人教版小学二年级音乐下册教案:《3音乐中的动物》
6页1、第四单元音乐中的动物教材分析 教学内容: 1、学习歌曲螃蟹歌 2、欣赏乐曲云雀、四小天鹅舞曲和杜鹃圆舞曲 3、歌表演请来看看我们的村庄 4、活动动物联欢会 教学目标: 1、鼓励学生体验、参与各项音乐活动,引导学生用歌声表现不同情绪的歌曲。认识换气记号,并能在歌曲中正确运用。 2、初步认识小提琴并熟悉它的音色;欣赏芭蕾舞;了解世界地域文化,扩大音乐视野。 3、学习运用地方方言演唱四川民歌螃蟹歌,了解中国地域文化,扩大音乐视野。 教材分析: 1、请来看看我们的村庄这是一首一段体结构的西班牙儿歌,2/4拍,E大调式。歌曲的音域不宽,仅有六度(do-la),旋律多是同音的连续重复和级进下行,由于二度移位模进的手法贯穿全曲,使曲调新颖,别有特色。 2、云雀这是一首流传于罗马尼亚的民间乐曲。乐曲欢快活泼,由小提琴演奏。通过听赏乐曲,感受罗马尼亚音乐风格,感受乐曲欢快的情绪;认识小提琴并了解它华丽优美极富表现力的音色。 3、四小天鹅舞曲芭蕾舞剧天鹅湖是俄罗斯作曲家柴科夫斯基在1876年写成的。四小天鹅舞曲就是芭蕾舞剧天鹅湖第二幕中的一段舞曲。全曲篇幅不长,#f小调,4/4拍,快板。开始由大管奏出由连
2、续的八分音符组成的、活泼跳跃的伴奏音型。 4、螃蟹歌这是一首流传于四川地区的民歌。歌曲2/4拍,徵调式,由上下乐句构成。旋律诙谐、活泼,表现了在河边玩耍的孩子们观察到螃蟹和发生在它身上的故事。 5、杜鹃圆舞曲这是挪威作曲家约纳森所作的一首管弦乐曲,该曲在曲调和节奏上都具有挪威民间舞曲的风格。 6、动物联欢会大型综合性活动动物联欢会是这个单元的一个综合练习,从教科书的呈现方式上看,出现了以往学习过的一些歌曲和乐曲的图片,教师可引导学生观看课本上的插图,回忆曲名并复习演唱。 教学重点:复习所有学习演唱和聆听过的歌曲和乐曲。 教学难点: 利用各种教学手段和教学素材,在音乐活动中激发学生对音乐的热爱,培养学生勇敢自信地表演、歌唱。 教学时间:五课时第一课时教学内容: 1、歌表演请来看看我们的村庄 2、为歌曲请来看看我们的村庄伴奏。 教学目标:运用听唱法,学习歌曲请来看看我们的村庄,利用分段听赏模拟动物的叫声记忆歌词,引导学生创编简单的动作表现歌曲,学生选择课堂常用的打击乐器为歌曲伴奏。 教学过程: 1、教师在课前将黑板布置成一个美丽的村庄。 2、学唱歌曲: (1)播放歌曲并提问:歌曲中出现哪些
3、可爱的小动物 (小狗、大马、小鸭、小猪、小鸡、小牛、小驴、小羊) (2)再听歌曲前两段并提问:小动物是怎么叫的?谁能模仿它们的叫声? 学生回答出一种动物,教师将这种动物的画片贴在黑板上。 小狗叫:wangwang大马叫:hui- 小鸭叫:gaga小猪叫:heng (3)再播放歌曲前两段:将学生分成四个小组,每一个小组在歌曲规定的地方模仿这种动物的叫声。 (4)再播放歌曲前两段:你能模仿这几种动物的叫声吗? (分别找四个学生带上相应的头饰模仿动物的叫声) (5)跟录音演唱歌曲前半部分:由四个同学分别模仿四种动物的叫声。 (6)再听歌曲后两段并提问:歌曲中还有哪些小动物?它们是怎么叫的?谁能模仿它们的叫声? 学生回答出一种动物,教师将这种动物的画片贴在黑板上。 小鸡叫:jiji小牛叫:mou- 小驴叫:aa小羊叫:mie- (7)再播放歌曲后两段:将学生分成四个小组,每一个小组在歌曲规定的地方模仿这种动物的叫声。 (8)再播放歌曲后两段:你能模仿这几种动物的叫声吗? (分别找四个学生带上相应的头饰模仿动物的叫声)(9)跟录音演唱歌曲后半部分:由四个同学分别模仿四种动物的叫声。 (10)完整
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