工作计划手抄报.doc
5页1、工作计划手抄报篇一:手抄报计划.手抄报计划手抄报教学在于培养学生的兴趣、爱好,并增加学生的课外知识,提高一定的技能,丰富学生的文化生活。一、教学目的:通过手抄报教学,使学生的美术、书法、文学等方面得到更好的发展,了解手抄报制作的基本知识,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。二、教学措施:手抄报是其他学科教学的补充和延伸,与其他学科教学相比更加具有灵活性和可塑性,因而学生非常喜欢。教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行,将手抄报办得有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。每周一次的课,教师要做到精心计划,精心备课,精心上课,这样才能保证课堂教学的深度、广度和力度。手抄报是一个很广的课程,设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。具体的活动内容分为三个:(1)重点辅导学生绘画方面的学习,欣赏高年级学生的画,提高学生的欣赏能力;(2)重视基础方面的学习,从书法的字体、勾边、卡通画等方面入手,解决课堂中难以解决的疑难问题;(3)指导学生从事创作,培养学生的观察能力和热爱生活的习惯,以校园及社会丰富多彩的活动为主旋律,创作出内容积极向上,催人奋进,有一定的艺术品味的作品。(三)
2、定期举办学生作品展览举办手抄报展览,交流、回顾、总结学习成果,可以为学生提供表现自己实力,增强自信心。作为教师则要精心指导,严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。开展手抄报课,想真正使学生学有所得,老师应该做出很大的努力,勤于思考,大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将手抄报开展得丰富多彩、富有特色。篇二:手抄报活动计划五长岗一中手抄报活动计划()一、活动目的:1、培养学生动手能力,使学生在编辑、排版、创作报刊作品的过程中,激发阅读的兴趣,营造读书节活动读书氛围,丰富校园文化。2、以手抄报为形式,以学校展板为平台,学习课外知识,交流读书心得,感受阅读的乐趣,推动我校读书活动广泛开展。二、活动时间:间周一次三、活动对象:本活动小组学生四、活动过程:1、相关教师指导学生制作手抄报。2、在学生完成手抄报的基础上,选择优秀作品制作手抄报展板3、进行评比表彰奖励。五、比赛要求:1、内容要求:手抄报名称各班自拟介绍课内外读物、精美文章,交流心得。2、版面要求: 手抄报统一律使用纸,每份报纸上下左右页边距为2厘米。 手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。 版面制作均使用手抄文字和
3、手绘插图,抄写要公正美观。涂色要均匀干净,版面制作不能有任何粘贴。3、展板要求:版面布局要合理,知识性和观赏性做到有机统一。六、评比规则: 内容健康,积极向上,突出主题,弘扬主旋律。 文章内容占整个版面的比例达到60以上,版面要以文字为主 。 栏目丰富,文章流畅,字迹工整。 报纸的名称贴切,版面设计新颖,有创意,版面图文并茂,整体效果好。活动负责人:张洪海手抄报活动小组篇三:手抄报计划手抄报活动计划()一、活动目的:1、培养学生动手能力,使学生在编辑、排版、创作报刊作品的过程中,激发阅读的兴趣,营造读书节活动读书氛围,丰富校园文化。2、以手抄报为形式,以学校展板为平台,学习课外知识,交流读书心得,感受阅读的乐趣,推动我校读书活动广泛开展。二、活动时间: 每月一次三、活动对象: 三至八年级学生四、活动过程:1、班主任指导学生制作手抄报。2、在学生完成手抄报的基础上,选择优秀作品制作手抄报展板。3、期末评出优胜班级给与奖励。五、比赛要求:1、内容要求:手抄报名称各班自拟介绍课内外读物、精美文章,交流心得。2、版面要求: 手抄报统一律使用纸,每份报纸上下左右页边距为2厘米。 手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。 版面制作均使用手抄文字和手绘插图,抄写要公正美观,涂色要均匀干净,版面制作不能有任何粘贴。3、展板要求:版面布局要合理,知识性和观赏性做到有机统一。六、评比规则: 内容健康,积极向上,突出主题,弘扬主旋律。 栏目丰富,文章流畅,字迹工整。 报纸的名称贴切,版面设计新颖,有创意,版面图文并茂,整体效果好。活动负责人:王小玲
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