校长的办学思想是一所学校的灵魂
6页1、论文题目:校长的教育思想是一所学校的灵魂字数: 3276 作者姓名:王彦章工作单位:黄陂区实验中学校长的教育思想是一所学校的灵魂教育思想是办学的灵魂。一所现代学校的办学思想应该是长期办学过程中形成的,渗透在学校的方方面面,是通过审视学校的办学历史总结出来的,它整合了学校的管理者和众多教师的教育思想,又是学校教育群体思想的集中体现。校长的办学思想就像舵盘,它决定着学校的走向,科学、前卫、踏实的办学思想会在学校、教师、学生的发展中发挥其决定性的、不可估量的作用。一、校长,是教育思想的引领者有教师就有教育,但不一定会有办学思想;有教育就有教育的形式,但不一定有教育的灵魂。“一位好校长就是一所好学校”,校长的思想决定了一所学校的发展方向,有思想才能出思路。校长的教育思想应该汇聚着全校师生共同的愿望,引领学校全部工作的方方面面。一所优秀的学校应该是现代的、科学的、先进的教育思想与办学理念的体现。学校的校长首先是教育思想的领导,任何学校发展水平的提升,知名度和美誉的形成,一个重要的标志就是是否有现代的、科学的、先进的、富有特色的办学思想。教育呼唤智慧,学校管理更需要智慧。“从实践中省思,从书本中汲
2、取,从团队中获得”应成为校长提高的主要途径与渠道。校长只有努力学习,才能胜任学校文化领导者的角色,从管理者变为学校文化的领导者。当好一名校长是不容易的,既要有清晰的教育思想,又要能在复杂的校内外事务中运筹帷幄;既是一名教育工作者,又在从事一所学校的经营管理工作;对学校发展既要做宏观战略上的考虑,又要面对具体的人和事做出战术上、技术上的反应。作为一校之长,不仅要关注学校现在的发展,更要注重学校今后的、可持续发展,这就需要校长要凭借自己的办学思想,成功的领导一所学校的文化。因为,学校生存发展的主导因素不是物质本身、而是与物质因素相关联的文化因素,文化使学校产生凝聚力、创造力、向心力、适应性和持久性,是学校生存的基础,发展的动力和成功的保证。学校文化是什么,简单的说就是学校风范和学校精神,学校文化一旦形成,会对学校办学行为和员工教育行为产生导向、凝聚、激励、约束作用。二、校长,是办学思想的践行者思想是行动的先导,而校长又是制定办学思想的主导者。明确的办学思想可以减少办学活动的盲目性。思想是行动的先导,否则就是盲目的行动,创办学校也不例外。无论你对办学尽了多大的努力,投入多么丰厚的资金,如果没
3、有明确的办学思想,那无异于盲人骑瞎马,只能是东撞一头,西撞一头。只有有了明确的办学思想,才能指导学校工作走出自己鲜明的特色,才能独树一帜,引领风骚。办学思想的提炼,首先应出于校长本人的需要。如果校长从主体的位置上转化到客体的位置,本末倒置,那么办学思想将无从体现。校长的世界观和价值观应该在办学思想中直接体现,这也将赋予办学思想新的注解、让办学思想不断丰富。也正因此,教师团队、学生团队才会在校长的引领下,一起去践行其办学思想。有明确的办学思路,学校才有鲜明的特色和形成独特的学校文化。任何办学思想不可能一开始就是完美无缺的,它除了对办学活动有重要指导意义,还要接受办学实践的检验,从而使办学思想不断改进、完善、深化、发展、系统化。正是办学思想和办学实践这种互相制约与促进,才使学校不断成熟和积累出特色,积淀出每所学校独有的学校文化。不能想象一所没有自己明确办学思想的学校会有鲜明的特色和丰厚的学校文化,当然,更不能成为一所名校。各类文化载体的活动充实了学校文化的血肉,并使学校文化富于个性。学校形象是学校文化的外显,我们在标准化建设中精心安排了建筑群样式、教师办公室和学生教室的格局,我们不示奢华,
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