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教育科学系学前教育专业

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  • 卖家[上传人]:jiups****uk12
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  • 上传时间:2019-06-19
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    • 1、 教育科学系学前教育专业 综合素质竞赛(决赛) 划策书长江大学教育科学系团总支学生会二一四年五月十日一、活动背景 幼儿时期是人的性格形成的关键时期,也是人生幸福生活的开端。但当今社会人们对幼儿关注较少,幼儿面临诸多例如教育小学化、生活封闭化等问题,许多幼儿也因失去了美好的童年而形成了缺陷或扭曲的性格。深知责任重大,系团总支举办此次幼师技能比赛活动,旨在让同学们明确责任,夯实自身的专业知识和技能,为将来的幼儿教育事业做贡献。 1、 活动主题 学前教育专业幼师综合素质大比武2、 活动目的提高学生对自己专业的了解及对专业知识的兴趣,集合理论与实际,培养学前专业学生的思维灵活性及拓展能力,提高专业素养,增强自身的专业竞争力,营造良好的学习氛围。3、 活动对象教育科学系学前教育专业11级、12级及13级全体在校学生4、 评委及嘉宾 张相乐主任 张涛书记 于永伟老师 何曼老师 芦苇老师 唐桂英老师 冯慧老师 张克明老师五、活动时间及地点2014年5月11日(周日) 下午14:00分 地点待定六、活动安排 1、此次决赛分为两部分,第一部分由12级、13级两个年级在“1+1”幼师技能比赛中获前一、二、

      2、三名者(共6人)完成,第二部分由11级学生在幼师教学技能比武中诞生的前三名(共3人)完成 2、比赛前15分钟第一部分同学抽签决定参赛顺序并随机抽取参赛题目,前10分钟第二部分同学抽签决定参赛顺序七、比赛内容 1、第一部分同学随机抽取一个图片代码(比赛时图片由大屏幕显示),自我介绍之后以图片为基础结合实际生活经验进行讲解,延伸拓展故事,使其起到一定的教育作用,在此过程中可加入自己设计的其他元素,例如歌曲、舞蹈等。限时5-10分钟,少时或超时作相应扣分 2、第二部分同学自选教学对象、教学领域、撰写教案、制作教具,在教案基础上模拟讲授一堂完整课程,根据教学对象限时为小班15-20分钟,中班20-25分钟,大班25-30分钟,少时或超时作相应扣分八、活动流程 1、主持人致开场辞,介绍到场评委嘉宾,并介绍活动目的、比赛规则及比赛形式 2、由于永伟老师陈述活动精神 3、主持人宣布活动开始 4、比赛第一部分选手依次上台讲述,每位选手讲述完毕评委打分(评分细则见附1) 5、第一部分结束,休息5分钟,记分员统分 6、第二部分选手依次上台授课,每位选手授课完毕评委打分(评分细则见附2) 7、第二部分授课完

      3、毕,统分员统计最后得分,评委点评 8、主持人公布最后得分情况,比赛结束九、人员安排1、 主持人:于 馨 梁哲銘2、 邀请评委老师,确定比赛图片:孙培林3、 通知选手和宣传工作:吴 卫4、 号码条制作,抽签:潘昱伟5、 电脑操作:李勋章6、 计分统分:曲 薇 沈 丽 杜 梅 等7、 秩序维持:杨 银 朱 旭十、注意事项 1、两部分比赛依学生学习实际评分,力争公平公正公开 2、第二部分比赛教案严禁抄袭,一经发现取消比赛资格 3、比赛顺序各选手可自行商量调换,上台需自我介绍 4、证书、奖品在我系各专业基本功决赛结束后集中颁发 5、各人员不得将危险物品带人活动现场,若出现安全事故立即启动紧急预案(若有同学不慎受伤,安全小组马上处理,必要时到医院检查;若有特殊事情活动不能如期开展,具体安排等候通知。) 6、比赛期间不得喧哗,尊重评委判决,尊重选手 7、严禁乱扔垃圾,活动结束后各班班委负责清理活动现场垃圾。11、 奖项设置 一等奖 一名 二等奖 二名 三等奖 四名 风采奖 二名 优秀组织奖 三名十二、经费预算物品平均单价数量总计证书5元 12个60元奖品15元12份180元合计240元 教育科学系

      4、团总支学生会学习部 二一四年五月十日附1评价项目评价要点演讲内容(50%)1、紧扣主题,语言表达较少出现明显错误,其内容中包含本专业学生应学到和未学到的部分知识的拓展,且部分联系生活实际并具有自己独特见解(30分)2、故事结构严谨,构思巧妙,引人入胜(20分)语言表达(30%)1、参赛者语言规范,吐字清晰,声音洪亮圆润,会场气氛和谐。听众反应热烈(10分)2、演讲表达准确、流畅、自然。(10分)3、13级12级:语言技巧处理得当,语速恰当,能熟练表达所演讲的内容(0.5分);11级:语言表述清楚流利,语速恰当,充分利用课堂,积极互动,掌控课堂(10分);整体表现(30%)1、参赛者精神饱满,能较好地运用姿态、动作、手势、表情,表达对演讲内容的理解。(15分)2、设计合理,着装端庄大方,举止自然得体,生动形象,富有艺术感染力。(15分)附2评分项目评分细则满分评分活动目标(30分)三维目标明确,表述具体、可操作性强10教学重点、难点提出得当10符合幼儿年龄特点及认知发展规律,难易适中10活动准备(10分)教/学具准备充分,且充分利用,能为完成教学目标服务5多媒体课件制作精美,课件演示符合现代教育理念5活动过程(50分)普通话标准,语言规范简洁、生动形象5精神饱满,教态自然大方,富有亲和力、感染力5活动设计新颖、独到,能激发幼儿兴趣,满足幼儿学习需要10教学思路清晰,重难点突出,环节设计合理、层层递进10时间把握有度,课堂管理有序,师幼互动良好,课堂气氛活跃5善于启发引导,提问有效,信息量适度5教学方法与手段灵活多样,富有艺术,能调动学生学习兴趣5尊重幼儿主体性,注重其能力培养与自尊心保护5活动效果(10分)教学目标达成,教学效果好5幼儿负担合理,参与积极主动,知识、技能、情感态度得到提高5总评得分主要授课内 容 及意见建议备注:执教者须提供完整教案。

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