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牛郎织女2章节

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  • 卖家[上传人]:E****
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  • 上传时间:2019-06-21
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    • 1、牛 郎 织 女,民间故事,民间故事指群众口头创作、口头流传,并不断地被修改、添加、润色、提升的一种文学形式。民间故事大多直接反映了劳动人民的美好愿望,反映了人民群众的强烈要求。,这个故事的作者是谁?,叶圣陶,原名叶绍钧,汉族人。江苏苏州人,著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家,曾担任多项职务。解放后,叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长。他也是第五届全国人大常委委员、第五届全国政协常委委员、民进中央主席。叶圣陶于1988年2月16于北京逝世,享年94岁。,1、默读课文,读准字音,读通句子,并划出生字新词。 2结合上下文或借助工具书理解生词意思。 3、思考课文主要讲了什么内容。,So png shui chn 嫂子 牛棚 衰老 趁机 zhng zh xing tin zhui 挣 扎 波涛汹涌 舔 拽,表嫂 衰落 衰弱 衰退 趁热打铁 扎实 挣脱 挣钱 汹涌澎湃 工棚,so chn png shui zhng zh xing 嫂子 趁机 牛棚 衰老 挣 扎 波涛汹涌 tin zhui 舔 拽 心急如焚 跌倒 衣裳 牛郎 又肥又嫩 小溪 微弱 轻盈 循着

      2、 彩锦 装饰 云霞 遭遇 辛勤 衰老 剥下来 发誓 跌倒 竹筐 玉簪 霎时间,我会读,我会拼,词语解释,轻盈: 轻松 嬉戏 游戏,玩耍 灿烂 光彩鲜明耀眼 暴跳如雷 用力支撑跳着脚叫喊,像打雷一样形容 大怒的样子 惩罚 严厉的处罚 挣扎 用力支撑 心急如焚 心里像火烧一样,形容非常急 波涛汹涌 形容波浪很大,课文主要写了穷苦的庄稼人牛郎,通过老牛的指点遇到偷偷下凡游玩的织女并相爱,结合在一起。王母娘娘发现了织女下嫁,强行将织女抓回天庭。牛郎披上老牛的牛皮,带着两个儿女飞上天庭追赶织女。王母娘娘用玉簪划出天河,将牛郎织女分隔,只有每年七月初七两人才能鹊桥相会。,概括课文的主要内容,课文的脉络情况。,第一部分:(12自然段)牛郎是个孤苦伶仃的穷孩子,与老牛相依为命。 第二部分:(35自然段)牛郎在老牛的帮助下认识了织女,并结为夫妻。 第三部分:(67自然段)牛郎与织女过上了幸福的生活,但老牛死了。 第四部分:(第810自然段)王母娘娘抓走了织女,牛郎带着孩子追赶,王母娘娘用玉簪划出一条天河将他们隔开。,很久很久以前,有个孤儿跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好,叫他吃剩饭,穿破衣裳,每天

      3、天不亮,就赶他上山放牛。他没有名字,大家都叫他牛郎。,1牛郎的哥嫂是怎样虐待牛郎的?,吃剩饭,穿破衣裳,每天天不亮,就赶他上山放牛,从牛郎被哥嫂虐待的情节中,你体会到什么?,世态的丑恶和人情的淡薄。,孤苦伶仃,牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛,他总是挑最好的草地,让它吃又肥又嫩的青草;老牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,去喝最干净的溪水。那头老牛跟他也很亲密,常常用温和的眼光看着他,有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。,1牛郎和老牛的亲密系表现在哪些方面?,2可以看出牛郎是个怎样的人。,a牛郎照看那头牛很周到,“吃干净的草,喝干净的水,牛身上也干净,牛棚里也干净”,对牛精心饲养、关怀备至。,心地善良、勤劳肯干,第二课时,13、牛郎织女,简单的述说故事的主要内容。,课文主要写了穷苦的庄稼人牛郎,通过老牛的指点遇到偷偷下凡游玩的织女并相爱,结合在一起。王母娘娘发现了织女下嫁,强行将织女抓回天庭。牛郎披上老牛的牛皮,带着两个儿女飞上天庭追赶织女。王母娘娘用玉簪划出天河,将牛郎织女分隔,只有每年七月初七两人才能鹊桥相会。,课文除了这两个人物外,还有哪些人对情节的发展影响很大?,老牛、王母,找找几个人物

      4、之间关系,用简单的语言概括故事主要内容。,牵手 分离 相会,明天黄昏的时候,你翻过右边那座山,山那边有一个湖,湖边有一片树林。在树林里,你会遇到一位美丽的姑娘。可别错过了这个机会呀!,第二天黄昏,牛郎翻过右边的那座山,来到湖边的树林里。,忠厚老实,原来她是王母娘娘的外孙女,织得一手好彩锦,名字叫织女。每天早晨和傍晚,王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空,那就是灿烂的云霞。,心灵手巧,这天下午,王母娘娘多喝了几杯美酒,靠在宝座上睡着了。织女和众仙女见机会难得,便一起飞到了人间。,织女来到人间的原因,牛郎和织女在树林里相识了。交谈中,牛郎明白织女的身份,织女也知道了牛郎的遭遇。织女见牛郎心眼儿好,又能吃苦,便决心留在人间,做牛郎的妻子。,心地善良,从此,牛郎在地里耕种,织女在家里纺织。,男耕女织其乐融融与后来的发展形势形成鲜明的对比,感受牛郎织女“勤劳、善良”,自读课文16小节,思考:牛郎织女的牵手与哪些因素有关?圈画批注,写写感受。,老牛的撮合“老牛跟他也很亲密”让我们有一种错觉,老牛是他的亲人,亲人变成了媒人,撮合一对姻缘。 牛郎善良、心眼儿好 (1)照看老牛很周到(总是,最好,最干净)“也很

      5、亲密”牛郎对老牛好,把他看成自己的亲人。 (2)身世反衬不抱怨,不怀恨,吃苦耐劳。 (3)坦白,诚实,不隐瞒。,织女勤劳 善良:喜欢牛郎的心眼儿好,能吃苦。 渴望自由和真正的幸福:天庭和人间比较: 一样辛苦 冷漠无情 真情温暖 禁锢身心 自由 对自由的渴望 对真实的爱情的渴望和追求 勇敢:“决心”,意味着想了很多,想了些什么?,我不能帮你们下地干活了,咱们快分手了。我死了以后,你把我的皮剥下来留着,碰到赶紧的事,你就披上我的皮,暗示了接下来的故事将要发生转折,分离王母 自读课文910,也可以联系上下文,感受王母形象。,一天,王母娘娘趁牛郎到地里干活,便带领天兵天将闯进牛郎家里,来抓织女。两个孩子跑过来,死死地抓住妈妈的衣裳,王母娘娘狠狠一推,两个孩子跌到在地。王母娘娘拽着织女,一齐飞向天宫。织女一边挣扎,一边望着两个孩子大声喊:“快去找爸爸!”,再说天上,王母娘娘得知织女下嫁人间,气的暴跳如雷,发誓要把织女抓回天庭,严厉惩罚。,说明王母娘娘:,心狠手辣、粗暴野蛮、凶狠歹毒、冷酷无情,王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划,霎时间,牛郎的前面出现一条天河。天河很宽,波涛汹涌,牛郎飞不过去了。,

      6、反过来想想,牵手和王母有没有关系?面对恶势力可以有不同的结果,可以被击垮、屈服,也可以开出绚丽的仙人掌花。但面对这么凶恶的王母,真的很气愤。 读课文,说说此时想说点什么?,对王母的气愤、对牛郎织女的同情、祝福,()生活很苦,人称牛郎。 ( )照看周到,老牛亲密。 ( )来到森林,见到织女。 ( )老牛说话,指点机会。 ( ) 男耕女织,日子美满。 ( )闯入家中,抓走织女。 ( )牛郎喂牛,老牛诀别。 ( )相遇相知,结为夫妻。 ()王母知情,发誓严惩。 ()心急如焚,追赶被阻。 ()喜鹊搭桥,一年一见。 ()隔河相望,化作星辰。,(1)生活很苦,人称牛郎。 ( 2)照看周到,老牛亲密。 ( 4)来到森林,见到织女。 ( 3)老牛说话,指点机会。 (6 ) 男耕女织,日子美满。 ( 9)闯入家中,抓走织女。 ( 7)牛郎喂牛,老牛诀别。 (5 )相遇相知,结为夫妻。 (8)王母知情,发誓严惩。 (10)心急如焚,追赶被阻。 (12)喜鹊搭桥,一年一见。 (11)隔河相望,化作星辰。,为什么要设计王母这个人物?,黑暗势力,封建社会的现实;反衬织女的勇敢,这段爱情的可贵。,为什么最后不在一起?斗争不过,只能表达渴望。,故事古而有之,许多文艺作品里都有表达,但是在不断地变化。,作业超市,比一比,再组词。 嘻( )舔( )谎( )妻( ) 嬉( )搜( )缀( )朗( ) 照样子写词。 又肥又嫩( )( )( )( ) 清清爽爽( )( )( )( ) 笑嘻嘻( )( )( )( ),嘻嘻 舔舔 说谎 妻子,嬉笑 搜出 缀落 朗读,又高又大 又白又胖 又瘦又小 又细又匀,高高兴兴 干干净净 舒舒服服 整整齐齐,乐呵呵 光灿灿 亮晶晶 滑溜溜,课外阅读四大民间故事之一。 美丽 的 民 间 故 事,白蛇传 梁山伯与祝英台 孟姜女,

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