机基项目研修报告汇总

1、 机基项目研修报告专业机电一体化姓名 毛舒融班级 13304（一） 实习目的第一部分：车床插装实习通过机械基础实践，让学生了解机械工程方面的现状和发展趋势；建立机械系统的概念框架，认识和分析典型机械系统的构成与特点；学会资料检索、调研、分析和整理，进行自主学习，体验解决工程问题的具体过程和分析方法，开展团队合作和交流。1. 巩固和加强机床主轴箱和进给箱构造和原理课程的理论知识，为后续课程的学习奠定必要基础。2. 使学生把握机床主轴和进给箱的组成、各零件及其相互间的连接关系、拆装方法和步骤及注意事项。3. 学习正确使用拆装机床的工具。4. 了解安全操作常识，认识零部件拆装后的正确放置、分类及清洗方法。造就良好的工作和生产习惯 。5. 锻炼和造就动手能力。此次实践活动重在培养以下几方面能力：（1）具备从事生产管理、设备的运行维护、检测与故障诊断，技术应用与改造，指导设备的安装与维修等实际工作的基本能力；（2）具有较强的自主学习能力、分析问题和解决问题的能力及创新意识；（3）具有良好的沟通能力，富有团队精神。第二部分：光驱拆装实习1.认识光驱，了解光驱的功能、标识、铭牌、型号、生产厂家等。2

2、了解光驱的发展史3.了解光驱的工作原理，传动装置的运动原理，光盘刻录方法4.熟知光驱拆装步骤，理解光驱整体结构，为下一步拆装做准备。5.在拆装过程中要善于发现问题，并努力解决问题，通过网络或书籍查阅相关资料来进一步了解光驱。 （二）操作要求1. 实训期间以学生独立操作为主，结合释放讲解的方式进行。2. 实训期间，应模范遵守各规章制度，严格劳动纪律，在教师的指导下严格按照操作规程进行操作，杜绝任何设备及人身事故的发生。3. 工量具要爱护使用、负责保管、保养，必须按要求整齐、有序的摆放那个，不准堆放，混放。4. 实训结束时，擦净精密量具并保养，清刷量具和工具，经常清点后方可离去5. 爱护室内一切设施和设备，爱护工量具，对损坏。丢失的按学校规定赔偿6. 严禁在实训场地打闹嬉戏、吵闹、做与实训无关的事7. 实训结束后，每个学生应独立完成实训报告的撰写 （三）实习收获这次的这的让我收获很多，不仅获得了专业知识，而且还学到了在课堂上学不到的东西。那首先说说专业知识吧！第一部分：学到的装也知识一 车床拆装（一）结构1.主轴箱：主要用于安装主轴和主轴的变速机构，主轴前端安装卡盘以及加紧工具。并带动旋转

3、实现主运动。为方便安装长棒料，主轴为空心结构。2、挂轮箱：主要用来把主轴的传动传给进给箱，调换箱内齿轮，并和进给箱配合，可以车学不同的螺距和螺纹。3、进给箱：主要安装进给变速机构。它的作用是从把主轴经挂轮机构传来的运功传给光杆和丝杠，取得不同进给量和螺距。4、溜板箱：是操纵车床实现进给运动的主要部分，通过手柄接通光杠可使刀架作纵向或横向进给运动，通过丝杠可车螺纹。5、尾座：安装顶尖支顶较长的工件，还可安装中心钻、钻头、铰刀等其它切削工具。6、床身：用于支撑和连接车床其他部分的部件并保证各部件间的正确位置和相互运动关系。（二）车床运动1.机械零件的表面形状多种多样，而形成而构成内外形轮廓的，主要是几种基本形状的表面：平面、圆柱面、圆锥面以及各种成型面。在各类表面加工中，直接参与切削过程，为形成所需表面形状有关的刀具与刀件间的相对运动，成为表面形成运动，简称成形运动。成形运动按其组成情况不同，可分为简单的和复合的两种运动。如果一个独立的成形运动是由单独的或直线运动构成的，则称此成形运动为简单成形运动。根据切削过程中所起的作用的不同，成形运动又分为主运动和进给运动。（1）主运动主运动是切除工

4、件上的被切削层，使之转变切削的主要运动，主运动的速度高，消耗功率大。车床工件的旋转、铣床铣刀的旋转、磨床砂轮的旋转、钻床和镗床的刀具旋转、牛头刨床的刨刀及龙门刨床的工件直线往复运动等等都是主运动。对旋转主运动，其主轴转速的单位以r/min表示；对直线往复主运动，其直线往复速度的单位以双行程/min表示。（2）进给运动进给运动是不断地把被切学层投入切削，以逐渐切出整个工件表面的运动。进给运动的速度较低，消耗的功率较小。车床刀具相对于工件作纵向直线运动、卧式铣床工作台带动工件相对于铣刀作纵向直线运动、外圆磨床工件相对于砂轮作旋转（称圆周进给运动）和作纵向直线往复移动等等都是进给运动。进给运动速度的单位用下列方法表示： mm/r，如车床、钻床、镗床等、mm/min,如铣床等mm/双行程，如刨床等辅助运动通常，仅靠表面成形运动只能使被加工表面获得一个轮廓形状，不一定能一次达到尺寸精度及表面质量要求，因此，机床常常需要再重复表面成形运动，这就需要机床有一系列的辅助运动，如刀具的接近工作、刀具沿切深进给、刀具退离工件、快速退回起始位置等运动。辅助运动虽然并不参与表面成形过程，但对于工件整个加工过程

5、是不可缺少的。同时，对机床的生产率和加工精度往往也有重大影响。第二部分：光驱拆装光驱，电脑用来读写光碟内容的机器，也是在台式机和笔记本便携式电脑里比较常见的一个部件。随着多媒体的应用越来越广泛，使得光驱在计算机诸多配件中已经成为标准配置。目前，光驱可分为CD-ROM驱动器、DVD光驱(DVD-ROM)、康宝(COMBO)、DVD刻录机、蓝光康宝（BD-ROM）、蓝光刻录机等。激光头是光驱的心脏，也是最精密的部分。它主要负责数据的读取工作，因此在清理光驱内部的时候要格外小心。激光头主要包括：激光发生器（又称激光二极管），半反光棱镜，物镜，透镜以及光电二极管这几部分。当激光头读取盘片上的数据时，从激光发生器发出的激光透过半反射棱镜，汇聚在物镜上，物镜将激光聚焦成为极其细小的光点并打到光盘上。此时，光盘上的反射物质就会将照射过来的光线反射回去，透过物镜，再照射到半反射棱镜上。此时，由于棱镜是半反射结构，因此不会让光束完全穿透它并回到激光发生器上，而是经过反射，穿透镜，到达了光电二极管上面。由于光盘表面是以突起不平的点来记录数据，所以反射回来的光线就会射向不同的方向。人们将射向不同方向的信号定

6、义为“0”或者“1”，发光二极管接受到的是那些以“0”，“1”排列的数据，并最终将它们解析成为我们所需要的数据。 在激光头读取数据的整个过程中，寻迹和聚焦直接影响到光驱的纠错能力以及稳定性。寻迹就是保持激光头能够始终正确地对准记录数据的轨道。当激光束正好与轨道重合时，寻迹误差信号就为0，否则寻迹信号就可能为正数或者负数，激光头会根据寻迹信号对姿态进行适当的调整。如果光驱的寻迹性能很差，在读盘的时候就会出现读取数据错误的现象，最典型的就是在读音轨的时候出现的跳音现象。所谓聚焦，就是指激光头能够精确地将光束打到盘片上并受到最强的信号。当激光束从盘片上反射回来时会同时打到4个光电二极管上。它们将信号叠加并最终形成聚焦信号。只有当聚焦准确时，这个信号才为0，否则，它就会发出信号，矫正激光头的位置。聚焦和寻道是激光头工作时最重要的两项性能，我们所说的读盘好的光驱都是在这两方面性能优秀的产品。目前市场上不论是正版盘还是盗版盘都会存在不同程度的中心点偏移以及光介质密度分布不均的情况。当光盘高速旋转时，造成光盘强烈震动的情况，不但使得光驱产生风噪，而且迫使激光头以相应的频率反复聚焦和寻迹调整，严重影响

7、光驱的读盘效果与使用寿命。但面对每分钟上万转的高速产品，全钢机芯技术显得有些无能为力，市场上已经推出了以ABS技术为核心的英拓等光驱产品。ABS技术主要是通过在光盘托盘下配置一副钢珠轴承，当光盘出现震动时，钢珠会在离心力的作用下滚动到质量较轻的部分进行填补，以起到瞬间平衡的作用，从而改善光驱性能。光驱的控制面板 1、耳机插孔 连接耳机或音箱，可输出Audio CD音乐。 2、音量 调整输出的CD音乐音量大小。 3、指示灯 显示光驱的运行状态。 4、紧急出盒孔 用于断电或其他非正常状态下打开光盘托架。 5、打开/关闭/停止键 控制光盘进出盒和停止Audio CD播放。 6、播放/跳道键 用于直接使用面板控制播放Audio CD。 二、光驱的内部结构 1、底部结构 用十字螺丝刀拧开光驱底板的四个固定螺丝，压下连在光驱面板上的固定卡，将底板向上抬起，即可将其拆下，可以看到光驱底部固定着机芯电路板，它包括了伺服系统和控制系统等主要的电路组成部分。 2、机芯结构 用细铁丝插入面板的紧急出盒孔将光盘托架拉出，压下上盖板两端的固定卡，卸开光驱面板，然后再打开上盖板，可以看光到整个机芯结构。 （1）激

8、光头组件 包括光电管、聚焦透镜等组成部分，配合运行齿轮机构和导轨等机械组成部分，在通电状态下根据系统信号确定、读取光盘数据并通过数据带将数据传输到系统。 （2）主轴马达 光盘运行的驱动力，在光盘读取过程的高速运行中提供快速的数据定位功能。 （3）光盘托架 在开启和关闭状态下的光盘承载体。 （4）启动机构 控制光盘托架的进出和主轴马达的启动，加电运行时启动机构将使包括主轴马达和激光的头组件的伺服机构都处于半加载状态中。三 实习心得 通过此次实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，就拿光驱拆装来说，根本没想到能学到这个，以前在家也经常使用光驱，也考虑过它里面到底是什么样子的，但是处于怕搞破坏的原因始终没能实践。但是这次，学校安排了我们进行光驱拆装实习，而且还有老师指导，防止我们进行“破坏活动”，这确确实实是一个再好不过的机会了。而且，在拆装过程中，由于光驱中有的部件很小，有的卡扣很不好找，这就需要我们要耐心而且要细心，一不小心就会有弄坏的可能，这就需要我们有足够的责任心，同时也体现了责任的重要性。在实习过程总要多听别人的建议，不要太过急躁，要对自己所做事去负责，不要“轻易妄动”，要研究

9、明白了再动手，这样会事半功倍。这次的实习既增加了实际的操作经验，也更好地为我们今后的工作积累经验。 我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。实习期间，我从未出现无故缺勤。我勤奋好学. 谦虚谨慎，认真听取老师的指导，对于别人提出的建议虚心听取。并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并努力学到把学样学到的知道应用到实际操作中，尽力做到理论和实际相结合的最佳状态，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的作风，也培养了我的耐心和素质。我一直严格要求自己，工作认真负责,责任心强，能保质保量完成工作任务。并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做最好。回想自己在这期间的实习情况，不尽如意。对此我思考过，学习经验自然是一个因素，然而 更重要的是心态的转变没有做到位。现在发现了这个不足之处，应该还算是及时吧，因为我明白了何谓实践。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力，我相信自己能够把那些不该再存在的“特点”抹掉。感谢老师们在这段时间里对我的指导和教诲，我从中受益非浅。本次实习使我第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我们大开 眼界，也算是对以前所学知识的一个初审吧!这次生产实习对于我们以后学习、找工作也真是受益菲浅。我会把这此实习作为我人生的起点，在以后的工作学习中不断要求自己，完善自己，让自己做的更好。

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