分子遗传学教学大纲
9页1、GDOU-B-11-213分子遗传学课程教学大纲课程编号1340093学分3总学时54理论54实验/上机0英文课程名Molecular Genetics开课院(系)农学院开课系生物技术修订时间年 月 日课 程 简 介课程简介: 在分子水平上研究生物遗传和变异机制的遗传学分支学科。经典遗传学的研究课题主要是基因在亲代和子代之间的传递问题;分子遗传学则主要研究基因的本质(包括基因的化学性质、结构和组织)、基因的功能以及基因的变化等问题。分子遗传学是从微生物遗传学发展起来的。虽然分子遗传学研究已逐渐转向真核生物方面,但是以原核生物为材料的分子遗传学研究还占很大的比重。此外,由于微生物便于培养,所以在分子遗传学和重组DNA技术中微生物遗传学的研究仍将占有重要的位置。分子遗传学方法还可以用来研究蛋白质的结构和功能。课 程 大 纲一、课程的性质与任务:本课程为生物学学科各专业本科生的学科基础课。本课程的主要内容为基因的结构、复制和转录以及和转录后调控、翻译,基因突变,DNA的复制、修复,原核与真核生物的基因表达调控。二、课程的目的与基本要求:通过对本课程的学习,希望学生掌握现代分子遗传学的基本原理
2、和概念,了解目前生命科学的主要热点和发展趋势,为独立地阅读分析原始文献和从事专业研究打下基础。三、面向专业:生物技术四、先修课程: 生物化学、遗传学五、本课程与其它课程的联系:本课程设计为遗传学之后续课程。通过对本课程的学习,希望学生掌握现代分子遗传学的基本原理和概念,了解目前分子遗传学的主要热点和发展趋势,为以后的基因工程、基因组学等学科打下基础。六、教学内容安排、要求、学时分配及作业:第一章 遗传的物质基础DNA(6学时)第一节 DNA携带着两类不同的遗传信息(A)第二节 DNA的一级结构(A)第三节 DNA的二级结构(B)一、 Watson-Crick右手双螺旋结构二、 决定双螺旋结构的因素第四节 DNA物理结构的不均一性(B)一、 反向重复序列二、 富含A/T的序列三、 嘌呤和嘧啶的排列顺序对双螺旋结构稳定性的影响第五节 DNA双螺旋结构的呼吸作用(A)第六节 DNA的变性、复性、杂交和Cot曲线(A)一、 变性二、 复性三、 杂交四、 Cot曲线第二章 有机体、染色体和基因(6学时)第一节 原核生物和真核生物(A)第二节 基因组大小与C值矛盾(B)第三节 原核生物染色体及其基
3、因(B)一、 大肠杆菌染色体二、 噬菌体第四节 真核生物的染色体(B)一、 真核生物DNA复性动力学二、 真核生物染色体上的单一序列和重复序列以及卫星DNA三、 卫星DNA的等级结构及其起源和进化四、 染色质和核小体五、 着丝点六、 端粒第五节 真核生物的基因(A)一、 不连续基因二、 基因家族与基因簇三、 串联重复基因四、 细胞器基因第六节 基因定位(C)一、 遗传交换定位法二、 接合定位法三、 染色体步行和染色体跳跃第七节 基因的分子进化(C)第八节 早期生命进化的三界系统理论(C)一、 原核生物之间的巨大差异二、 基于16s rRNA碱基变化的通用系统发生分类法三、 内共生作用参与了真核生物的进化第三章 DNA的复制(6学时)第一节 DNA的半保留复制(A)第二节 复制原点、方向和方式(A)第三节 DNA复制的酶学(B)一、 DNA的聚合反应和聚合酶二、 脱氧核甘三磷酸前体的来源三、 三种DNA聚合酶的结构和功能四、 DNA连接酶五、 与DNA几何学性质相关的酶第四节 DNA复制的半不连续性(B)一、 DNA半不连续性复制的发现二、 引物和引发酶三、 前体片断的连接第五节 DNA
4、复制机构的复杂性(C)第六节 DNA复制的起始(B)一、 先导链合成的起始(上):从新起始二、 先导链合成的起始(下):共价延伸三、 后随链的前体片断的起始四、 由复制体进行先导链和后随链的同时复制第七节 复制的终止(A)一、 环形DNA复制的终止二、 线形DNA复制的终止第八节 真核生物的DNA复制(A)一、 真核生物的复制原点、复制元和复制元族二、 真核生物的DNA聚合酶和引发酶三、 SV40的大T抗原与复制原点四、 SV40以及其他真核生物的DNA复制过程五、 真核生物染色体末端DNA的复制六、 真核生物复制过程中的核小体结构第九节 复制的调控(B)第四章 以修复作用为中心的DNA的安全保障体系(4)第一节 复制修复(A)一、 尿嘧啶糖基酶系统二、 错配修复系统第二节 损伤修复(A)一、 胸腺嘧啶二聚体的产生二、 胸腺嘧啶二聚体修复的生物学指征三、 胸腺嘧啶二聚体修复的分子生物学机制四、 其他损伤类型及其修复第三节 限制与修饰(A)一、 限制修饰现象二、 限制修饰系统三、 限制修饰系统的生物学意义第五章 突变(4学时)第一节 概述:突变定义及其分类(A)第二节 条件型突变(A)第
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