人教版小学一年级音乐下册教案:《5乃呦乃》 (3)
3页乃哟乃教案 教学目标知识目标:初步感受、听辨Do、Mi、Sol的音高,能用活泼优美的声音,准确地演唱歌曲乃哟乃。 技能目标:能和老师合作演唱歌曲乃哟乃,在音乐活动中培养团结合作的精神。情感目标:了解土家族风土人情,感受土家族音乐特点,并对土家族歌舞产生兴趣。教学重点:能用轻快的声音演唱歌曲乃哟乃。教学难点:感受、听辨Do、Mi、Sol的音高。教学用具:多媒体课件、电子琴教学过程一、 组织教学(师生问好)二、 导入新课师:(出示中国地图)同学们知道地图上的这只“大公鸡”代表哪儿吗?(中国)那老师有几道问题想考考你们: (1)我们的祖国地大物博、民族众多,你知道共有多少个民族吗?(五十六个) (2)我们是属于哪个民族的?(汉族) 师总结:对了,我们汉族是人口最多的一个民族。 (3)你还知道哪些少数民族呢? 今天,老师要带同学们去认识一个勤劳质朴、心灵手巧、能歌善舞的民族,它主要分布在湖南一带(指地图),名字叫做土家族,大家想去吗?(想)那就让我们一起向土家族出发!(随乃哟乃音乐做律动。) 三、 节奏练习:节奏条XX X | XX X | XX XX | XX X 1、先找学生试拍,教师纠正。 2、集体拍、分组拍 3、拍电报游戏:将学生分成组,按顺序每组拍一小节,依次类推。 四、认识do、mi、sol师:今天老师把教我跳舞的三位土家族的朋友邀请来到我们教室,让我们来看看他们都是谁呢。1、认识do、mi、sol2、听辨音高do、mi、sol(1)教师介绍三位小朋友的名称:双手下放者do、双手叉腰者mi、双手上举者sol。让学生了解三个音的音高关系(sol最高、do最低、mi站中间),(2)、指导学生模仿动作、模唱音高(do双手下放,mi双手叉腰、sol双手上举)(3)、音高练习:请你跟我这样做!边唱边做动作:do双手下放,mi双手叉腰,sol双手上举。四、新歌教学(一)、初听歌曲,感受土家族特有的语言风格。1、聆听歌曲2、师有节奏教读歌词A、第一遍师读一句生跟读一句 B、第二遍师生分读C、齐读(好吧!现在同学们完整的来读一遍)3、复听歌曲(轻声哼唱)(二)、学唱歌曲1、解读歌词师:小朋友们你们知道乃哟乃是什么意思吗?(快快来的意思)2、第一遍师唱一乐句生跟唱一乐句3、第二遍师生接龙演唱4、第三遍师生互换演唱5、生合伴奏齐唱全曲五、总结现在我们用欢快的声音来演唱这首歌曲。
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