曲中林、孙悦亮主编《心理学、教育学问题与探索》心理学部分答案
36页1、心理学部分第一章 绪论一、填空1人的心理现象极其复杂,概括来说,它主要包括既有联系又有区别的心理过程和个性心理两大部分呢。2认识过程是指由表及里、由现象到本质的反应客观事物的特征、关系的心理活动,主要包括感觉、知觉、记忆、思维和想象。3个性是指一个人的整个心理面貌,它是个性倾向性和个性心理特征的总和。4辩证唯物主义心理观认为,人的心理实质上是人脑对客观现实的反映。5实验者在进行心理学实验研究时,必须考虑到的三项变量是控制变量、自变量和因变量。6心理现象又可以称为心理活动,简称心理。7心理学的基本任务是揭示人的心理规律,实现对人的心理活动的正确说明、准确预测和有效控制与调节,从而提高人的实践活动的效率。8心理学史研究心理过程和个性心理相互关系的规律的科学。9在心理学史上,一般把1879年在德国莱比锡大学创建的心理实验室视为心理学独立的标志,把冯特誉为心理学独立的旗手。二、选择1人的认识过程、情感过程、意志过程统称为心理过程。2个性心理特征是个体身上表现出来的本质的、稳定的心理特征,它主要包括能力、气质和性格。3在心理学发展过程中,属于人本主义心理学流派的心理学家是罗杰斯。4心理学研究必须
2、遵循的基本原则是系统性原则、发展性原则和客观性原则。5由实验者安排刺激情境或实验情境,并由其操纵、借以引起被试反应的因素或条件是自变量。6用标准化量表对个体的心理特征进行研究的方法是测验法。7在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室,使心理学成为一门独立科学的学者是冯特。8人的心理是人脑的机能,是对客观现实的主观反映。因此心理学是一门介于自然科学和社会科学之间的边缘科学。三、判断1心理过程和个性心理是人的心理现象的两个相互区别、相互独立的方面。2人的认识、情感和意志过程各自独立,毫无联系。3个性心理是在心理过程中形成和发展起来的,而已经形成的个性心理又反过来制约心理过程的进行。4既没有不带个性的心理过程,也没有不表现在心理过程的个性。5人的心理现象看不见、摸不着、听不到,因而无法进行研究。四、名词解释1心理学:是研究人的心理现象的发生、发展规律的科学。具体来说,心理学是研究人的行为和心理活动规律的科学。2实验法:按照研究目的,有计划地严格控制或创设条件去主动引起或改变被试的心理活动,从而进行分析研究的方法。3观察法:有目的有计划地观察被试在一定条件下的言行变化,作出详尽记录,然后进行
3、分析处理,从而判断其心理活动的方法。4调查法:同是向一个总体的有代表性的样本问一些同样的问题。为了研究那些不能从外部观察的心理活动或心理特征,可用调查法。五、简答1人的心理现象包括哪些方面?心理现象研究的是两个既有区别又密切联系的两个方面:心理活动过程、个性心理特征。心理现象是心理过程和个性心理特征的统一体。心理(活动)过程:指人的心理活动发生、发展的过程。在客观事物的作用下,人的大脑在一定的时间内反映客观现实的过程。包括认识过程、情绪情感过程、意志过程。个性心理特征:个性心理包括个性倾向性和个性心理特征。心理过程是人所共同具有的,但这些过程具体表现在各个人身上却存在差异。这些个体差异的表现称为个性心理特征。它是个体身上表现出的比较稳定的心理特征。个性心理特征表现为能力、气质、性格。心理过程和个性心理特征是密切联系和互相影响的。个性心理特征是通过心理过程形成的,个性心理特征一旦形成又会制约着心理过程的进行和发展,并在心理活动中表现出来。2简述心理过程及其相互关系。心理(活动)过程:指人的心理活动发生、发展的过程。在客观事物的作用下,人的大脑在一定的时间内反映客观现实的过程。包括认识过程
4、、情绪情感过程、意志过程。认识过程与情感过程:一方面,认识过程是情感过程的基础,只有对一个事物有了一定的认识才能有一定的情感,随着认识的深化,情感也会随着变化。另一方面,情感过程也反作用于认识过程,有积极的影响也有消极的影响,它可以提高认识过程的积极性和效率,也可降低认识过程的积极性,对认识过程起阻作用。认识过程与意志过程:一方面,认识过程是意志活动的前提。人只有认识了事物的发展规律,才有可能在意志活动时正确地确定自己的目的,选择实现目的的途径、方式、方法等等。此外,在执行意志决定的过程中,通常要通过认识活动预见活动的进程,注意情况的变化。另一方面,意志也可以影响人的认识活动。意志使人的认识过程更具有目的性和方向性,不断克服困难,使认识更加深入。意志过程与情感过程:第一,情感对意志行动有一定影响。积极愉快的情感可提高人活动的积极性,成为意志行动的动力,消极不愉快的情感会降低人活动积极性,削弱人的斗志,妨碍意志活动的进行。第二,意志可以调节人的情感。意志坚强的人可以控制消极情感,不畏困难,逆境中干出一番事业,意志薄弱,就会被消极的情感所左右,最终将一事无成。3个性心理包括哪些结构成分?个
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