初中英语书法教案.doc

1、初中英语书法教案篇一：七年级英语书法教案七年级英语书法教案第一课时设计意图：七年级是初中的起始阶段，虽然在小学学过写过四年英语字母，但在初中的书写要求有所提高，我决定从字母开始着手。一 教学内容:Writing practice of 26 letters 字母书写练习二 教学目标：1. 教会学生正确的执笔方法以及26个英语字母的正确书写顺序。2. 教会学生进行自我评价，从字母的高度，宽度，斜度和格位，到字母的间距，词距和行距等方面来衡量自己的书写，掌握书写好坏的标准。3. 培养学生字母书写水平，从而不断提高学生的英语书写水平。三 教学重点：26个英文字母大小写正确写法与训练。四 教学难点：各个字母的高度，宽度，斜度以及格位的讲解。五 教学准备：ppt课件，直尺等六 教学设计思路：1.通过展示漂亮的英文书法字体图片，来引出本课的学习内容。2.在黑板上画出四线三格，向学生们展示各个字母标准漂亮的写法，并通过ppt展示。3.让学生在练习本上联系摹写，并下去指导。七 教学总结：1. 对个别难写的字母再进行强调。2. 对本节课所讲的知识简单进行小结。3. 布置作业，并于下节课进行书写成果评比。

2、教学反思：当我在最后一个环节请学生自由写单词时，我一个一个下去指导，评价，鼓励，学生很兴奋，连他们自己都不相信自己能写这么漂亮的一手英语字。我庆幸在初中起始阶段及时纠正了学生的书写，为他们以后的英语句子和文章的书写打下了基础。篇二：人教版新目标英语 初中英语 教案书写陈家桥中学教师教案书写及检查的基本要求写教案是专任教师日常工作的一个重要组成部分。教案书写要求是每一位教师必须遵照执行的教学制度。为了加强教学管理，使我校教学常规达到有章可循，同时使各位老师明确教案检查的要求，特作如下要求：一、教案内容的基本要求：包括课题、课时安排、教学目标、课型、教学重难点、教学过程、教学反思等七项内容。对老师容易出错环节的补充说明：（1） 教学目标的制订目标的制订一定要具体，不可说套话大话，喊口号，任何一节课完后的目标都应该是可测的，如果不可测，说明目标制订有问题。老师容易把课程目标写成教学目标，也喜欢按照三维目标的模式机械套用。（2） 教学方法的设计一般将板书设计和教学方法贯穿与教学设计的过程中。老师教案撰写容易犯只罗列知识的错误，从教案中应该体现出教师的教学设计意图以及教学中重难点的突破方法，教学

3、中各环节要注意突出强调什么。真正的教学设计是看达成目标所经历的过程而不是写要教什么知识给学生。备课要解决什么问题？为什么教，教什么，学生怎么学，老师怎么教？（3） 教学反思写才能进行深度思考，教学反思是培养教师养成总结提升教学经验的最佳途径。教学反思是自己写给自己看的，没有必要做形式，它只是整理自己的教学后实际体验。教师应该主要记录教学预设和实际教学的差异处，成功在什么地方，需要改进的在什么地方，反思没有固定套路，对你有用方显价值。另外，反思应及时，教学也讲顿悟，如果马上能找出改进办法，并予以补救才能使此环节的作用最大化。二、 教案检查的基本要求1、学校鼓励使用纸质教案与电子教案同步，不低于2：1的比例。凡是只有电子教案的教师，必须经过校长室、教导处的讨论批准。在电子教案的使用性可操作性得到保证的情况下方可实施。否则在检查的时候做无教案处理。为了预防部分教师上网下载的成品教案，不进行二次加工。原则上，教导处必须组织相关教师对使用电子教案的教师进行随堂听课，防止电子教案与当前教学内容不匹配。一经检查发现将取消使用电子教案的资格。如果你的教案是电子稿，课后必须进行修改，已经经过实际教学验证

4、，并进行了内化处理，有自己的教学风格的电子教案，才算得上真正的电子教案。2、教案的书写一律采用一课一案的形式。3、讲评课、习题课在教案中不便于书写的，应该在教案中作简要说明（哪本资料？多少页？哪个题？等）教师讲评课、习题课所选题应该事先先做，在资料上写好批注。否则按照无教案上课处理。检查教案时一同提供资料检查。4、原则上备课组长每周统一的集体备课的时间内检查备课组内每位老师的教案，并在教案上作上检查记录。同时对下一周的教学任务作出布置，在组内教师协商研讨的基础上完成下一周的教学计划。教研组长在每一个月的教研组内的规定活动的时间内，检查一次组内每位上课教师的教案，同时在教案上做好检查记录。教导处每学期对全校所有教师的教案进行三次常规检查，并打出等级。20XX年10月8日星期四 教案是教师上课的前提和工具，备课的好坏直接影响着上课的质量和熟练程度，体现着教师对教材理解的深浅，体现着教师专业社会知识的广度深度、能力的大小、水平的高低，体现着教师有意识培养学生的素质和挖掘学生潜能的主动性。为了统一教案写作格式，现要求如下：一、 教案书写格式：项目有效教案的封皮要写明学科姓名年级学期册数二、项目

5、齐全教案的项目有两个层次 第一个层次是教案单元整体设计项目第二个层次是教学过程中课时设计的具体施工项目它要求对每一个重点难点一点至少设计两种微观方法，以进行强化。连贯清晰与教材相扣无间断现象有明显的教学过程中的课时序列体现教法学法教学过程中的课时教学步骤是具体实施教学活动的步骤 教学设计步骤的设计必须以教法为纲 不能写成内容提要篇三：初一年英语书法及作业的养成初二年英语培优扶差工作计划张美丽为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。 特制订培优辅差计划 ：一、确定培优补差名单、时间。根据上学期学生的期末考试成绩和平时的学习情况分别确定名优生和学困生名单,在周四下午课外活动时间进行。二、思想方面的培优补差。做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学

6、生的思想心态进行相应的辅导。多鼓励，激发他们学习的上进心。三、培优补差措施。1、备好课，保证培优补差的效果。 精选习题，习题有梯度，紧扣重点、难点、疑点，有利于启发学生思维；设计一题多解，一题多变，多题一解的题目，扩展思路，培养学生思维的灵活性、广阔性和变通性；讲究练习质量，并注意学生学习情况的反馈，有针对性地讲评。多巡视辅导后进生。2、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。3、课堂练习分成的三个层次：基础题，让差生回答板演，中等生订正；中等题，让中等生回答板演，优等生订正；思考拓展题，让优等生讲思路、想法。满足不同层次学生的需要。4、对于学生的作业完成情况及时地检查，并做出评价。不定期地进行所学知识的小检测，对学生知识的掌握情况进行及时的反馈，随时调整教学方法。5、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。英语兴趣小组活动计划一、活动目的1培养学生学英语的兴趣和交际能力，提高英语水平，为不敢开口说英语而感到苦恼的同学提供一个免费的英语交流平台。通过特色英语兴趣小组的活动，锻炼小学生的语言能力和交际能力，鼓励他们大胆开口，用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高小学生说英语的积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。二、实现目标通过英语兴趣小组的活动，使学生的英语特长得到更好的发展，进一步打好英语基础，培养学生的听、说能力，观察能力和创新思维能力，并提高学生学英语的信心，便他们有更高的求知欲。三、活动安排内容：.让同学们对英语国家的风土人情、人文地理等背景知识有所了解，从而熟悉英语的语言习惯。.播放英语原声电影以及英文歌曲，从电影和歌曲中学习英语，通过娱乐的形式提高同学们学习英语的兴趣。.定期举行English Party。活动中要求同学们必须要用英语交流，使同学们的听力和口语得到锻炼，提高英语实践能力。活动过程中还穿插猜谜语，简单英文表演等小游戏，提高活动的互动性和参与性，让同学们体会到英语学习的乐趣。2

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