生活与哲学第二单元探索世界与追求真理9份第六课求索真理的历程
51页1、,第六课 求索真理的历程,第二单元 探索世界与追求真理,知识梳理,热点链接,体验真题,限时训练,首页,尾页,上页,下页,微课助学,首页,尾页,上页,下页,知识梳理,热点链接,体验真题,限时训练,微课助学,考点一 实践与实践是认识的基础,首页,尾页,上页,下页,知识梳理,热点链接,体验真题,限时训练,微课助学,1实践的含义,实践是人们改造 的 活动。 (1)凡是实践,都是以 为主体、以 为对象的 活动。 (2)实践是一种 活动。它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。,客观世界,物质性,人,客观事物,物质性,直接现实性,考点一 实践与实践是认识的基础,首页,尾页,上页,下页,知识梳理,热点链接,体验真题,限时训练,微课助学,2实践的特点,实践具有 、主观能动性和 三个特点。,客观物质性,社会历史性,考点一 实践与实践是认识的基础,首页,尾页,上页,下页,知识梳理,热点链接,体验真题,限时训练,微课助学,3实践是认识的基础,(1)实践是认识的来源 原理:认识是主体对客体的 的反映,这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能完成。 直接经验和间接经验都是 的产物。 (2)实践是
2、认识发展的动力 认识产生于 的需要。 实践的发展为人们提供日益完备的认识工具,这些工具延伸了人类的认识器官,促进人类 的发展。 实践锻炼和提高了人的 能力。,能动,实践,实践,认识,认识,考点一 实践与实践是认识的基础,首页,尾页,上页,下页,知识梳理,热点链接,体验真题,限时训练,微课助学,(3)实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践处于 和 的交汇点上。 通过实践,人们可以把自己头脑中的 的存在变为 的存在。 人们把指导自己实践的 和实践所产生的 加以对照,从而检验认识是否正确地反映了客观事物。 (4)实践是认识的目的和归宿 认识从 中来,最终还要回到实践中去。认识本身不是目的, 才是认识的目的和归宿。,3实践是认识的基础,主观,客观,观念,现实,认识,结果,实践,改造世界,首页,尾页,上页,下页,热点链接,知识梳理,热点链接,体验真题,限时训练,微课助学,考点一 实践与实践是认识的基础,(1)大猩猩用树枝钩白蚁。( ) (2)全面建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。( ) (3)嫦娥三号探月飞行活动。( ) (4)学生通过学习,提高自己的思想认识水平。( ),1判一判:下列各
3、项属于实践活动吗?,首页,尾页,上页,下页,热点链接,知识梳理,热点链接,体验真题,限时训练,微课助学,考点一 实践与实践是认识的基础,2建设海洋强国需要能对海底资源进行调查和科学研 究的高技术装备。为适应此需求,中国启动“蛟龙号” 载人深潜器的研制工作,并先后进行了1 000米至7 000 米不同等级的海试,获得了相关的技术参数和深海影像 资料,验证了大深度环境下的技术功能的可靠性,圆满 完成了科考和科学试验任务。这为我国今后认识和开发 利用海洋资源奠定了良好的基础。 上述材料的哲理是 。 实践是认识的来源 实践是认识发展的动力 实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践是认识的目的和归宿,首页,尾页,上页,下页,热点链接,知识梳理,热点链接,体验真题,限时训练,微课助学,考点一 实践与实践是认识的基础,3全球气候变化深刻影响人类的生存和发展,是各国共同面临的重大挑战。妥善应对气候变化,事关我国经济社会发展全局,事关我国人民的根本利益,事关世界各国人民福祉。长期以来,本着对我国人民和世界各国人民负责的态度,我国始终高度重视气候变化问题,签署联合国气候公约,实施应对气候变化国家方案,同时制
4、定了2020年控制温室气体排放行动目标,这是我们根据国情、经反复论证后采取的自主行动,是深入贯彻落实科学发展观的重大举措,是建设资源节约型、环境友好型社会和创新型国家的重要内容,对实现我国经济社会又好又快发展具有重大而深远的意义。 我国积极应对气候变化体现了哪些哲学道理?,提示,(1)自然界是客观的。自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的,都是统一的物质世界的组成部分。坚持科学发展,采取措施应对气候变化,是尊重自然界客观性的表现。,首页,尾页,上页,下页,热点链接,知识梳理,热点链接,体验真题,限时训练,微课助学,考点一 实践与实践是认识的基础,3全球气候变化深刻影响人类的生存和发展,是各国共同面临的重大挑战。妥善应对气候变化,事关我国经济社会发展全局,事关我国人民的根本利益,事关世界各国人民福祉。长期以来,本着对我国人民和世界各国人民负责的态度,我国始终高度重视气候变化问题,签署联合国气候公约,实施应对气候变化国家方案,同时制定了2020年控制温室气体排放行动目标,这是我们根据国情、经反复论证后采取的自主行动,是深入贯彻落实科学发展观的重大举措,是建设资源节约型、环境友好型社
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