人教版小学一年级音乐下册教案:《2春天音乐会》 (2)
3页1、春天音乐会 课型:欣赏 一)描述春天美景,感受春的气息 1、欣赏动画歌曲春天在哪里拍手律动进教室。 通过多媒体课件演示春天的歌曲,让学生一进教室就感受到春的气息。 2、师:是啊,现在正是春天。春光明媚,百花盛开,给我们带来了无限的快乐。你 能用一句话来描述春天的美景吗? 生:春天来了,柳树发出了嫩嫩的绿芽,小草从泥土里钻出来了。 生:桃树羞答答地探出了粉红色的小脑袋向人们点头微笑。 生:天气变暖和了,可爱的小燕子从遥远的南方飞回来了。 通过描述春天的美景来激发学生对大自然的热爱之情。 (二)激活已有经验,探索春天的音响 1、师:的确,如同学们所说,春天是那样的美。到处是万紫千红,到处是花红柳绿, 充满了勃勃的生机和活力。让我们静静的听一听,你听到了春天大自然的哪些声音? 你能模仿一下吗? 生:我听到了春雨的声音。滴答 0 滴答、滴答 0 滴答 生:我听到了小鸟的叫声。叽叽 0 喳喳、叽叽 0 喳喳 生:我听到了春风的声音。沙沙 0 沙沙、沙沙 0 沙沙 2、师生一起来模仿和探讨这些声音。 通过师生共同模仿、探索春天大自然的音响,发展了学生的想象力,激发了学生学习 音乐的兴趣。 3、师:
2、春天来了,春风、春雨、还有很多的小动物都发出了美妙的声音,组成了一 曲动听的交响乐。请听:(点击课件出示)师领读,生跟读 春雨(唱歌呀) 滴答 0 滴答 0 春风(弹琴呀) 沙沙 0 沙沙 0 春雷(打鼓) 轰隆隆隆 隆 春水(鼓掌春水鼓掌)哗啦啦啦 啦 课件出示更直观,让学生一目了然,且解决了歌曲第一乐段的节奏难点。 (三) 师生和谐互动,学唱春天的歌曲 1、拍手游戏 (1)师:春天的大自然发出了各种美妙的声音,春风、春雨、春雷、春水都从四面 八方赶来了,都来参加春天举行的音乐会。让我们静静地听一听,这是怎样一个音乐 会呢?初听歌曲春天举行音乐会 。 静静地听培养了学生静听音乐的良好习惯。 (2)师:这么有趣的音乐会,让我们用自己的双手来为她伴奏吧。同学们可以和老 师一样拍,也可以不一样拍,但必须和着音乐的节拍。 通过师生互动的拍手游戏,为每个学生提供了参与音乐游戏的机会,拉近了师生之间 的情感距离。 (3)师:刚才有的同学这样拍,有的同学那样拍,非常神气。这一遍我请你和你的 好朋友合作着拍,也要跟刚才一样和着音乐的节奏有强弱的拍。 通过生生拍手游戏再次感受音乐节拍热烈的特点,培养了
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