小桥流水人家8小桥流水人家精品课件一
80页1、流水洗衣,8.小桥流水人家,作者:谢冰莹(190695-2000.1.19)原名谢鸣岗,字风宝,湖南新化人,北京女师大毕业,1931年赴日本留学。抗日战争爆发后,组织“战地妇女服务团”,自任团长开往前线。在火线上救助了大批伤员,并做了大量的宣传鼓动工作。1948年赴台湾,任台湾省立师范学院教授。1971年因右腿跌断退休,移居美国旧金山。 谢冰莹是中国近代史上第一个女兵,中国历史上第一个女兵作家。出版的小说、散文、游记、书信等著作达80余种、近400部、2000多万字。 谢冰莹在家乡冷水江市铎山度过了她的金色童年,至今流传着许多有关她的故事。本文写的是她留在记忆中的美好的故乡生活。,谢冰莹的家乡在湖南冷水江铎山,她自1947年离开故土,就永远没有踏上回乡的石板路。 她曾说“如果我不幸地死在美国,就要火化,然后把骨灰撒在金门大桥下,让太平洋的海水把我飘回去” 当她逝世后,家人终于将她的骨灰撒入江海,圆了她的还乡之梦。,作者简介,小 桥,流水,人家,小桥流水人家,天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马, 夕阳西下, 断肠人在天涯。,人们通常用它来指代江南水乡。 本文
2、指作者的家乡,有小桥,有流水,有人家,与诗句相吻合。 另外,用诗句来做题目,更显得家乡美好可爱,富有诗情画意。,在作者眼中,家乡的风景美如画卷,令人向往;家乡人的生活安定舒适,让人怀念。于是,这浓浓的思念化作真情流淌的文字,倾泻而出。本文以诗句为题,更显得家乡美好可爱,富有诗情画意。,潺 婀 粼 涸 螃蟹 缀,(),(婀娜),(h),(zhu),(干涸),(chn),(潺潺),(ln),(粼粼),(png xi),(点缀),(螃蟹),生字学习,潺 潺: 婀 娜: 粼 粼: 干 涸: 点 缀: 野 菌:,指流水的声音。,形容姿态轻柔美好。,形容水很清澈的样子。,本文指小溪枯竭。,衬托、装饰,使更好看。本文指小溪使家乡的风景更好看。,野生的菌类。,词语理解,守望相助: 小桥流水人家:,语出马致远的天净沙秋思“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。”人们通常用它来指代江南水乡。本文指作者的家乡,有小桥,有流水,有人家,与诗句相吻合。用诗句做题目,更显得家乡美好可爱,富有诗情画意。,为防备外来的侵害,相邻各处协同守卫瞭望,遇警互相通报支援。本文指家乡的人们互相帮助、
3、和睦相处的生活情景。,小桥 流水 人家 小桥、流水、人家这三个词语大家都很熟悉,这三道风景也都见过。作者把诗句作为题目,到底是写的什么呢?我们一起来看课文吧,阅读步骤: (1)读准读(2)读思结合 (3)圈画批(4)交流讨论。,学习提纲: 1.有感情地读课文。 2.跳读课文,按“流水小桥人家”的思路把课文分成三段,每部分有什么特点? 3. 读了课文,你觉得文章表达了作者怎样的思想感情?举例说说你是从什么地方体会出来的。,读了课文,你觉得文章表达了作者怎样的思想感情?,(思念、热爱家乡),“家乡景色”、“家乡生活” .,在这篇课文中,作者对故乡的哪些景致怀念?,小桥流水人家,第一部分:(1、2自然段)写“小溪”,第二部分:(3、4自然段)写“小桥”,第三部分:(5、6自然段)写“人家”,小结: 作者 深情地写出了留在记忆中的美好的故乡生活。表达了作者的思念家乡、热爱家乡之情。作者通过写什么景物,用什么样的语言来表达这种思乡之情呢?让我们一起去细细品味吧。,仔细快速的从第一部分找出“小溪”有哪些 美丽的景观?,一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的
4、柳枝,随风飘动着。婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。 天旱的时候,这条小溪就会干涸。村民平时靠它来灌溉田园,清洗衣物,点缀风景。有时,它只有细细的流泉,从石头缝里穿过。我和一群六七岁的小朋友,最喜欢扒开石头,寻找小鱼、小虾、小螃蟹,我们并不是捉来吃,而是养在玻璃瓶里玩儿。,1 :首先请同学们有感情的把第一部分描写小溪的自然段读一遍:,美丽的景观有:流水、柳树、水鸟 还有村民、小朋友,自由、反复地朗读课文,想象文中描写的情景。,作者故乡的这些景致给你怎样的感受? 你从这些景致描写中体会到作者的什么情感?,(那么美,那么自然。),(对故乡的无比热爱和怀念。),一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。当水鸟站在她的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。,我和一群六七岁的小朋友,最喜欢扒开石头,寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们不是捉来 吃,而是养在玻璃瓶里玩儿。
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