朋友写给朋友的劝学书信.doc

1、朋友写给朋友的劝学书信篇一：第一册语文试题20XX-20XX年职高一年级期末考试语文试题一 选择题（2*15=30分）第一卷（选择题共50分）1、下列各项中加点字的注音标调全都有误的一项是（）A、篆文（zhun）噱头（xia）长喙（hu）褶皱B、潺潺 紊乱（wi）氤氲（yn）婀娜（n）C、縆索（gng ）崔嵬（w?i）喑呜（w） 贮存（zh）D、窔辽（yo） 蔫耆（sh）懈怠 熠熠（x）2、下列各项中加点词语解释全正确的一项是（）A、众所周知（全）汗牛充栋（使?出汗）毋庸置疑（不要）义愤填膺（胸）B、不言而喻（明白）错落有致（条理）薪火相传（柴）雅俗共赏（一同）C、相得益彰（清楚）精美绝伦（类）不求甚解（十分地）狂妄自大（无知）D、巍峨壮观（景象）自惭形秽（惭愧）层峦叠嶂（山峰）适得其反（合适）3在（1）-（3）句中的横线上填入恰当的词语，正确的是（）（1）那时侯，行医是受人 的行业。（2）鲁迅先生说得好：“古埃及的奴隶们，有时候也会冷然一笑。这是 一切的笑。（3）这条铁路不满四年就全线竣工了，比计划提早了两年。这件事给中国的帝国主义者一个有力的回击。A轻视 鄙视 蔑视 B蔑视 鄙视

2、藐视 C藐视 轻视 鄙视 D鄙视 蔑视 藐视4下列有关应用文的表述，有误的一项是（ ）A专用书信同一般书信相比教，行文格式基本相同，但也有一些不同之处。B我国古代一般文字著作通称为“书”，古文中的“书信”二字，都可以解释为书信的意思。C撰写启事一般应遵循“一事一文”的原则，事情重要或紧迫可以写“重要启事”、“紧急启事”。D常用的单据有借条、收条、领条、欠条等。5、下列修辞方法不同于其他三项的一项是（）A、 粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。B、 着泪雨中的每一滴，都是万金难买的友谊的珍珠。C、 那一望无际的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。D、 战士布鲁诺的思想在自由的人民中翱翔。6 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项（ ）A 足球比赛正紧张的进行，在场的观众不时的为首当其冲的运动员喝彩，为落后者加油鼓劲。B 成绩暂时差的同学，不应该妄自菲薄，甘居下游，应奋起直追。C 事故的隐患越来越明显，厂领导还是认为不足为训，以致酿成“”大火。D 母亲病危及后来病故，你都没顾得上回家，说明你耿耿于怀的石油事业高于一切。7、下面说法正确的一项是（ ）A、介绍的顺序大致有三种：空间

3、顺序、时间顺序、逻辑顺序。例如从整体到部分介绍一事物就往往用逻辑顺序。B、 介绍的技巧就是要力求让对方了解所介绍的内容，力求说得准确，说得明白。说得有趣，说得有艺术性。C、 说话的能力是一种综合能力，因而说话人必须有较高的思想修养、文化修养和丰富的生活阅历，要有一定的口头表达能力，即思维反应能力、表情达意能力、灵活应变能力。D、 说话的技巧要做到四点：言之有物、言之有序、言之有理、言之得体。8下列各句，没有语病，句意明确的一项是（）A 青年学生是长身体，长知识，形成人生观，世界观的关键时期，因此我们必须对他们全面关心。B 校长，副校长和其他学校领导出席了这次迎新会。C 黄果树瀑布以豪迈而粗犷，雄浑而瑰丽的特点著称于世，真算得上瀑布中的伟丈夫。D 这句话的后面，包含了多么丰富的“无声”的潜台词呵。9.下列作家作品连线有误的一项是（ ）A.白鹭抒情散文郭沫若现代伟大的文学家诗人。B.树哲理散言赫尔曼黑塞俄国作家C.荷花淀小说孙犁现代作家D.不求甚解文艺随笔邓拓当代著名思想理论家散文家10.对下列引文，判断不正确的一项是（ ）A“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。”引自孟子B“会当凌绝顶，一

4、览众山小”引自杜甫望岳C“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”引自陶渊明五柳先生传D“谢公与人围棋，俄而谢玄淮上信至，看书竟，默默无言。”引自刘向世说新语11. 与例句中加点的“之”字用法完全相同的一项是（ ）。例句：师道之不传也不久矣A句读之不知，惑之不解 B 蚓无爪牙之利，筋骨之强C项伯乃夜驰之沛公军 D 道之所存，师之所存也12、与下列加点的词所涉及的人物，依次对应的一项是（ ）“何时眼前突兀此屋，吾庐独破受冻死亦足。”“天生我材必有用，千金散金还复来。”“我为赵将，有攻城野战之大功。”“吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”A、李白 杜甫 廉颇 蔺相如B、李白 杜甫 蔺相如廉颇C、杜甫 李白 廉颇 蔺相如D 杜甫 李白 蔺相如廉颇13、对加点字解释全都正确的一项是（ ）A吾师（学习）道也 师（老师）道之不传也久矣B决负（违背）约不偿城 臣诚恐见欺于王而负（倚仗）赵C秦城恐不可得，徒（只是）见欺 而蔺相如徒（白白地）以口舌为劳D其为惑（疑难问题）也，终不解矣 于其身也，则耻师焉，惑（糊涂）矣14、全有词类活用现象的一项是（ ）上食埃土，下饮黄泉非能水也无贵无贱，无长无少请

5、以赵十五城为秦王寿六艺经传皆通习之大王必欲急臣A、 B、 C、 D、 15下面有关文学常识的表述不正确的是（）将进酒作者李白，诗人借饮酒放歌一吐胸中理想难以实现的郁闷，其中所显是的超凡脱俗、鄙薄富贵的精神气质，反映出李白独特人格魅力。诗经又名诗三百收录了西周到春秋时期的诗歌篇。 师说是韩愈的代表作之一，韩愈是古文运动的倡导者，是唐宋八大家之首D史记是我国第一部纪传体通史。作者司马迁，西汉史学家，文学家。二 阅读题（一）阅读下面一段文字，回答下面问题是烟是雾，我们辨识不清，只见灰蒙蒙的一片，把老大一座高山，上上下下，裹了一个严实。古老的泰山越发显得崔嵬了。我们才过岱宗坊，震天的吼声就把我们吸引到虎山水库的大坝前面。七股大水，从水库的桥孔跃出，仿佛七幅闪光的黄锦，直铺下去，碰着嶙嶙的乱石，激起一片雪白水珠，脱线一般，撒在洄漩的水面。这里叫做虬在湾：据说虬早被吕洞宾度上天了，可是望过去，跳掷翻腾。像又回到了故居。我们绕过虎山，站到坝桥上，一边是平静的湖水，迎着斜风细雨，懒洋洋只是欲步不前，一边却喑呜叱咤，似有千军万马，躲在绮丽的黄锦底下。黄锦是方便的比喻，其实是一幅细纱，护着一幅没有经纬的精

6、致图案，透明的白纱轻轻压着透明的米黄花纹。也许只有织女才能织出这种瑰奇的景色。16. 画横线的句子，是从哪个视觉角度写泰山的（ ）（两个答案）A 局部景点B全景C仰视和平视D平视和俯视17. 把水比喻为“黄锦”的原因是（）A因为桥孔跃出的水大。B因为下雨，水从黄岘岭流下来，赤黄色的沙石使水变黄了。C泰山的水本来就是黄的。D黄锦是很随便想出来的一个比喻。18.加点动词的主语依次是（）A七股大水黄锦 黄锦水珠B虎山水库 七股大水 黄锦黄锦C七股大水七股大水 七股大水 水珠D七股大水黄锦黄锦黄锦19“站到坝桥上”为什么会看到“一边”“一边”不同的景色（ ）A 因为视点变化，景物也在变化。B 因为立足点变化，景物也在变化。C 因为视点变化，景物处在不同的位置。D 因为立足点变化，景物处在不同的位置。20“细纱”指什么？“没有经纬的精致图案”指什么？（ ）A“细纱”指斜风细雨和水汽水花；“图案”指雨中的七股大水。B“细纱”指水汽；“图案”指泰山的景色。C“细纱”指斜风细雨；“图案”指坝桥两边的景观。D“细纱”指七股大水；“图案”指雨和水雾。21这段文字的出处和作者是：（ ）A雨中登泰山碧野 B天

7、山景物记碧野C雨中登泰山李健吾D雨中登泰山朱光潜三 阅读下文，完成22-25题（2*4=8分）积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。22、加点的词语解释有误的一项是（ ）A、积善成德。 善：善行，好的行为。B、蟹六跪而二螯。跪：下跪。C、驽马十驾，功在不舍。驾：马拉车走一天的路程。D、不积小流，无以成江海。 无以：没有用来?的办法。23、文中有五句话现在已演化为成语，下列四个选项中正确的一项是（ ）A、青出于蓝而青于蓝锲而不舍坚持不懈 积土成山驽马十驾B、登高而招 跬步千里驽马十驾 积善成德锲而不舍C、青出于蓝而青于蓝锲而不舍登高而招 跬步千里驽马十驾D、青出于蓝而青于蓝积善成德跬步千里 驽马十驾坚持不懈24、下面说法有错的一项是（ ）A、文中“积土成山”和“积水成渊”两个比喻引出“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”的

8、结论，从正面说明了学习要靠积累。B、用“不积跬步”和“不积小流”两个比喻，意在从反面说明如果不积累学习知识，永远也成不了才。C、用“锲而舍之”和“锲而不舍”对比，意在说明只要坚持不懈学习，再困难也不怕，如果不是，就算再容易也学不成。D、有蚓的“用心一”和蟹的“用心躁”设喻，两相对照，意在说明学习不能心急、烦躁，只要用心专一，就能成功。25、本段运用了几个论证方法，选出正确的一项（ ）A、一个；比喻论证。B、两个；比喻论证，列数据论证。C、一个；对比论证。D、两个；对比论证，比喻论证。第二卷 （非选择题 70分）三 填空（1*12=12分）26林教头风雪山神庙选自作者 它是我国第一部以 为题材的长篇小说。27小说的三要素是28、介绍的顺序大致可以分为（ ），（ ），（ ）。29文章的思路大致可以分为和两种。30 荷花淀的作者（），当代作家。四 根据所学诗文，填空（1*8=8分）31回当凌绝顶，（ ）32安得广厦千万间，（），（）？33故不积跬步，（）；不积小流，（）。 34师者，（ ）。35人生得意须尽欢，（）。36波光里的艳影，（）。五.按要求完成下列各句（5*2=10分）37 在括号上补写恰当的语句，使上下文能够衔接连贯。经验告诉我们，哪里绿树成林，哪里才会百鸟齐鸣；（）（ ）38 根据例句，仿写一个句子，比喻词仍然是“一棵树”。有首歌叫好大一棵树，我想，老师是一棵树，一棵青青的树，他在我们幼小的心灵里埋下了

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