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第二课时分散系及其分类

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常见问题

1、【思考与交流】,氯化钠溶液是怎么得到的？,泥水浊液是怎么得到的？,第二课时分散系及其分类,1、分散系：,把一种(或多种)物质分散在另一种 (或多种)物质中所得到的体系,分散质：被分散的物质,分散剂：容纳分散质的物质,（量少）,（量多）,思考：,根据分散系概念，你还能举出其它分散系例子吗？根据分散质或分散剂所处的状态（气态、液态、固态），分散系可分为哪几种？,P26,气,液,固,液,固,气,9种分散系,分散质,分散剂,固,实例,空气,云、雾,烟、灰尘,泡沫,牛奶、酒精的水溶液,糖水、油漆,泡沫塑料,珍珠（包藏着水的碳酸钙）,有色玻璃、合金,普通玻璃制造过程中加入一些金属氧化物就可以得到有色玻璃。,Cu2O红色；CuO蓝绿色；Co2O3蓝色；Ni2O3墨绿色；MnO2紫色；,当分散剂是液体时，按分散质粒子大小,d1nm,1nmd100nm,d100nm,溶液,浊液,胶体,均匀、透明、稳定,不均匀、不透明、不稳定,均匀、透明、介稳定,讨论问题:当分散剂是液体时，分散系是如何分类的？根据什么分的？每种分散系的稳定性如何？(P26 思考与交流 ),nm：纳米，1nm=10-9m,科学探究,实

2、验：分别用激光笔（或手电筒）照射Fe（OH）3胶体和CuSO4溶液，在与光束垂直的方向进行观察。,怎样区分胶体、溶液、浊液,硫酸铜溶液,氢氧化铁胶体,形成一条光亮的通路,无光亮通路产生,溶液中粒子的直径很小，散射极其微弱,胶体的直径较大，能使光波发生散射.,无光亮通路产生,溶液中粒子的直径很大，使光全反射,粒子小，全透射,粒子较大，散射,粒子很大，全返射,1、丁达尔效应,溶液胶体,当一束光通过胶体时，从入射光的垂直方向上可看到有一条光带，这个现象叫丁达尔现象。利用此性质可鉴别胶体与溶液。,科学史话,现学现用：你现在能解释以下生活现象吗？,自然界中的云、雾、烟尘都是胶体，分散质是微小的尘埃或液滴，分散剂是空气。,2将Fe(OH)3胶体和泥水分别进行过滤，观察并记录实验现象。,科学探究,Fe(OH)3胶体全部透过滤纸，滤纸上无滤渣，过滤后的液体还是红褐色。,泥水过滤后在滤纸上得到泥沙，而过滤后的液体是澄清、透明的。,泥水的过滤（固液分离）,是一种提纯胶体方法,渗析,利用半透膜把胶体中混有的离子或分子从胶体溶液里分离的操作，叫做渗析。其原理为胶体微粒不能透过半透膜，而溶液中的分子和

3、离子能透过半透膜。,应用：胶体净化、提纯使胶体和溶液分离,过滤,泥沙,滤液,（淀粉胶体、氯化钠溶液）,渗析,胶体,（淀粉胶体）,（氯化钠）溶液,溶液,半透膜,怎样将泥沙、淀粉胶体、氯化钠溶液分离？,问题讨论：胶体还有那些性质？（阅读 P28 科学视野）,2、介稳定性,原因一：胶体粒子可以通过吸附同性离子而带同种电荷，而同种电荷会相互排斥，阻碍胶粒变大。（主要）原因之二：布朗运动。（次要）,3、电泳现象,Fe(OH)3胶体粒子带正电荷,阴极,阳极,Fe(OH)3胶体,胶体能发生电泳及稳定的原因：在外加电场作用下，胶粒定向移动产生电泳现象，这是因为胶体粒子具有相对较大的表面积，能吸附离子而带正电荷或负电荷。由于同一胶体粒子带同种电荷，具有静电斥力，这是胶体稳定的主要原因。应用：静电除尘.有些胶体无电泳现象 (粒子不带电),警示：是胶体粒子带电，整个胶体体系是不带电的,胶体的聚沉：其原理是中和胶粒的电荷或增加胶粒的结合机会以使胶粒结合在一起形成大颗粒而沉淀。,4、胶体的聚沉,方法一：加带相反电荷胶粒的胶体方法二：加电解质溶液方法三：加热,想想：把稀H2SO4溶液逐滴加入到氢氧化铁胶体中的现象是。原因是。,先沉淀后溶解,氢氧化铁胶体遇稀硫酸电解质先聚沉，后氢氧化铁沉淀又溶于稀硫酸,胶体应用,豆浆里加石膏制成豆腐手指不慎被划破用氯化铁溶液止血河流入海处易形成三角洲不同品牌墨水不能混用工厂用静电除尘明矾净水,1. 根据中央电视台报道，近年来，我国的一些沿江或沿海城市多次出现大雾天气，致使高速公路关闭，航班停飞，雾属于下列分散系中的（）溶液悬浊液乳浊液胶体 2下列物质能发生丁达尔效应的是（） A蔗糖水 B肥皂水 C碘酒 D碘化银胶体 3 溶液、胶体和浊液这三种分散系的根本区别是（） A是否为大量分子或离子的集合体 B分散质微粒直径的大小 C能否透过滤纸 D是否均一、稳定、透明,BD,B,能力拓展,4. “纳米材料”是粒子直径为1 100nm的材料，纳米碳就是其中的一种，若将纳米碳均匀地分散到蒸馏水中，所形成的物质（）是溶液是胶体能产生丁达尔效应能透过滤纸不能透过滤纸静置后，会析出黑色沉淀 A . . ,B,

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