苏教版小学三年级科学下册教案:《4.3.雨下得有多大》 (1)
5页1、(苏教版)三年级科学下册教案雨下得有多大一、课程标准:1.知道利用根据观测比利用感官更准确有效。2.能用各种感官直接感受自然事物并用语言或图画描述所观察的事物。3.能用简单测量工具对物体进行定量观察.采集数据,并做简单记录。4.能利用简单表格.图形.统计等方法整理有关资料。5.知道可以用降水量.湿度来描述和测量天气。6.知道基本气象观测器材的作用。7.体会到长期测量和记录天气数据是非常有价值的。8.了解一天中气温变化的规律。9.能参与中长期的科学探究活动。10.认识到科学技术是不断发展的。11.关注与科学有关的问题。二、教学目的:(一)过程与方法1.能用身边材料制作头发湿度计,并测量空气的湿度。2.尝试根据空气的湿度推测会不会下雨。3.能用废旧塑料瓶自这制雨量器,并尝试测量降水量。(二)知识与技能1.知道下雨前空气湿度会增加。2.知道用测量的方法可以明确空气的湿度和降水的多少。3.知道计量标准的统一,才能得到正确的雨量测量效果。(三)情感、态度和价值观1.懂得制作简易器材也可以进行科学观测。三.学习成果:预计学生能够:1.能用身边材料制作头发湿度计,并测量空气的湿度。2.尝试根据空气的
2、湿度推测会不会下雨。3.能用废旧塑料瓶自这制雨量器,并尝试测量降水量。4.知道下雨前空气湿度会增加。5.知道用测量的方法可以明确空气的湿度和降水的多少。6.知道计量标准的统一,才能得到正确的雨量测量效果。7.懂得制作简易器材也可以进行科学观测。四、学习成果评价(一)概念发展1.不能用身边材料制作头发湿度计,不能用废旧塑料瓶自这制雨量器。 2.能用身边材料制作头发湿度计,并测量空气的湿度,能用废旧塑料瓶自这制雨量器,并尝试测量降水量。3.能用身边材料制作头发湿度计,并测量空气的湿度,尝试根据空气的湿度推测会不会下雨,能用废旧塑料瓶自这制雨量器,并尝试测量降水量。(二)探究能力:1.不知道下雨前空气湿度会增加,不知道用测量的方法可以明确空气的湿度和降水的多少。2.知道下雨前空气湿度会增加,知道用测量的方法可以明确空气的湿度和降水的多少。3.知道下雨前空气湿度会增加,知道用测量的方法可以明确空气的湿度和降水的多少,4.知道计量标准的统一,才能得到正确的雨量测量效果。五、教学准备:1.钉子、大头针、木板、长头发、硬纸板、纽扣、线轴、小锤、胶水各一;两粒小珠;彩笔。2.塑料瓶、剪刀、透明胶带、标
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