中学教师业务考试之物理教材教法试题及标准答案
7页1、中学物理教法试题及标准答案1、 填空题1中学物理教学法课研究的主要内容有(中学物理教学法概论)、(中学物理教材教法分析)、(中学物理实验技术及实验研究)、(中学物理教学见习与试教)。2、中学物理教学的基本方法有(讲授法)、(物理实验法)、(自学方法)、(练习方法)、(讨论法)等。3物理规律教学的一般过程为(提出问题创设便于发现物理规律的物理环境)、 (带领学生探求物理事实的内在联系形成规律)、 (引导学生对规律进行讨论,加深理解规律)、(指导学生运用规律解决问题) 。4物理复习的形式有以下几种(平时复习)、 (阶段复习)。5。教材分析的依据是(依据教学大纲,确立教学目的与要求)、 (依据学生接受水平,学习物理的心理特点和思维规律设计教学过程)、(依据中学物理教学参考书)、 (依据物理学的知识体系,认识教材的地位和作用)。6备课包括(备教材)、(备学生)、(备教法) 。7、物理基础知识可分为(重点知识)、(重要知识)、(一般知识)。对其要求是(掌握)、(理解)、(知道)。8、中学物理课堂教学的基本课型有(新授课)、(习题课)、(实验课)、(复习课)、(测验课)、(综合课)。9演示实验根据
2、在教学中的目的可分为(启发性演示实验)、(巩固性演示实验)、(扩展性演示实验)。10物理复习的常用方法有(对比复习法)、(提纲复习法)、(复现复习法)、(组题复习法)、(知识结构复习法)、(归类复习法)、(实验复习法)。11教学过程包括三个基本因素,分别是(教师),(学生)和(教材或教学内容)。12、物理概念按质和量的辩证关系分为两类,一类是( 质的)概念,另一类是既有(质 )又有(量 )的规定性的概念,后一类物理概念又称为(量的规定 ).13中学物理教学的原则为(科学性原则)、(生动的直观性原则)、(启发学生积极思维的原则)、(理论联系实际的原则)、(激发学生兴趣的原则)。14选择教学方法的依据为(根据教学大纲规定的教学任务)、(根据教材的具体内容)、(根据学生的年龄特点和心理特征)、(根据教学的具体条件)、(根据教师本身的教学艺术特长)。15中学物理实验其类型为(演示实验)、(边教边实验)、(学生分组实验)、(课外实验)。16课时计划其内容包括(课题)、(目的要求)、(课的类型)、(教学重点、难点、关键)、(教具)、教学过程)。17教材分析一般有(单元分析)、(课例分析)、(专题分
3、析)三种形式。18、中学物理教学的原则(以阎金铎先生的观点为例)为(科学性原则)、(生动的直观性原则)、(启发学生积极思维的原则)、(理论联系实际的原则)、(激发学生兴趣的原则)。19、选择教学方法的依据为(根据教学大纲规定的教学任务)、(根据教材的具体内容)、(根据学生的年龄特点和心理特征)、(根据教学的具体条件)、(根据教师自身的教学艺术特长)。20、课时计划其内容包括(课题)、(目的要求)、(课的类型)、(教学重点、难点、关键)、(教具)、(教学过程)、(板书设计)、(课后教学研究)。21、教材分析一般有(单元分析)、(课例分析)、(专题分析)三种形式。其分析的一般顺序是先进行(整体分析)再进行(各部分,各章分析)最后进行(每节教材分析)。22、物理规律是(物理现象或过程的本质联系)在一定的条件下发生发展和变化的(规律性的反映)。23、物理学习过程的基本方法有 (预习的方法)、(上课的方法)、(复习的方法)、(练习的方法)、(总结的方法)。24、学年或学期教学计划包括:班级(学生情况)分析;总的(教学目标)要求;教学(进度)安排实验(教学)安排学生(学生成绩考核)安排;其它教学活
4、动的安排。25、中学物理教学法是一门由(物理科学)、(教育科学)、(心理学)。哲学和现代教育技术相结合的(边缘)学科。26、演示实验在设计和表演方面的基本要求(确保实验成功)、(简单方便)、(现象清楚)、(正确对待失误)。27、中学物理教学法是一门由(1)中学物理教学法概论 (2)中学物理教材教法分析(3)中学物理实验技术及实验研究 .哲学和现代教育技术相结合的(中学物理教学见习与试教)学科.28、演示实验在设计和表演方面的基本要求(1)提出问题创设便于发现物理规律的物理环境;(2)带领学生探求物理事实的内在联系形成规律;(3)引导学生对规律进行讨论,加深理解规律;(4)指导学生运用规律解决问题。29、中学物理教学中应培养(观察、)(实验能力)(思维能力)(分析和解决实际问题的)能力。30、学科结构是不受(教学计划、大纲)的影响而独立存在的。31、人的心理活动是由(心理过程和个性特征)两方面因素构成的一个统一过程。32、在教学过程中,我们一定要承认和体现学生的(主体)地位。33、探索发现法是以发展探索性思维为目标,以(再发现)为步骤的教学方法。34、常模参照测验,是以学生团体的(平均分
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