数电实验报告新56学时资料
14页1、河 北 科 技 大 学实 验 报 告级 专业 班 学号 年 月 日姓 名 同组人 指导教师 张 敏 实验名称 实验二 基本门电路逻辑功能的测试 成 绩实验类型 验证型 批阅教师 一、实验目的1)掌握常用门电路的逻辑功能,熟悉其外形及引脚排列。2)掌握三态门的逻辑功能及用途。3)掌握TTL电路逻辑功能的测试方法。二、实验仪器与元器件1)数字电路实验箱1台2)集成电路74LS00 四2输入与非门1片74LS86 四2输入异或门1片74S64 4-2-3-2输入与或非门1片74LS125 四总线缓冲门(TS)1片三、实验内容及步骤1常用集成门电路逻辑功能的测试在实验箱上找到双列直插式集成芯片74LS00和74LS86。按图进行连线。测试各电路的逻辑功能,并将输出结果记入表中。 门电路测试结果A BY(00) Y(86)0 00 11 01 12测试与或非门74S64的逻辑功能在实验箱上找到芯片74S64,实现的逻辑功能。 真值表A0000000011111111B0000111100001111C0011001100110011D0101010101010101Y3用与非门组成其他逻辑门电路
2、(1)用与非门组成与门电路按图接线,按表测试电路的逻辑功能。根据测得的真值表,写出输出的逻辑表达式。真值表A0011B0101Y逻辑表达式:(2)用与非门组成异或门电路按图接线,将测量结果记入表中,并写出输出Y的逻辑表达式。真值表A0011B0101Y逻辑表达式: 4三态门测试(1)三态门逻辑功能测试在实验箱上找到三态门74LS125,将测试结果记入表中。(2)按图接线。将测试结果记录表中。 真值表A0011B0101Y 四、思考题如果将74S64的6脚、13脚所在与门的各输入端全部接高电平或悬空,那么与或非门还能工作吗?此时输出是什么状态?说明与或非门中多余与门输入端的处理方法。河 北 科 技 大 学实 验 报 告级 专业 班 学号 年 月 日姓 名 同组人 指导教师 张 敏实验名称 实验三 示波器的使用及门电路的测试 成 绩实验类型 综合型 批阅教师 一、实验目的(1)掌握数字示波器的面板结构,学习其使用方法。(2)进一步学习数字电路实验箱的使用方法。(3)进一步掌握TTL与非门的特性和测试方法。二、实验仪器与元器件1)数字电路实验箱1台2)函数发生器1台3)数字示波器1台4)集成
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