苏教版小学三年级科学下册教案:《4.2.气温有多高》 (1)
1页2、气温是多少、气温是多少 一、教学目标 1、能够正确地看、读、写温度。 2、知道在不同环境下气温是有差异的。 3、知道白天气温变化的一般规律是早晚气温低,午后气温高。 一、教学准备 1、学生备测量气温用的寒暑表,记录气温用的纸笔。 2、百叶箱。 二、教学过程 (一) 、导入新课 1、大家想知道今天的气温有多高吗? 2、今天我们一齐来学习如何使用寒暑表。 (二)自主学习 1、介绍持寒暑表的方法和读写温度的方法,并组织学生进行练习。 2、测测今天的气温有多高。 (1) 、学生分小组进行活动。 A、先测测教室的温度。 B、再到室外去测测。 (测阳光下,背阴处) C、观察百叶箱。 (2) 、把室外空气的温度记在活动记录上。 (3) 、从测量的结果中发现了什么? (4) 、为什么世界各地的百叶箱都是一样的?百叶箱安放的位置都要求在离地 1.5 米的空旷 草坪上?连记录的时间也是一样的? 1、分组讨论后汇报。 2、教师小结。 (一) 、课后作业 判断题 1、百叶箱里放置的测量仪器有干湿计、气压计、温度计。 ( ) 2、一天中气温最高的时刻在中午 12 点。 ( ) 3、全国各地的百叶箱的放置高度是不同的,沿海地区高,内陆地区低。 ( ) 教学反思:
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