求职知识和技巧的课堂教学设计
8页1、百度文库专用百度文库专用 “求职知识和技巧”的课堂教学设计 一、教材分析与教案设计思路 教材说明:教材的版别:中国劳动出版社 教材的名称:全国技工学校通用教材职业指导 教材的位置:第六章 求职的知识与技巧 教材的时数:本章安排三课时,本教案是第三课时 教材分析:面试求职是求职全过程中的一个重要环节,它也是求职的一条重要渠道,教材从面试求职的谋略和方法对学生进行职业指导,引导学生认识面试求职过程中对从业者的各方面要求,以及面试求职所要注意的事项,进而让学生体验面试求职,为将来进入职业生涯,选择自己的职业作好充分的准备。本章的教学目标是使学生了解求职的方式、方法和技巧,通过实习锻炼求职的能力,结合模拟教学,掌握求职的全过程。对教学目标实现,我对教材进行了整合:一、如何搜集求职信息以及识别信息的价值大小,这是求职准备的第一步;二、如何撰写个人简历,让学生掌握写作要点,一份优秀的求职信,会让一个人栩栩如生、跃然纸上,让成功求职又跨出了一步;三、如何成功面试,面试中把握要领及有关注意事项,如果顺利通过面试,求职也便成功了。通过三个方面的教学目标的实现,最终达到提高学生求职的能力。面试求职整合了面
2、试相关的知识、技巧及面试过程中的注意点三方面的内容,而且相互渗透。面试中要求体现一个从业者良好的品格和专业技能,使自己在众多求职者中脱颖而出。 学情分析:职业指导是中等职业学校学生必修的一门课程,它帮助学生正确了解职业、认识职业、掌握职业对从业者的要求,从业的方式方法与技巧,充分认识到职业指导对学生就业及其自身职业生涯发展的重要作用。积极动员学生参与到职业指导教学的训练之中,确立正确的职业思想和择业观念,为未来职业生涯奠定良好基础。通过前五章的学习,很多学生改变了对职业学校的看法,改变了当初进职业学校无奈的态度,认识到技术工人也是人才,自信心大大增强。但由于目前职业学校的学生对学习缺乏兴趣,没有良好的学习习惯,使相当一部分学生对本课程缺乏一种主观愿望和迫切性,再加上课本内容较为枯燥,所以相当一部分学生对学习本课程不够重视。 教学设想构思:为了改变课本的枯燥,吸引学生参与,整堂课贯穿了“行为导向型”教学理念。教材采用多媒体教学,通过多媒体课件的播放,使教学更加生动、形象,并且使教学更加直观,把枯燥的理论分解在实例中理解,并通过情景模拟教学法、角色扮演法、合作讨论法等多种行为导向教学方法,
3、尽可能让学生“动”起来,并让学生亲身体验面试求职。在师生互动的愉快的氛围中接受新知识。在具体教学组织过程中,从目前“就业难”和“招工难”两个实例数据开始,引起学生关注。回顾求职的第一环节撰写个人简历,简要分析后导入新课。在新课讲授中,安排了小品表演,激发学生的学习兴趣,调动课堂气氛,并由小品给出问题,让学生讨论并展示,学生从直观的案例中得出一些面试求职理论知识。中途适时加入动画,更进一步强化面试求职中的技巧。而后模拟面试求职,让学生亲自体验一下面试求职的过程,使学生在活动中把握、强化面试求职的知识。最后,从企业老总谈招聘,引出作为从业者最主要的优势还在于品格和能力,和我们的校训相吻合,鼓励学生在校学好做人、学会技术。结尾播放真心英雄的音乐(插入图片)结束整堂课。二、教案授课日期授课老师班 级课 时1课时课题名称职业指导课题内容求职知识和技巧体验求职面试目标要求了解面试的知识和技巧,尝试运用并掌握面试的技巧,能按照一定面试程序体会求职过程。教学重点体验面试求职,掌握面试的知识和技巧。教学难点面试考试问题的回答。教学方法行为导向教学法目标群体04计算机班行为能力认知能力:掌握面试的知识和技
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