活动内容：儿歌——小刺猬理发(小班语言活动).doc
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活动内容：儿歌小刺猬理发（小班语言活动）活动组织者：辛明（青岛幼师附属幼儿园）活动目标：1、理解儿歌内容，喜欢和老师一起朗诵儿歌。 2、能清楚地说出：咔嚓嚓，并能边做动作边朗诵3、知道头发长了要勤理发，做个讲卫生的孩子。活动准备：娃娃图片两幅、剪刀活动形式：集体活动活动过程：一、出示娃娃图片，引导幼儿观察，引起活动兴趣1、小娃娃的头发怎么了?像什么一样？2、小娃娃的头发太长了，像小刺猬一样，他现在应该去干什么呀？你们来告诉他吧！二、教师边演示教具边朗诵儿歌1、示范朗诵：现在，老师来当理发师，帮他理理头发吧！教师一边剪一边朗诵儿歌 2、提问：（1）小娃娃刚开始的时候头发那么长，像个什么？（2）后来小娃娃去干什么了？（3）你们听到剪刀剪在头发上的声音是怎样的？大家学一学（师幼一起说“咔嚓嚓）（4）小刺猬理完发后就变成谁了？三、幼儿学习朗诵儿歌1、教师：老师和小朋友一起当理发师给他理理发（老师带领幼儿一起朗诵儿歌）2、小朋友这么能干，我们再来给另一位小娃娃理理发吧。教师用眼神、语气鼓励幼儿和老师一起再次朗诵四、幼儿边玩游戏小手变变变，边做动作边朗诵儿歌1、小手变变变，变成一把小剪刀（幼儿用手指表示剪刀）2、小朋友的小剪刀和老师的剪刀一起，再来给小刺猬理理发吧。教师和幼儿一起一边做动作一边朗诵儿歌 3、小娃娃现在变得这么漂亮了，我们一起来问问他心情怎么样？用小娃娃的语气：你们帮我理完发，我变得真精神，心里真高兴，谢谢你们，你们真棒。你们头发长长了应该怎么办？(男孩子头发长了要勤理发，女孩子要把头发梳整齐)4、小手变变变，变成一把小梳子（幼儿用手指表示梳子）用小梳子给自己整理一下头发吧，可不要像小娃娃那样头发那么乱。5、小手变变变，变成一条小毛巾（幼儿双手伸开表示毛巾）用小毛巾擦擦脸，变得真干净五、送小朋友礼物：桌面玩具小刺猬理发，活动结束效果分析：
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