中学图书室建设和管理工作在素质教育中的作用
8页1、中学图书室建设和管理工作在素质教育中的作用摘要:中学图书室是学校进行思想道德教育以及素质教育的重要场所,在21世纪中,做好图书室建设和管理工作,不仅是为满足学生的阅读需要,更是以创新为要求最大限度地发挥出图书馆的作用,促进学校全面提高学生综合素质,提高教学质量的主要措施。关键词:图书室建设、图书管理、中学素质教育、学生综合素质 一、加强中学图书室建设和管理工作是时代发展的要求 随着我国文化教育事业的发展,对公民实行九年义务教育,提高国民素质的重大意义已为社会所接受。但是九年义务教育仅仅是初等的教育,为提高国民素质打下基础。在这个知识爆炸,知识更新快速的社会中,单靠在学校所学的知识,已经无法应付实际生活的需要,而且在学校教育阶段中,只由教师有限的教材传递的知识,也显然不足。随着图书室的书刊、资料数量的巨大增长和类型发展变化,逐步实现室际合作与资源共享的网络,现代科学技术在图书馆工作中的应用等,都亟待图书室建设和管理工作步伐紧紧跟上。这是新时代的要求,历史的必然趋势。 二、 传统图书室建设和管理工作中的不足第一、图书室中的资源配置不合理。图书资源的配置应当根据读者在年龄、心理状态以及各方面
2、不同需要的基础上进行合理的配置。但是传统的图书管理工作却是另一种状况,很多学校对图书室建设和管理工作不重视,将其视为一种可有可无的工作,不在乎图书室有什么书目,很少进行更新。所以,新书未能及时补充,且藏书数量越来越少。第二,传统的图书管理都是采用人工操作模式,没有加入信息化的管理方法。传统的管理方式导致了工作效率的低下,图书资源不能有效得到利用,自动化管理的缺乏导致了图书管理时间的浪费。第三,学生对图书室中的图书缺乏兴趣,图书借阅率比较低。我国的中学教育还处于“应试教育”水平,学生课业负担较重,学生课余时间少,图书室中的借阅率较低。第四、是受场地条件限制,藏书室、阅览室二者合而为一,又由于学校作息时间、按事先安排的课表开展教学及有关活动,在能够读书的时间,大家都进图书室几乎不可能,即使是分批进阅览室,循环一轮,也有一个相当长的周期,造成仅有图书闲置,不能有效地在师生中流转的问题。第五、图书管理员的素质有待提高。许多学校没有专职图书管理员,多为普通教师兼职。没有管理经验。以上各种因素结合在一起导致了中学图书室建设和管理工作开展得非常困难,图书室中的图书很难发挥出自身的价值,学生利用图书提
3、高自身素质的想法也很难实现。三、改善图书(室)和图书管理工作对中学教育的重要意义由于长期以来中学教育中的“应试教育”,造成了学生缺乏自学能力,缺乏利用图书馆的意识,加之中学图书室条件简陋,某种程度上也影响了学生利用图书室的积极性。而中学课程中也没有文献检索或图书馆知识的内容,所以大部分学生没有利用图书室的实践经历。通过日常了解,发现在未利用图书室的人当中,有许多人根本不知道图书室的存在,不了解图书馆的人则更多,他们总是将图书室和书店混为一谈。第一,有效的加强图书室和图书管理工作能够促进中学生智力的开发。教师在课堂上的教学活动能够引导学生探究专业知识,是学生素质提高、能力开发的一个重要途径,但是只有课堂教学是不够的,学生需要开拓视野、丰富知识,而这些需要学生通过阅读大量的课外书籍才能获得。中学图书室的藏书丰富,各方面的知识都有所涉及,能够满足学生不同方面的需求。我国正在进行的教学改革目的之一就是提高学生的综合素质,培养学生各方面的能力,而这正是中学图书教育的优势所在。第二,图书室和科学的管理是向学生传递信息的重要途径。现代社会的一个重要特点就是知识更新的速度很快,但我们不能在第一时间将更
4、新的知识更新到中学教学的大纲中,因此图书室的书刊、资料就成为课堂教学课程的重要补充。图书室中最新的知识,正是处于信息时代的中学生渴求的部分,中学生希望从图书馆中获得的不仅是知识,还需要获得对自身素质提高有价值的信息。因此中学图书室和图书管理员承担着向学生输送最新知识的使命,而这一信息传递的过程,正是需要通过日常图书室中丰富的藏书和图书管理员科学的管理来实现。第三,图书室是中学思想政冶教育的重要场所。图书室中的藏书有很多都是关于历史、政治、军事和英雄任务、革命人物的传记,这些对培养“四有”新人的中学生都是健康有益的读本。这些励志类、革命类的图书能够在引导中学生形成正确的思想政治观念,是中学校园进行思想政治教育的重要途径。光辉人物的高大形象和先进事迹能够激励中学生奋发图强,引导中学生将其作为进步的榜样是我们进行思想教育的方法之一。四、加强图书室建设和管理工作的有效途径 加强图书室建设和管理工作最好的途径是转变思想观念,提高思想意识,加大经费投入。建好中学自己的图书室,完善提高图书室硬件设施建设。图书管理要以学生的需要为主体,图书管理工作也需要与时俱进,创新管理方式。在管理上下工夫,加快图书
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