人教版小学二年级音乐下册教案:《3螃蟹歌》 (3)
4页1、螃蟹歌教案教学内容:螃蟹歌教学目标知识目标:运用四川方言准确的演唱歌曲能力目标:将歌曲内容扩展进行歌表演。情感目标:体验不同地域文化的特点,体验乐曲诙谐活泼的情绪。教材分析教学重点:准确地唱好歌曲螃蟹歌教学难点:歌曲旋律的音准及运用方言演唱歌曲。教学用具:螃蟹头饰、螃蟹道具、电子琴、录音机、多媒体课件教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图(一)组织教学上课,同学们好。老师好集中在学生注意力,以便开始上课(二) 课前活动1、 播放课件:赶海的小姑娘。2、 随着音乐带着学生做律, 动。跟着老师做律动。激发学生兴趣,并为导入新课做准备。(三)导入新课1、师:每当海水退潮时,海边总有许多赶海的人在沙滩上拣贝壳、海星师:同学们,你们想不想跟着赶海的小姑娘一起去海边赶海呀?2、如果你们去赶海,最想干什么?3、师:你们捡得贝壳、海星一定特别好看。咦!老师发现了一个不速之客:“一个将军八条腿,身穿盔甲大钳挥,横冲直撞称霸王,请你猜猜他是谁?”4、师:谁来说说螃蟹有什么特点?5、师:同学们说得很好,今天我们就一起学一首有关螃蟹的歌,歌的名字就叫螃蟹歌(教具:螃蟹歌曲谱)师:因为这是一首四川民歌,是用四
2、川方言演唱的,下面请同学们听听录音范唱,哪些字的读音各我们的普通话不一样。(播放螃蟹歌)1、 想2、 生:我最想捡贝壳生:我最想捡海星生:我最想捉小鱼生:我最想捉小虾3、生答:螃蟹4、生:螃蟹是横着走的。生:螃蟹有八条腿。生:它还有一个硬壳,两个大夹子5、生:听螃蟹歌并回答 “哥”、“只”、“脚”、“个”、“壳”、“河”通过谈话、谜语,引起学生的兴趣,并且了解了螃蟹的特点,为学生们理解歌词,奠定了基础。(四)学习歌词部分1、(幻灯片3)比较这些字的普通话发音和四川方言发音2、师教学生用四川方言按节奏读歌词1、 跟读2、 跟老师用四川方言按节奏读歌词。1、掌握方言的正确发音。2、为学习歌曲做准备。(五)分析歌曲旋律过渡:歌词用四川方言演唱,再加上诙谐、活泼的旋律,是不是很好听,很有趣。下面老师来模唱一下这首歌的旋律,请你们仔细听,那个音符出现得最多?1、 模唱歌曲旋律2、 师:这首歌由上下两个乐句构成,主音落在“5”上,是一首民族调式徵调式的歌曲。3、师完整范唱1、 听老师模唱并回答(音符5)2、 听老师讲授3、听老师范唱分析教材,使学生了解更多的音乐知识。(六)学唱歌曲1、逐句教唱第一
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