湖北省武汉市东湖高新区2019年中考数学模拟试卷（含解析）

1、2019年湖北省武汉市东湖高新区中考数学模拟试卷一选择题（共10小题，满分30分，每小题3分）1我市2018年的最高气温为39，最低气温为零下7，则计算2018年温差列式正确的（）A（+39）（7）B（+39）+（+7）C（+39）+（7）D（+39）（+7）2无论a取何值时，下列分式一定有意义的是（）ABCD3下列运算正确的是（）Aa2b+2a2ba2bB2aa2C3a2+2a25a4D2a+b2ab4在一个不透明的布袋中装有40个黄、白两种颜色的球，除颜色外其他都相同，小红通过多次摸球试验后发现，摸到黄球的频率稳定在0.30左右，则布袋中黄球可能有（）A12个B14个C18个D28个5如（x+a）与（x+3）的乘积中不含x的一次项，则a的值为（）A3B3C1D16点M（1，2）关于y轴对称点的坐标为（）A（1，2）B（1，2）C（1，2）D（2，1）7由一些大小相同的小正方体搭成的几何体的左视图和俯视图，如图所示，则搭成该几何体的小正方体的个数最多是（）A7B8C9D108某校八年级两个班，各选派10名学生参加学校举行的“汉字听写”大赛各参赛选手成绩的数据分析如下表所示，则以下判断

2、错误的是（）班 级平均数中位数众数方差八（1）班94939412八（2）班9595.5938.4A八（2）班的总分高于八（1）班B八（2）班的成绩比八（1）班稳定C八（2）班的成绩集中在中上游D两个班的最高分在八（2）班9如图，在平面直角坐标系中，已知A经过点E、B、OC且点O为坐标原点，点C在y轴上，点E在x轴上，A（3，2），则cosOBC的值为（）ABCD10如图，AD和AC分别是O的直径和弦，且CAD30，OBAD，交AC于点B，若OB5，则BC的长是（）A5B5C510D105二填空题（共6小题，满分18分，每小题3分）11计算9的结果是 12若m+n1，mn2，则的值为 13为了弘扬中华传统文化，营造书香校园文化氛围，2017年12月11日，兴义市新电学校举行中华传统文化知识大赛活动该学校从三名男生和两名女生中选出两名同学担任本次活动的主持人，则选出的恰为一男一女的概率是 14将一张长方形纸片按如图所示的方式折叠，BD、BE为折痕，若ABE20，则DBC为 度15如图，在菱形ABCD中，BAD120，CEAD，且CEBC，连接BE交对角线AC于点F，则EFC 16已知二次函

3、数yx24x+k的图象的顶点在x轴下方，则实数k的取值范围是 三解答题（共8小题，满分72分）17解方程组：18如图，点D是AB上一点，E是AC的中点，连接DE并延长到F，使得DEEF，连接CF求证：FCAB19某校八（1）班同学为了解2018年姜堰某小区家庭月均用水情况，随机调查了该小区部分家庭，并将调查数据进行如下整理，请解答以下问题：月均用水量x（t）频数（户）频率0x560.125x10120.2410x15m0.3215x2010n20x2540.0825x3020.04（1）本次调查采用的调杳方式是 （填“普査”或“抽样调查”），样本容量是 ；（2）补全频数分布直方图：（3）若将月均用水量的频数绘成扇形统计图，则月均用水量“15x20”的圆心角度数是 ；（4）若该小区有5000户家庭，求该小区月均用水量超过20t的家庭大约有多少户？20一个进行数值转换的运行程序如图所示，从“输入实数x”到“结果是否大于0”称为“一次操作”（1）判断：（正确的打“”，错误的打“”）当输入x3后，程序操作仅进行一次就停止 当输入x为负数时，无论x取何负数，输出的结果总比输入数大 （2）探究：是

4、否存在正整数x，使程序能进行两次操作，并且输出结果小于12？若存在，请求出所所有符合条件的x的值；若不存在，请说明理由21如图，以AB为直径作半圆O，点C是半圆上一点，ABC的平分线交O于E，D为BE延长线上一点，且DAEFAE（1）求证：AD为O切线；（2）若sinBAC，求tanAFO的值22矩形AOBC中，OB8，OA4分别以OB，OA所在直线为x轴，y轴，建立如图1所示的平面直角坐标系F是BC边上一个动点（不与B，C重合），过点F的反比例函数y（k0）的图象与边AC交于点E（1）当点F运动到边BC的中点时，求点E的坐标；（2）连接EF、AB，求证：EFAB；（3）如图2，将CEF沿EF折叠，点C恰好落在边OB上的点G处，求此时反比例函数的解析式23ABC中，BC12，高AD8，矩形EFGH的一边GH在BC上，顶点E、F分别在AB、AC上，AD与EF交于点M（1）求证：；（2）设EFx，EHy，写出y与x之间的函数表达式；（3）设矩形EFGH的面积为S，求S与x之间的函数表达式，并写出S的最大值24如图，在平面直角坐标系中有一直角三角形AOB，O为坐标原点，OA1，tanBAO3

5、，将此三角形绕原点O逆时针旋转90，得到DOC，抛物线yax2+bx+c经过点A、B、C（1）求抛物线的解析式；（2）若点P是第二象限内抛物线上的动点，其横坐标为t，设抛物线对称轴l与x轴交于一点E，连接PE，交CD于F，求以C、E、F为顶点三角形与COD相似时点P的坐标2019年湖北省武汉市东湖高新区中考数学模拟试卷参考答案与试题解析一选择题（共10小题，满分30分，每小题3分）1【分析】根据题意列出算式即可【解答】解：根据题意得：（+39）（7），故选：A【点评】此题考查了有理数的加减混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键2【分析】由分母是否恒不等于0，依次对各选项进行判断【解答】解：当a0时，a20，故A、B中分式无意义；当a1时，a+10，故C中分式无意义；无论a取何值时，a2+10，故选：D【点评】解此类问题，只要判断是否存在a使分式中分母等于0即可3【分析】根据合并同类项的法则，合并时系数相加减，字母与字母的指数不变【解答】解：A、正确；B、2aaa；C、3a2+2a25a2；D、不能进一步计算故选：A【点评】此题考查了同类项定义中的两个“相同”：（1）所含字母相同；（2

6、）相同字母的指数相同，是易混点，还有注意同类项与字母的顺序无关还考查了合并同类项的法则，注意准确应用4【分析】利用频率估计概率得到摸到黄球的概率为0.3，然后根据概率公式计算即可【解答】解：设袋子中黄球有x个，根据题意，得：0.30，解得：x12，即布袋中黄球可能有12个，故选：A【点评】本题考查了利用频率估计概率：大量重复实验时，事件发生的频率在某个固定位置左右摆动，并且摆动的幅度越来越小，根据这个频率稳定性定理，可以用频率的集中趋势来估计概率，这个固定的近似值就是这个事件的概率5【分析】利用多项式乘以多项式法则计算，根据结果中不含x的一次项求出a的值即可【解答】解：原式x2+（a+3）x+3a，由结果不含x的一次项，得到a+30，解得：a3，故选：B【点评】此题考查了多项式乘多项式，熟练掌握运算法则是解本题的关键6【分析】根据关于y轴对称的点，纵坐标相同，横坐标互为相反数解答【解答】解：点M（1，2）关于y轴对称点的坐标为（1，2）故选：A【点评】本题考查了关于x轴、y轴对称的点的坐标，解决本题的关键是掌握好对称点的坐标规律：（1）关于x轴对称的点，横坐标相同，纵坐标互为相反数；（

7、2）关于y轴对称的点，纵坐标相同，横坐标互为相反数；（3）关于原点对称的点，横坐标与纵坐标都互为相反数7【分析】易得这个几何体共有2层，由俯视图可得第一层小正方体的个数，由左视图可得第二层小正方体的最多个数，相加即可【解答】解：由俯视图易得最底层有6个小正方体，第二层最多有3个小正方体，那么搭成这个几何体的小正方体最多为3+69个故选：C【点评】考查学生对三视图的掌握程度和灵活运用能力，同时也体现了对空间想象能力方面的考查如果掌握口诀“俯视图打地基，主视图疯狂盖，左视图拆违章”就更容易得到答案8【分析】直接利用表格中数据，结合方差的定义以及算术平均数、中位数、众数得出答案【解答】解：A、9594，八（2）班的总分高于八（1）班，不符合题意；B、8.412，八（2）班的成绩比八（1）班稳定，不符合题意；C、9394，八（2）班的成绩集中在中上游，不符合题意；D、无法确定两个班的最高分在哪个班，符合题意故选：D【点评】此题主要考查了方差的定义以及算术平均数、中位数、众数，利用表格获取正确的信息是解题关键9【分析】连接EC，由COE90，根据圆周角定理可得：EC是A的直径，求出OE和OC，根

8、据勾股定理求出EC，解直角三角形求出即可【解答】解：过A作AMx轴于M，ANy轴于N，连接EC，COE90，EC是A的直径，即EC过O，A（3，2），OM3，ON2，AMx轴，x轴y轴，AMOC，同理ANOE，N为OC中点，M为OE中点，OE2AN6，OC2AM4，由勾股定理得：EC2，OBCOEC，cosOBCcosOEC，故选：B【点评】此题考查了圆周角定理，勾股定理，坐标与图形性质，以及锐角三角函数定义，熟练掌握定理是解本题的关键10【分析】在RtAOB中，已知了OB的长和A的度数，根据直角三角形的性质可求得OA的长，也就得到了直径AD的值，连接CD，同理可在RtACD中求出AC的长，由BCACAB即可得解【解答】解：连接CD；RtAOB中，A30，OB5，则AB10，OA5；在RtACD中，A30，AD2OA10，ACcos30101015，BCACAB15105，故选：A【点评】本题主要考查了直角三角形的性质和圆周角定理的应用，难度不大二填空题（共6小题，满分18分，每小题3分）11【分析】直接化简二次根式，进而合并求出答案【解答】解：原式2923故答案为：【点评】此题主要考查了二次根式的加减运算，正确化简二次根式是解题关键12【分析】原式通分并利用同分母分式的加法法则计算，将m+n与mn的值代入计算即可求出值【解答】解：m+n1，mn2，原式故答案为：【点评】此题考查了分式的加减法，熟练掌握运算法则是解本题的关键13【分析】画出树状图，再根据概率公

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