人教版小学一年级音乐下册教案:《4我们多快乐》 (1)
2页1、课题:节日舞曲多快乐呀多幸福 教材分析:节日舞曲是著名作曲家丁善德为儿童谱写的钢琴组曲,组曲由五首形 象生动、各具特色的短曲组成:本曲是其中的一部分。本曲由一个主题发展而成,是 一支欢乐的舞曲,音乐形象鲜明。多快乐呀多幸福是一首藏族童谣,经改编后, 成为一首二声部的合唱曲,调式也由商调式改成了羽调式。 教学目标: 1.通过欣赏节日舞曲多快乐呀多幸福,使学生对音乐形象充分展开想象。 2.学习用欢快的情绪,轻松而有弹性的声音演唱多么快乐,多么幸福 。 3.认识反复记号并懂得其在歌曲中的用途。 4.感受乐曲的已经和情景,能随音乐进行动作表演。 教学重点: 1.通过欣赏节日舞曲多快乐呀多幸福,使学生对音乐形象充分展开想象。 2.能用简单的语言描述自己的想象。 教学难点: 1用生动的形象动作表达自己想象的动物形象。 2.感受乐曲的已经和情景,能随音乐进行动作表演。 教学用具:录音机、电子琴、多媒体。 课时:1 教学过程: 一、组织教学 师生问好歌。 二、复习演唱快乐的孩子爱歌唱 全班同学一起表演唱快乐的孩子爱歌唱,鼓励同学们表演自己的动作。 播放录音快乐的孩子爱歌唱,学生做歌表演。 师鼓励:同学
2、们表演得很好。 三、导入新课 1. 出示跟歌曲内容相关的图片,鸟儿飞翔图、蜜蜂采蜜图和夜空流萤图,请学生观 察图片的内容,感受快乐,导入本课多快乐呀多幸福 出示课题多快乐呀多幸福 四、讲授新课 1.完整的欣赏乐曲,使学生整体感受歌曲的情绪。 2听教师范唱,请同学说一说这首歌有什么特点,听了有什么感觉。教师在范唱请 同学模唱。 3.请同学观察曲谱上有什么记号是我们不认识的。 (反复记号) 4.讲解反复记号:请同学看书读谱知识的两小节乐句,唱一唱上面的一句,在看下面 的乐句。要唱两遍,因为有反复记号,再请同学唱一唱。 5.请同学看多么快乐,多么幸福的曲谱,说一说在这首歌里出现的是什么?(反 复记号)应怎样运用?(第三行要唱两遍) 。 6.再次模唱,注意反复记号处。完成有节奏朗读歌词。 7.跟琴练唱。 歌曲处理:第一小节里一音对两字的歌词(聚集在、集会的)要唱的轻快、准确。 、小节总的一字多音要模仿准确。 “铃”字要唱的连贯、音要准。 “喇叭”两字要轻巧。 8.请同学听录音伴奏演唱,并做一做动作。 五、创编练习 1为歌曲创编舞蹈动作,请同学到台前表演。 2小组汇报 小组汇报并互评 六、小结: 这节课我们在多快乐呀多幸福的欢乐音乐中,同学们再一次感受到了歌唱的 快乐,希望同学们想歌曲中唱到的那样快乐的歌唱。 七、板书设计 多快乐呀多幸福 1. 朗读歌词 2.演唱歌曲
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