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人教版小学一年级音乐下册教案:《1红眼睛绿眼睛》 (3)

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  • 文档编号:91045198
  • 上传时间:2019-06-21
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    • 1、第一单元 红灯停 绿灯行第一课时 红眼睛 绿眼睛 教学目标:知识目标:在歌曲演唱中能从有声的演唱过渡到无声的演唱,从而达到培养学生内心节奏的目的。能力目标:采用听唱法,引导学生在体验、感受的基础上模仿,跟着老师学唱歌曲。情感目标:学习和了解小学生应遵守的相关公共道德规范和小学生行为规范。教学重点、难点:1.引导和训练学生具有稳定的内心节奏感和用心歌唱的能力。2.由有声的演唱过渡到无声的演唱,从而达到培养学生内心节奏的目的。教学准备:录音机、红绿灯牌、课件、电子琴教学过程:一、导入师:同学们,我们经常看到在马路的十字路口,有的车在行驶,有的车在停止,为什么呢?生:因为他们看到了红绿灯。师:今天我们就来学一首与红绿灯有关的歌曲红眼睛 绿眼睛。二、新授课1、初听歌曲师:请同学们听歌曲,听后回答:歌曲告诉我们什么?生:红灯亮了要停止通行,绿灯亮了可以继续通行。2、游戏“小小交警学指挥”师:今天我们来做个游戏。游戏规则是:老师扮演交警来指挥,同学们可以走路、蹦蹦跳跳,也可以学一种你喜欢的小动物走路时的可爱的姿势,当老师举起绿灯时,你们就前进;当举起红灯时,你们就原地停下,不许动。(设计意图:游戏

      2、导入,增强学生学习兴趣,锻炼学生反应能力)师:下面我们就开始进行游戏,看看谁的注意力集中,随着交警的指挥进行,不准违反交通规则。学生进行游戏,教师播放歌曲伴奏。3、教唱歌曲(出示歌词,空拍处化红灯)(1)师:请同学们随老师按节奏朗读歌词。(2).分句教唱。(3).完整演唱。(4).师生接唱歌曲,帮助学生记忆歌词。(5).随歌曲伴奏有表情地演唱。三、看图标、做判断,选择放声歌唱与心里默唱。1一名同学做警察举纸牌,举红灯时,教师在心里默唱,举绿灯时,教师大声歌唱。教师做警察举纸牌,同学们默唱或放声唱。2自己判断行为:请同学们想一想,说一说:吸烟、鸣喇叭、走人行道、废品扔到垃圾桶、折花踩草等。哪些行为是对的请举绿牌;哪些是错的请举红牌。(设计意图:通过学生熟悉的图标,来进行训练,增强学生的学习能力,有助于学生更好的学习本课知识)四、拓展师:同学们,我们应该从小养成遵纪守法的好习惯,日常生活中哪些行为习惯是大家倡导的?哪些是大家反对的?五、小结师:同学们我们学唱了这首歌曲之后,懂得了“红眼睛 绿眼睛”分别代表了红灯和绿灯。红灯亮了要停止通行,绿灯亮了才能通行。希望大家都能做一个遵纪守法的好孩子。

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