关爱学生心灵铸就师德风尚
5页1、关爱学生心灵铸就师德风尚 【摘?要】在新课程改革中,素质教育成为一项艰巨而迫切的任务。为了体现学生的主体地位,研究学生、注重学情、因材施教、适当启发是教师备课的主要内容,教师要用爱心来感化学生,树立他们的学习信心,培养他们的学习兴趣,锻炼他们的能力,使之成为德、智、体、美、劳全面发展的新一代人才。本文将从三个方面浅谈关爱学生心灵的意义。 【关键词】新课标;教师素质;爱心;问题生 随着新课程标准的进一步推进,新的教育理念对教师和学生都提出了更高的要求,学生的主体地位更加突出。研究学生、注重学情、因材施教、适当启发是教师备课的主要内容。这就要求广大教师要用爱心来感化学生,树立他们的学习信心,培养他们的学习兴趣,锻炼他们的能力,使之成为德、智、体、美、劳全面发展的新一代人才。 一、教师职业道德在素质教育发展中起重要作用 中国教育改革和发展纲要中明确指出中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道。为适应当今社会发展的需要,适应教育发展的趋势,素质教育成为摆在教师面前的一项艰巨而迫切的任务。在实施素质教育的过程中,教师具备良好的素质是重要的保证,其中师德修养尤为重要。身正为师,学高为范,教师对
2、学生的修养学习等方面都应该起到典范作用。 二、教师职业道德的核心就是爱学生 爱是教师职业道德的核心,爱是教师应具备的美德,有爱心比有渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱,是每个学生最起码的心理需求,教师的关爱对学生来说是一种鞭策和激励,对学生的成长和进步有很大的推动作用。 (一)尊重学生的人格,建立和谐良好的师生关系 学生也具有独立性,每个学生都是一个独立的有思想的鲜明的个体,都有独立自主的倾向,他们并不希望自己按画好的圈去跳动。因此教师必须努力使自己的教育教学适合学生的思想认识规律,不要把自己的观点、思想、意志强加于学生。尊重学生的人格,就要给予学生充分的理解、信任、欣赏和呵护。任何时候都不要去伤害学生的自尊心和自信心,真诚地与学生交往,真诚地去关心和帮助他们,这样就可以建立起一种民主平等、和谐良好的师生关系。爱的力量是神奇的,爱是生命的源泉,只有爱学生的老师才可能成为学生的良师益友。 (二)严格要求学生是爱学生的重要体现 俗话说:严师出高徒。严是爱的前提,爱是严的基础。我小的时候,由于父母都比较忙,对我的管教也就不太严,使我养成了自高自大的性格和懒散的习惯。上了小学后,坏习惯还是改
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