苏教版小学三年级科学下册教案:《2.3.叶和花》(1)
3页1、(苏教版)三年级科学下册教案第二单元 植物的一生叶和花一、教材分析:本课是苏教版小学科学三年级下册教材第2单元植物的一生中的第4课,要认识的植物的两大组成部分:叶和花。 叶在植物的生长过程中进行光合作用,制造植物生长所需要的养料。由于叶的常见,学生平时是不大会去仔细观察的,他们对叶的认识比较粗浅、浮于表面的。本课安排学生在原有的基础上仔细地观察树叶,发现它们的一些外表的特点,会比较他们的相同和不同之处,并能给不同的树叶分类。 花也是生活中最常见、最吸引人的一部分。我们的教学可以从身边最常见的花入手,也可以选择正在开花的植物来进行研究。本课要求学生掌握镊子的使用方法,能用镊子解剖一朵花,从而了解花的基本构造。教材上选用的花都由花瓣、雄蕊、雌蕊三个部分组成,但生活中有很多例外的,教师在选择花的时候也要注意到这一点。最后学生要了解的是植物的几种传粉方法,书上介绍了虫媒花和风媒花,还提到了人工辅助授粉方法,我们要利用教材让学生了解到科学知识是为我们的生活服务的,在潜移默化中培养学生科学探究的兴趣。 二、教学目标: (一)过程与方法 1.会比较不同树叶的相同和不同之处; 2.能够按不同的标准给树
2、叶分类; 3.会做阳光对植物生长的影响的对比实验。 (二)知识与技能1.知道叶在植物生长中的作用; 2.知道阳光对植物生长的影响,会做阳光对植物生长影响的对比实验; 3.会解剖植物的花,初步了解花的构造; 4.知道花粉传播的几种方式。 (三)情感、态度与价值观 爱护植物,热爱大自然。三、教学过程: (一)导入 谈话:今天我们要认识植物的最后两大组成部分:叶和花。 (二)观察叶片,认识叶片的作用 1.观察叶片。 (1)教师出示一片香樟树叶,提问:你们认识这是什么树叶吗? (2)学生回答。 (3)谈话:我们的校园里有很多香樟树,你们平时仔细地观察过这种树叶吗? (4)以小组为单位,观察香樟树叶的正反面,比较有什么不同。 (5)汇报交流。 (6)教师小结。 【评析】从校园中最多的香樟树叶入手,让学生来观察比较,使学生认识到,生活中处处有科学。 2.给叶片分类。 (1)谈话:树叶的形状很多种,曾有一位哲学家说过这样一句话:天底下没有两片完全相同的树叶。接下来就请大家把带来的树叶按一定的标准来给它们分一分类,并把分类结果记录下来。 (2)学生分组给树叶分类,记录。 (3)汇报交流。 3.认识叶的
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