多彩的化身。(空气中还有我们看不见的水蒸气二、简答1、水在自然界是怎样循环的?答:在自然界中,海洋和地面的水在阳光的照射下蒸发到天空中变成云和雾、天空中的云遇冷变成小水滴或小冰晶,落到地面上变成雨和雪,从而形成水在自然界的循环过程2、为什么沙漠地区的人喜欢穿白色而宽大的衣服?答:热带地区的人们常穿的白色长袍吸热性能差,而且宽大的长袍中可行成气体对流,因此会使人感觉凉爽。3、为什么海水和海边沙滩的温度不一样?答:海水和沙的吸热性能不同,在相同的阳光下,沙升温快,海水升温慢,所以水中凉快,而沙滩温度高。4、在夏天的烈日下,为什么很多物体摸上去很烫?答:阳光因自身的温度而向外发射能量,热量以电磁波的形
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