小溪流的歌小溪流的歌说课
7页2019/6/20,小溪流的歌,2019/6/20,学 习 目 标 1. 积累:一个生字、一个词语、一种写作方法; 2.通过探究学习,品味作品形象,了解文章主旨; 3.联系生活,学习小溪流的精神。,2019/6/20,自学指导一,初步感知课文(8分钟) 要求:自由朗读课文,解决一个问题:小溪流唱得是一首怎样的歌?你的依据是什么?,2019/6/20,自学指导二,深入理解:(10分钟),1.从文中找出小溪流、小河、大江、海洋特点的句子,用最简洁的话概括小溪流的成长过程。 2.在文章中,树桩枯草、乌鸦、泥沙、沉船这四种形象有什么共同点,作者描写这些形象有什么作用? 3.小溪流在执著的前进,他的前进充满着快乐,他为什么快乐? 4.作者为什么要写这篇文章?他仅仅只是为写小溪流吗?他究竟要表达什么? 5.这篇童话想象丰富,在语言表达方面充满童趣,请你从文中找例句谈一谈。 6.本文在结构上也有独到之处,你能学到哪些?请谈谈你的理解。,2019/6/20,当堂训练(8分钟),要求:独立、快速完成训练题。,2019/6/20,寄 语,其实,年少的你也是一条快活的小溪流,终日唱着清脆的歌,你一定能听见大海的呼唤,那么,勇敢地向你的“大海”奔去吧,不管遇到怎样的困难,都要坚定地告诫自己:“不能停留!”,2019/6/20,全国中小学 最大最全的教学课件资源网,http:/
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