生活创新设计生活创意设计
37页1、,欧特克教育计划,2015年第十六届全国中小学电脑制作活动,电脑艺术设计(生活创意设计),2,生活创意设计比赛背景,国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)(第三十二条) 创新人才培养模式 适应国家和社会发展需要,遵循教育规律和人才成长规律,深化教育教学改革,创新教育教学方法,探索多种培养方式,形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面。,3,生活创意设计比赛内容与要求,4,生活创意设计比赛意义,生活创意设计比赛立足于学生的生活经验和亲身经历,使学生通过信息的获取、加工、管理、表达和交流,技术的设计、制作和评价,以及技术思想和方法的应用,解决实际问题,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。,5,生活创意设计比赛概述,名称,主题,内容,电脑艺术设计(生活创意设计),创意灯具,参照生活中的常见事物,使用欧特克Sketchbook软件创作主题作品。作品应有一定的实际应用价值和对现有事物不足之处的改进,能够体现作者的创意理念。 以“创意灯具”为主题。在保证所设计灯具基本功能的前提下,可以从美观性、实用性等方面结合自己设定的场景进行创意设计。,6,生活创意设计比赛作品提交
2、,7,生活创意设计比赛作品评价,思想性、科学性、规范性,创新性,艺术性,技术性,8,生活创意设计比赛案例与分析,9,案例与分析,台灯创意设计,蘑菇灯设计,多功能台灯设计,10,设计案例一台灯创意设计,美观性角度出发 融入中国传统文化元素 完成台灯创意设计,传统文化形象 台灯设计,11,设计案例一台灯创意设计,12,内容符合比赛要求,且设计内容与作者的学习和生活实际联系紧密,但缺少必要的文字表达,故文字内容表达方面分数受到影响。,设计案例一台灯创意设计,思想性、科学性、规范性,艺术性,创新内容均为原创,但仅体现了产品外观的创新而无产品功能方面的创新,相应项目的分数受到影响。,13,作品基本符合主题,细节设计精细,且具有一定的美观性与艺术性,但缺少解决实际问题方面的内容,且缺少必要的文字表达,故扣除相关内容的分数。,设计案例一台灯创意设计,作品设计合理,简单实用,设计说明通过图片简述了产品的功能,但缺少能够体现设计思路、解决实际问题的内容,故扣除相应分数。,创新性,技术性,14,设计案例一台灯创意设计,评价与建议 参赛作品应能够体现作者的创新理念,以美观性为主要方面进行创新,完成既具有美观
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