湘语文-高三作文素材核心价值观12个角度好标题集锦

1、“核心价值观”十二个关键词好标题示例 “富强”拟题示例：中国，你快快强大起来吧！强国梦是中国梦的主旋律富强不能靠远眺富强不会从天降国之所强，民之所望国强才能民富富强是一种尊严富强：历久弥新的价值追求青年向上，国家富强 “民主”拟题示例：民为邦本，本固邦宁民主民主，人民做主民主，天下之公理民主不可一蹴而就民主血液不能流出血管民主的相对性 我们呼吁理性的民主 “文明”拟题示例：人有文明，犹鱼有水文明其表，制度其里文明需要“起而行”以文明之我建文明之国文明是本，本固万事兴文明在于你和我践行文明，不当看客文明也是管出来的文明你我，文明中国让文明成为最美风景文明是时代的刚需 “和谐”拟题示例：和的境界和而不同，美美与共人世间，和为贵“小家”和，“大家”兴“和谐”是家最美的样子最美画卷中国和和是最美音符美美与共，和之至境让“和”驻人间让万物谋和谐 “自由”拟题示例：若为自由故生而为人，谁不渴望自由？自由是野马，规则是缰绳 自由是洪流，法规是河界 人的自由与枷锁拒绝“伪自由”自由与约束自由恰若风筝自由不是放肆自由的尺度自由的底限 自由也有边际 “平等”拟题示例：人人平等，是谓大同人人平等，天下为公让

2、我们平等地相爱让每个人金贵起来平等是最美的愿景愿每个人身上照耀平等之光平等助力中国梦平等是对生命最好的馈赠平等是型社会的基石平等成就社会新高度 “公正”拟题示例：无私无偏，谓之公正太阳照着宫殿，也照着茅屋公平比太阳更光辉愿公正之光，照耀每一个人敲响公正的洪钟公正是人间最大的天平让公正之光照遍角落拉近公众与公正的距离公正，堪比阳光雨露公正是社会的基石以公平的名义向致敬 “法治”拟题示例：法者，万事之仪表国不可无法法治助力中国梦法治是一国之轨法治为民族复兴护航擦亮我们的法治名片复兴之路与法治之轨让法治植入人心涵养我们的法治意识凝聚法治的力量法治，让每个国民有尊严法治是约束更是保障 “爱国”拟题示例：爱国如饥渴人类最高的道德我以我血荐轩辕各出所学即爱国爱国就是把自己能做的事做好今天，我们如何来爱国？让爱国情怀激荡青春力量落叶对根的情意爱国是天职与本分爱国是民族魂让“中国心”一起跳动让爱国成为国民的信仰我们住在地球村，但我们很爱国爱国情怀如何“打开”？爱国有激情也有理性 “敬业”拟题示例：做一行，爱一行业广惟勤敬业乐群，百事可兴把敬业当习惯恢复敬业的价值原色敬业，绽放人生华彩敬业精神，永不过时

3、敬业成就工匠和大师在敬业中成就更好的自己敬业，让平凡岗位不平凡敬业：在平凡中铸就非凡爱岗敬业，行稳致远以敬业态度交出人生答卷敬业是底线也是高度敬业者，人亦敬之人人当拥有“敬业福”不谈敬业，遑论成功？爱国，从敬业开始 “诚信”拟题示例：以“诚”为德，以“信”为美民无信不立，国无信不兴诚信是动人的底色待人以诚，人不欺我处事以诚，诸事可成信用的力量，无形又无穷让社会普照诚信阳光诚信之光，城市之光诚信缺失之痛诚信社会，人人受益诚信缺失，代价高昂 “友善”拟题示例：善如暖阳善是人间四月天善意比强硬更有力量积善之家，必有余庆善是人性的向阳面善良是我们的路标善良教育是人生起点竖起善的坐标轴善良是高贵的品质善良是最高贵的体面友善是灵魂最美的音乐有一种高贵叫善良善是最美底色在“友善”中成全更好的自己与人为善，世道温暖人最好的气质是友善文明从友善开始 学生发展核心素养人文底蕴人文积淀：具有古今中外人文领域基本知识和成果的积累；能理解和掌握人文思想中所蕴含的认识方法和实践方法等。人文情怀：具有以人为本的意识，尊重、维护人的尊严和价值；能关切人的生存、发展和幸福等。审美情趣：具有艺术知识、技能与方法的积累；能

4、理解和尊重文化艺术的多样性，具有发现、感知、欣赏、评价美的意识和基本能力；具有健康的审美价值取向；具有艺术表达和创意表现的兴趣和意识，能在生活中拓展和升华美等。科学精神理性思维：崇尚真知，能理解和掌握基本的科学原理和方法；尊重事实和证据，有实证意识和严谨的求知态度；逻辑清晰，能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为等。批判质疑：具有问题意识；能独立思考、独立判断；思维缜密，能多角度、辩证地分析问题，做出选择和决定等。勇于探究：具有好奇心和想象力；能不畏困难，有坚持不懈的探索精神；能大胆尝试，积极寻求有效的问题解决方法等。学会学习乐学善学：能正确认识和理解学习的价值，具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣；能养成良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法；能自主学习，具有终身学习的意识和能力等。勤于反思：具有对自己的学习状态进行审视的意识和习惯，善于总结经验；能够根据不同情境和自身实际，选择或调整学习策略和方法等。信息意识：能自觉、有效地获取、评估、鉴别、使用信息；具有数字化生存能力，主动适应“互联网+”等社会信息化发展趋势；具有网络伦理道德与信息安全意识等。健康生活珍爱生命：理解生命意

5、义和人生价值；具有安全意识与自我保护能力；掌握适合自身的运动方法和技能，养成健康文明的行为习惯和生活方式等。健全人格：具有积极的心理品质，自信自爱，坚韧乐观；有自制力，能调节和管理自己的情绪，具有抗挫折能力等。自我管理：能正确认识与评估自我；依据自身个性和潜质选择适合的发展方向；合理分配和使用时间与精力；具有达成目标的持续行动力等。责任担当社会责任：自尊自律，文明礼貌，诚信友善，宽和待人；孝亲敬长，有感恩之心；热心公益和志愿服务，敬业奉献，具有团队意识和互助精神；能主动作为，履职尽责，对自我和他人负责；能明辨是非，具有规则与法治意识，积极履行公民义务，理性行使公民权利；崇尚自由平等，能维护社会公平正义；热爱并尊重自然，具有绿色生活方式和可持续发展理念及行动等。国家认同：具有国家意识，了解国情历史，认同国民身份，能自觉捍卫国家主权、尊严和利益；具有文化自信，尊重中华民族的优秀文明成果，能传播弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化；了解中国共产党的历史和光荣传统，具有热爱党、拥护党的意识和行动；理解、接受并自觉践行社会主义核心价值观，具有中国特色社会主义共同理想，有为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗的信念和行动。国际理解：具有全球意识和开放的心态，了解人类文明进程和世界发展动态；能尊重世界多元文化的多样性和差异性，积极参与跨文化交流；关注人类面临的全球性挑战，理解人类命运共同体的内涵与价值等。实践创新劳动意识：尊重劳动，具有积极的劳动态度和良好的劳动习惯；具有动手操作能力，掌握一定的劳动技能；在主动参加的家务劳动、生产劳动、公益活动和社会实践中，具有改进和创新劳动方式、提高劳动效率的意识；具有通过诚实合法劳动创造成功生活的意识和行动等。问题解决：善于发现和提出问题，有解决问题的兴趣和热情；能依据特定情境和具体条件，选择制订合理的解决方案；具有在复杂环境中行动的能力等。技术运用：理解技术与人类文明的有机联系，具有学习掌握技术的兴趣和意愿；具有工程思维，能将创意和方案转化为有形物品或对已有物品进行改进与优化等。4

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