电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本

2020高考生物一轮复习配餐作业19DNA是主要的遗传物质含解析

8页
  • 卖家[上传人]:【****
  • 文档编号:90770276
  • 上传时间:2019-06-16
  • 文档格式:DOC
  • 文档大小:387.99KB
  • / 8 举报 版权申诉 马上下载
  • 文本预览
  • 下载提示
  • 常见问题
    • 1、配餐作业(十九)DNA是主要的遗传物质1(2017浙江)肺炎双球菌转化实验的部分过程如图所示。下列叙述正确的是()AS型肺炎双球菌的菌落为粗糙的,R型肺炎双球菌的菌落是光滑的BS型菌的DNA经加热后失活,因而注射S型菌后的小鼠仍存活C从病死小鼠中分离得到的肺炎双球菌只有S型菌而无R型菌D该实验未证明R型菌转化为S型菌是由S型菌的DNA引起的解析S型肺炎双球菌的菌落为光滑的,R型肺炎双球菌的菌落是粗糙的,A错误;因加热杀死的S型菌不能在小鼠体内繁殖,所以仅注射该菌后小鼠存活,B错误;S型细菌中有活性的DNA能将部分R型细菌转化为S型细菌,因此从病死小鼠中分离得到的肺炎双球菌有S型菌和R型菌,C错误;该实验证明S型细菌中存在某种转化因子,能将R型细菌转化为S型细菌,但不能证明R型菌转化为S型菌是由S型菌的DNA引起的,D正确。答案D2(2018辽宁省实验中学月考)一百多年前,人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是()A最初认为遗传物质是蛋白质,是因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息B在含R型菌的培养基中同时加入S型菌的DNA和DNA酶,培养基中有S型菌出现C噬菌体侵

      2、染细菌实验的成功,是因为采用同位素标记法将蛋白质与DNA分开研究D赫尔希、蔡斯用32P标记的T2噬菌体来侵染细菌,离心后的上清液中可能检测到放射性解析由于蛋白质中的氨基酸的排列顺序多种多样,最初人们认为遗传物质是蛋白质;在含R型菌的培养基中同时加入S型菌的DNA和DNA酶后,DNA被分解成核苷酸,故培养基中不会有S型菌出现;噬菌体侵染细菌的实验是采用同位素标记法将蛋白质和DNA分开研究;用32P标记的T2噬菌体来侵染细菌,放射性主要分布在沉淀物中,但由于离心后的上清液可能含有未侵染的噬菌体或释放出来的噬菌体,因此可能检测到放射性。答案B3“噬菌体侵染细菌的实验”是研究遗传物质的经典实验,主要过程如下:标记噬菌体噬菌体与细菌混合培养搅拌、离心检测放射性。下列叙述正确的是()A需要利用分别含有35S和32P的细菌B中少量噬菌体未侵入细菌会导致实验失败C的作用是加速细菌的解体D的结果是沉淀物中检测到放射性解析由于噬菌体是病毒,没有细胞结构,不能独立生活,只有寄生在细菌中才能进行生命活动,所以在标记噬菌体时,需要利用分别含有35S和32P的细菌,A正确;中少量噬菌体未侵入细菌不会导致实验失败,

      3、B错误;搅拌和离心的作用是让细菌和噬菌体分开,C错误;标记元素的不同,则放射性部位不同,在试管中检测到放射性的位置不同,D错误。答案A4遗传物质携带遗传信息,控制生物性状。下列不能说明核酸是遗传物质的是 ()A将加热杀死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠体内,最终能分离出活的S型菌B由A病毒的RNA与B病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染细胞并增殖出完整的A病毒CT2噬菌体的DNA进入宿主细胞后能产生完整的T2噬菌体D将S型菌的DNA与R型菌混合培养,培养基长出的菌落有R型和S型两种菌落解析本题考查证明核酸是遗传物质的实验,意在考查考生的实验分析与应用能力,难度较小。证明核酸是遗传物质时,应将加热杀死的S型菌的核酸与其他化学成分分离开来,单独观察其作用,故选项A不能说明核酸是遗传物质。答案A5有关赫尔希和蔡斯证明遗传物质是DNA的实验中,导致离心后的上清液或沉淀物中出现放射性的叙述错误的是()A用32P标记的亲代噬菌体,上清液具有放射性是由于部分噬菌体未侵入细菌或子代噬菌体已释放出来B用32P标记的亲代噬菌体,沉淀物具有放射性是由于DNA分子的相对分子质量大C用35S标记的亲代噬菌体,

      4、上清液具有放射性是由于噬菌体的外壳不能进入细菌D用35S标记的亲代噬菌体,沉淀物具有放射性是由于部分噬菌体外壳吸附在细菌表面解析本题考查人类对遗传物质的探索过程,意在考查考生的实验与探究能力。已知32P标记的是亲代噬菌体的DNA,35S标记的是亲代噬菌体的蛋白质外壳,用32P标记的亲代噬菌体进行实验,上清液具有放射性是由于部分亲代噬菌体还没有入侵细菌或者是部分子代噬菌体已经释放出来,A正确;沉淀物具有放射性则是由于亲代DNA分子已经注入细菌细胞中,而非DNA的相对分子质量大,B错误;用35S标记的亲代噬菌体进行实验,上清液具有放射性是由于蛋白质外壳并不能进入细菌中,而沉淀物具有放射性是搅拌不彻底导致部分噬菌体外壳仍吸附在细菌表面,C和D均正确。答案B6某研究人员模拟赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验,进行了以下4个实验:用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌,经过一段时间后离心,以上4个实验中检测到放射性的主要位置依次是()A沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液、沉淀物和上清液B沉淀物、上清

      5、液、沉淀物、沉淀物和上清液C上清液、上清液、沉淀物和上清液、上清液D沉淀物、沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液解析在该实验中,沉淀物的主要成分是细菌,上清液的主要成分为噬菌体外壳。都直接对细菌进行了标记,放射性主要出现在沉淀物中;用32P标记噬菌体,只能标记噬菌体的DNA,在该实验中,噬菌体的DNA会进入细菌体内,放射性也主要出现在沉淀物中;用15N标记噬菌体,可以标记噬菌体的蛋白质外壳和DNA,在该实验中,噬菌体的蛋白质外壳不会进入细菌体内,而DNA可以进入细菌体内,故放射性会出现在上清液和沉淀物中。答案D7赫尔希和蔡斯通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质,实验包括六个步骤:噬菌体侵染细菌用35S或32P标记噬菌体上清液和沉淀物的放射性检测离心分离子代噬菌体的放射性检测噬菌体与大肠杆菌混合培养最合理的实验步骤顺序为()A BC D解析T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌,然后离心检测上清液和沉淀物中的放射性物质。所以最合理的实验步骤顺序为。故选C。答案C8如果用15N、32P、35S标记噬菌

      6、体后,让其侵染未标记的细菌,在产生的子代噬菌体的组成成分中,能够找到的带标记元素为()A可在DNA中找到15N和32PB可在外壳中找到15N和35SC可在DNA中找到15N和32P、35SD可在外壳中找到15N解析本题考查噬菌体侵染细菌的实验,意在考查考生的理解和实验分析能力。35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳,32P标记的是噬菌体的DNA,15N标记的是噬菌体的蛋白质外壳和DNA,让带标记的噬菌体侵染未标记的细菌,噬菌体以自身的DNA为模板,利用细菌提供的脱氧核苷酸和氨基酸为原料,合成子代噬菌体的DNA和蛋白质外壳。由于DNA复制为半保留复制,故子代噬菌体的DNA中可找到15N和32P,而蛋白质外壳中找不到15N和35S,故A正确。答案A9在肺炎双球菌的转化实验中,向培养有R型细菌的1、2、3、4四支试管中依次加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖,经过培养,检查结果发现试管内仍然有R型细菌的是()A3和4 B1、3和4C2、3和4 D1、2、3和4解析2、3、4三支试管内只有R型细菌,因为没有S型活细菌的DNA,所以都不会发生转化。1号试管因为有S型活细菌的D

      7、NA,所以会使R型细菌发生转化,但是发生转化的R型细菌只是一部分,故试管内仍然有R型细菌存在。答案D10肺炎双球菌有许多类型,有荚膜的S菌有毒性,能引起人患肺炎或引起小鼠患败血症死亡,无荚膜的R菌无毒性。如图为所做的细菌转化实验。下列相关说法错误的是()AC组为空白对照,实验结果为小鼠不死亡B能导致小鼠患败血症死亡的有A、D两组CE组实验表明,加S菌的蛋白质后试管中长出的还是无毒性的R菌DD组产生的有毒性的肺炎双球菌不能将该性状遗传给后代解析本题主要考查肺炎双球菌的转化这一经典实验,意在考查考生的实验分析能力。含有荚膜的肺炎双球菌是A、B、D三组,煮沸处理能使有荚膜的肺炎双球菌失去毒性,所以只有A、D两组能导致小鼠死亡。E组加S菌的蛋白质后试管中长出的还是无毒性的R菌,而D组产生的有毒性的肺炎双球菌是由遗传物质的改变引起的,可以遗传给后代。答案D11某人在琼脂固体培养基上利用肺炎双球菌做了系列实验,实验结果如图所示。下列说法中不正确的是()A该实验能够证明加热杀死的S型菌体内有某种物质仍然具有生理活性B该实验证明了S型菌体内的DNA是遗传物质C第1、2、3组实验是该实验的对照组D第3组

      8、与第4组进行对照可说明S型菌体内有某种物质能使正常R型菌转化成S型菌解析本题主要考查肺炎双球菌转化实验的相关内容,意在考查考生的识图分析能力与理解能力。该实验只能证明S型菌体内存在某种物质(即转化因子)能使正常R型菌转化成S型菌,但不能确定该转化因子究竟是何种物质。答案B12如图为肺炎双球菌转化实验的部分图解,请据图回答:(1)该实验是_所做的肺炎双球菌转化实验的图解。(2)该实验是在_实验的基础上进行的,其目的是证明_的化学成分。(3)在对R型菌进行培养之前,必须首先进行的工作是_。(4)依据上图所示实验,可以作出_的假设。(5)为验证上面的假设,他们又设计了下面的实验:实验中加入DNA酶的目的是_,他们观察到的实验现象是_。(6)通过上面两步实验,仍然不能说明_,为此他们设计了下面的实验:他们观察到的实验现象是_,该实验能够说明_。解析(1)由实验图解可看出,这是在R型菌的培养基中加入R型菌和S型菌的DNA,是艾弗里及其同事所做的肺炎双球菌的转化实验的部分图解。(2)该实验是在格里菲思实验的基础上进一步证明“转化因子”的化学成分而设计的。(3)该实验是将S型菌打碎,分离并提纯其DNA、蛋白质、多糖等物质后分别加入到R型菌培养基中。(5)为了验证所作假设,又将能够水解DNA的DNA酶与S型菌DNA混合后加入到培养基中,结果培养基中只长R型菌。(6)要进一步证明DNA是遗传物质,而蛋白质、多糖等不是遗传物质,还需将这些物质分别加入培养基中,看结果是否只长R型菌。答案(1)艾弗里及其同事(2)格里菲思肺炎双球菌转化“转化因子”(3)分离并提纯S型菌的DNA、蛋白质、多糖等物质(4)DNA是遗传物质(5)分解从S型菌中提取的DNA培养基中只长R型菌(6)蛋白质、多糖等不是遗传物质培养基中只长R型菌蛋白质、多糖等不是遗传物质13下面介绍的是DNA研究的科学实验:.1952年,赫尔希和蔡斯利用同位素标记法,完成了著名的噬菌体侵染大肠杆菌的实验,如图是实验的部分过程:(1)写出以上实验的部分操作过程:第一步:用35S标记噬菌体的蛋白质外壳。如何实现对噬菌体的标记?请简要说明实验的设计方法。_

      《2020高考生物一轮复习配餐作业19DNA是主要的遗传物质含解析》由会员【****分享,可在线阅读,更多相关《2020高考生物一轮复习配餐作业19DNA是主要的遗传物质含解析》请在金锄头文库上搜索。

      点击阅读更多内容
    TA的资源
    点击查看更多
    最新标签
    发车时刻表 长途客运 入党志愿书填写模板精品 庆祝建党101周年多体裁诗歌朗诵素材汇编10篇唯一微庆祝 智能家居系统本科论文 心得感悟 雁楠中学 20230513224122 2022 公安主题党日 部编版四年级第三单元综合性学习课件 机关事务中心2022年全面依法治区工作总结及来年工作安排 入党积极分子自我推荐 世界水日ppt 关于构建更高水平的全民健身公共服务体系的意见 空气单元分析 哈里德课件 2022年乡村振兴驻村工作计划 空气教材分析 五年级下册科学教材分析 退役军人事务局季度工作总结 集装箱房合同 2021年财务报表 2022年继续教育公需课 2022年公需课 2022年日历每月一张 名词性从句在写作中的应用 局域网技术与局域网组建 施工网格 薪资体系 运维实施方案 硫酸安全技术 柔韧训练 既有居住建筑节能改造技术规程 建筑工地疫情防控 大型工程技术风险 磷酸二氢钾 2022年小学三年级语文下册教学总结例文 少儿美术-小花 2022年环保倡议书模板六篇 2022年监理辞职报告精选 2022年畅想未来记叙文精品 企业信息化建设与管理课程实验指导书范本 草房子读后感-第1篇 小数乘整数教学PPT课件人教版五年级数学上册 2022年教师个人工作计划范本-工作计划 国学小名士经典诵读电视大赛观后感诵读经典传承美德 医疗质量管理制度 2 2022年小学体育教师学期工作总结 2022年家长会心得体会集合15篇
     
    收藏店铺
    关于金锄头网 - 版权申诉 - 免责声明 - 诚邀英才 - 联系我们
    手机版 | 川公网安备 51140202000112号 | 经营许可证(蜀ICP备13022795号)
    ©2008-2016 by Sichuan Goldhoe Inc. All Rights Reserved.