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大学创业创新调查报告.doc

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  • 卖家[上传人]:F****n
  • 文档编号:90903014
  • 上传时间:2019-06-20
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    • 1、大学创业创新调查报告篇一:大学生创新创业调查问卷-最终版大学生创新创业调查问卷亲爱的同学:您好!在“三下乡”的活动中您有什么收获呢?看到农村的现状您有没有自主创新创业的打算呢?为此,我们特地开展了此次“大学生自主创新创业”的主题调研,本次调研将采用不记名的方式进行问卷填写,希望大家根据自身的实际情况如实填写,谢谢!(请把选项填写在括号内)1、您所在的年级:()A、大一B、大二 C、大三 D、大四2、您的性别: ( )A男 B女3、您的专业类别()A、文科B、理科C、工科D、医药E、艺术F、其他4、您是否有创业的想法?()A、有B、迷茫中 C、没有5、您对创新创业概念的认识?()A、开办一个公司或企业 B、开发一项创新项目C、开创一份事业,比如开店 D、只要是能赚钱的工作6、您对创新创业是否感兴趣?()A、很有兴趣 B、比较有兴趣C、一般D、不太感兴趣 E、没兴趣7、您的创新创业动力于?()A、家庭 B、朋友C、就读高校或专业 D、社会媒体8、您的创新创业阻力于?()A、经济状况B、专业知识C、社会实践经验 D、害怕失败9、您怎样看待大学生创新创业?()A、支持,对社会有积极的影响B、不

      2、关注,每个人都有自己的生活追求C、风险大,缺乏社会实践经验,不容易D、反对,应该选择一份稳定可靠的工作10、您觉得高校有必要培养学生的创新创业意识吗?()A、非常有必要 B、有必要 C、可有可无 D、没必要11、您支持我校的就业创业指导课程的安排吗?()A、强烈支持 B、支持 C、可有可无D、反对12、您关注过重庆市创业大赛和我校的创业大赛吗?()A、参加过 B、去当过观众 C、只是听说过 D、与我无关13、您参加过下列有利于创新能力培养的活动吗?()A、创业大赛 B、数学建模大赛 C、废品利用展 D、其它14、学校组织的创业大赛您是自愿参加的吗?()A、准备已久,有机会就去参赛了B、听说了这个比赛后,立马报名参加C、辅导员或老师让我去,我不得不去D、为了拿奖加学分,和同学一起挂个名字15、在大学期间,您觉得自己对创新创业能力是否有了提高?()A、有了很大提升 B、有了一定的提升C、基本没有提升 D、没有关心这方面的能力16、什么情况下您会选择创业?()A、拥有了自己的科研成果或专利B、就业情况不理想C、有资金的投入,没有家庭负担D、自己的理想17、假入您想创业,您会选择什么时间段?(

      3、)A、大学一、二、三年级期间B、大四期间C、毕业后一到三年D、毕业后三年到五年E、毕业后五年以上18、您打算将来在哪里创业?()A、自己的家乡B、北上广等一线城市C、二线城市D、三线城市19、如果您要创业,您的资金会是?()A、父母B、自己的储蓄C、贷款D、朋友E、合伙拉赞助20、如果您进行自主创业,您能够承受多少的资金投入?()A、五千元以下 B、一万元左右 C、25万元D、510万元 E、无所谓,视情况而定21、如果选择创业,您会选择哪些领域?()多选A、与自身专业相结合的领域 B、自己感兴趣的领域C、当今热门的方向发展D、风险较少、资金投入小的领域E、技术要求低的行业22、您有了自己的创新创业的想法会去实现吗?()A、立马执行,我要把握自己的未来B、犹豫不决,想着我的想法是否还有缺陷C、不敢去,毕竟现实和想法还是有一定的差距的D、肯定不会,因为我的想法通常不被他人接受23、您对国家出台的扶持大学生自主创业方面的相关政策和法规:(A、经常关注,时时留意 B、偶尔关注,比较了解C、不关注,但知道一点 D、一点也不知道24、您认为以下大学生创业服务哪个最重要?()A、资金和融资的支持

      4、B、创业教育培训C、创业孵化D、模拟创业大赛25、您认为吸引你创新创业的原因有?()多选A、能使个人获得不断的成长和发展B、成功了后,可以让自己的物质生活更好C、有强烈的创新创业兴趣和欲望D、通过创新创业迅速提高自己的社会地位E、挑战自己的能力、充分发挥自己的主观能动性F、可以最大限度的实现自我价值G、解决社会就业问题H、其他26、您认为大学生创新创业应具备哪些能力?()多选A、较强的专业知识 B、丰富的社交经验C、出色的沟通能力和交际能力 D、组织策划能力E、市场洞察力F、心理承受能力)G、庞大的人际关系网络27、大学生创业相对于其他社会人士创业具有什么优势?()A、年轻有活力,敢于拼搏 B、综合素质高C、学习能力强,有创新精神 D、网络信息发达,能捕捉商机28、您会选择何种方式来培养自己的创新创业意识?()A、多参与学校的社团活动 B、多学习理论知识或多选修有关课程C、到校外参加兼职,增加社会经验D、积极参加各种创新创业比赛 E、参加各种学术性的研讨29、您认为怎样才有利于提高大学生创新创业的能力?()A、学校开展更多相关创新创业的课程B、自己多收集相关信息,多看创业故事C、多结交

      5、有创业想法的朋友,从交流中受益D、多参加创业大赛等相关比赛E、加强专业技能的学习F、提供更多的社会实践机会30、您认为大学生创业过程中的障碍是什么?() 多选A、资金短缺B、经验不够,缺乏社会关系C、创业方向不明确,没有好的项目D、家人反对E、面对风险心理承受能力不足F、自身的专业知识技能不足以及技术缺陷G、创业本身存在的风险与压力H、其他亲,我们的调研结束了,再次感谢您的配合,谢谢!篇二:关于大学生创业调查报告关于西华大学大学生创业调查报告20XX级汽车服务工程1班3120XX080308128郭小青摘要:大学生是一群充满激情,充满力量,充满想象与创造的人,这个朝气蓬勃的群体一直备受社会的关注,而近年来大学生创业成为社会关注的焦点之一。当今世界, 经济全球化、政治多极化、文化多元化、社会信息化等飞速发展,正在日益深刻地改变着人类生产、生活方式,将人们带入了知识经济的时代。知识经济时代的特征不仅是知识成为发展经济的主要要素,而且带来经济全球化和社会的各种变革。而在这些变革中就需要大量的知识分子来支持,从而为大学生们创业带来了契机。并且大学生创业对全国大学生就业难问题提出了新的解决方案。

      6、关键词:自主创业;资金;就业难;成本投入一、调查对象的现状及研究现状本次调查的对象仅局限于西华大学校本部的大三、大四学生,由于大一、大二刚进入大学对于创业与就业等了解甚少,于是只针对大三大四的学生。我校在校大学生有3万多人,大三大四近一万多人,这么多大学生在这毕业季的来临都在考虑自己的就业问题。并且这几年全国大学生的就业状况并不乐观,很多大学生找不到心仪的工作,甚至找不到工作,那么就会有很多的大学生选择去自主创业。从实际情况了解得知,还是有一批学生对自主创业感兴趣,甚至有的学生已经开始在位创业做准备了。不管是在校园内还是校园外都随处可见有我校的大学生在自己做生意了,校园内有各类教育机构的代理、买卖小饰品,零食的、做微商的,校外夜市卖衣服、卖小吃、卖饰品的,开店的等等,他们都在开始自己创业的第一步,也是第一桶金的。这些创业都是我们身边的,他们无处不在,他们一直影响着我们,可能他们并没有挣到多少钱,但是他们开始了他们创业的第一步,也是最艰难最痛苦的一步。并且学校领导也十分的支持大学生自主创业,学校并为全校大学生设立的大学生创新创业基金,以及开设了首个大学生创新创业俱乐部,为我校大学生的创业

      7、提供有效的平台,在这里我们可以申请基金,模拟经营,试点经营,如果确有成效会得到省教育厅甚至国家财政的支持。对于他们的调查与研究我们觉得是特别有意义,对我们自己的创业与就业也是十分有帮助的。我们可以通过研究分析他们的成功与失败,总结经验为我们以及以后的学弟学妹们做出正确的指导。二、报告内容1、调查目的和针对问题本次调查报告的目的首先是为了了解全校大学生的创业兴趣以及创业状况,然后对调查得到的信息进行总结与分析,并得出一定的经验,为我们之后的创业提供实际的理论支持,为学弟学妹做出正确的指导。本次调查主要针对全校大三大四的学生,对他们的创业兴趣与创业现状进行调查与分析。2、调查时间地点20XX年5月30号至6月2号在西华大学校本部对全校大三大四的部分学生进行问卷调查,分为寝室调查以及户外调查。期间通过网络(QQ、微信)对学校在做的创业团队及个人进行调查。3、调查经过20XX年5月27号 在学校临江苑宿舍确定调查方案包括调查对象、内容、方法、以及时间等。20XX年5月28号至29号 在学校设计纸质调查问卷,以及网络调查问卷。20XX年5月30号至6月2号对全校大三大四的部分学生进行问卷调查,期

      8、间通过网络(QQ、微信)对学校在做的创业团队及个人进行调查。在进行问卷调查时我们首先针对自己所在宿舍楼进行调查,我们逐个寝室进行调查,最后的调查较为成功,收集了较多的信息,发现本栋楼有很多已经在创业的同学,有自己在学校开奶茶店的,有贩卖小零食的,有做微商的等等,另外对自主创业有兴趣的同学也较多。在随后的三天分别对其他宿舍的大三大四同学进行调查,并在空闲的时刻通过网络QQ与微信了解学校在做的创业团队与个人。通过对学校创业团队Top BMC、机器人足球、创新车队等的调查了解,尤其是对我们熟悉的汽车与交通学院的创新车队的调查与分析。我们从中的到了许多的经验与思想,为我们的调查提供了众多的参考信息。20XX年6月3号 整理资料,对资料进行统计分析20XX年6月4号 对所得数据进行分析,撰写调查报告4、调查结果通过对调查数据的分析与讨论,我们得到了如下的数据:被调查者中,%的学生对创业感兴趣,并有%的学生打算今后创业,但只有14%的学生参加过创业辅导课程或创业大赛。%的被调查学生希望能够提供创业相关的专业培训,而谈及希望创业指导课程的内容时,他们最需要的是人际交流与沟通技巧,其次是开展一些与自己专业相关的创业实践活动和市场营销。多数学生希望经过1至3年的社会实践之后再开始创业。%的被调查的学生认为最佳创业时机应在经历过1到3年的社会实践之后。同时,有%的被调查学生认为最佳的创业时机是在大学期间,但这种观点并未得到有社会阅历的人们的认可。并且调查显示,被调查者首选志同道合者作为合作伙伴,认为资金和人脉是影响创业的主要因素。%的被调查者选择志同道合者作为合作伙伴,而把高学历作为选择合作伙伴标准的仅有%。%的被调查者认为资金是影响创业的主要客观因素,随后依次是人脉关系、市场环境、社会阅历、政策。由此可以看出,我校的学生对自主创业的热情还是很高的,但是很多我觉得只是心中的一腔热血而已,真正考虑过,并且为之做了准备的还是比较少的。主要还是现在的大学生还是被现有的教育方式所封闭了,没有大胆的想法,就算有也不敢去尝试,真正去做的人寥寥无几了。但是从调查的表征来看还是不错的,有超过一半多的人都对自主创业感兴趣,可以仅仅感兴趣还不够,真正打算这么做的却只有%

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