语文教材中的女性形象与高职女生女性观建构浅析最新教育文档
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3、得好不如嫁得好”等观念的看法。 通过调查得知,大部分高职女生对自己的认识比较清醒,有相对正确的女性观,认为女性必须独立、自立,才能在家庭和社会上找到自己的位置。但当今社会总体比较浮躁,急功近利,鉴于这样的社会大背景,也由于家庭环境、个人性格等原因,毋庸讳言,有一小部分女生确实存在比较严重的依赖男性的思想,她们认为“学得好不如嫁得好”,与其辛辛苦苦付出努力,还不如趁年轻及时玩乐,女孩子读个五年制高职也算过得去了,毕业以后早点嫁人,结婚生子,做个全职太太也挺舒服的。这种思想的具体行动表现为:学习马马虎虎,把大部分精力放在打扮和交友上,沉迷于玩乐与早恋之中不能自拔。尽管这只是一小部分女生的思想和行为,但学生之间容易互相模仿,这种思想会对其他女生产生恶劣影响。 面对这样的情况,作为高职语文教育工作者,可以通过分析语文教材中的女性形象,引导学生学习这些女性形象人格当中令人尊敬、值得学习的部分,建构高职女生的正确女性观。 二、语文教材中的六类女性形象 高职女生接触得比较多的女性形象主要出现在语文教材里,经过初步梳理,这些女性形象主要包括以下六类。 1.鲁侍萍、窦娥等:含辛茹苦、受剥削被压迫的贤妻良
4、母型妇女 贤妻良母型的妇女以现代著名作家曹禺先生的代表作话剧雷雨里的鲁侍萍、元代戏曲作家关汉卿杂剧窦娥冤里的窦娥为代表。 鲁侍萍作为旧时代的一位下层劳动妇女,倍受凌辱压迫,尝尽人间辛酸,她的人生被分成两部分:一半属于丈夫,一半属于儿女。她希冀在默默无私地为他人奉献中得到对方的关爱与理解,从而确证自己存在的价值,但即使是这样卑微的愿望也无法实现。可侍萍依然是一个刚强的女性,三十年以后她在周公馆与周朴园不期而遇,撕了周朴园为弥补过失而拿出的一张五千块钱的支票,并说:“我这些年的苦不是你拿钱算得清的。”这句掷地有声的话充分表现了侍萍对周朴园发自内心的轻蔑与愤恨。 回到古代,关汉卿作品里的古代民女窦娥连最基本的人身安全在官吏横行、司法腐败的社会里都得不到保证,但她在临刑前想到的却是不让婆婆看到自己的惨相,并且认清了封建统治者的本来面目,“地也,你不分好歹何为地!天也,你错勘贤愚枉做天!”表现了封建社会一个无依无靠的善良女子难能可贵的觉醒和强烈的反抗精神。 2.白妞:有一技之长的女性文艺工作者 有一技之长的女性文艺工作者以明湖居听书中的说书艺人白妞为代表。作者通过戏园盛况、琴师弹奏、黑妞演唱和观
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