秘书中英文应用写作第九讲社交礼仪类应用文1:日用文书.
7页1、学科秘书中英文应用写作课题第九讲社交礼仪类应用文1:日用文书周次14时数2授课班级07文秘中英文3-1、3-2班教学目标及要求:1、使学生了解日用文书在处理事物、沟通关系中的重要作用;2、掌握常用日用文书的格式、用法和写法;3、能写作规范正确的日用文书。教学重点:1、常用日用文书的格式、用法和写法;2、日用文书写作的一些常见错误。教学难点: 几种常用日用文书的格式和写法。实验仪器及教具: 多媒体课件教 学 过 程备 注步骤一:复习申请书的有关知识(5分钟)步骤二:学习日用文书(90分钟)(一)条据主要学习领条、借条、欠条、请假条等的写作。主要通过问题案例,让学生自己找错误教师引导学生掌握条据写作中基本要求,如数字要大写、数字不能放在句尾或句首(二)专用书信 主要介绍证明信、介绍信、申请书、决心书、倡议书、请柬、致辞等。主要用案例教学法,让学生自己找问题,掌握格式、内容、语言方面的要求。(三)启事、海报、声明主要展示问题案例,让学生自己发现问题,教师引导,让学生掌握标题、内容、署名、语言等方面的要求。(四)电报掌握电报的写作要求:1、电文应当简明扼要;2、数目字要用阿拉伯数字填写,并把数
2、字写在一个小方格内,用括号括住;3、电文不用标点;4、不分行;5、称呼和署名可用简称步骤三:教学小结(4分钟)步骤五:布置作业(1分钟)主要用案例教学,让学生仔细阅读案例,找出问题,教师引导、点拨,让学生掌握常见日用文书的写法课后作业:评论修改条据,见教材302页。续 页第9讲: 日用文书一、条 据1、说明性条据(便条),如: 留言条、请假条、意见条等2、凭证性条据(单据),如: 借据、收据、欠条、领条等从案例看问题:例1(领条): 今领到学校办公室三阳牌8080双声道收录机2部,海鸥牌205照相机3部,于1991年5月7日前送还。 经手人:881班 王芳1991年5月2日主要问题:数字未能大写,“2”应写作“贰”,“3”应写作“叁”; 此外名称写作“领条”更为规范。例2(借条): 现借到 学校财务科人民币200元。 经手人:xxx 二002年十一月三日主要问题:1、金额未大写,200元应写作“贰佰元”,后家“整”或“正”;2、未写名还款期限。例3(欠条): 暂 欠 xx职业技术学院膳食科伙食费五十元正。 会计5班:xxx 主要问题:数目不能转头,五十元正应放于上行。例4(请假条)请假
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