本杰明翻译丛书对我国翻译人才培养的启示文档
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3、人才培养的特色应如何体现?笔者认为,我国翻译人才的培养应该满足社会经济发展需求,在翻译本科教育阶段要注重翻译通才培养。 约翰?本杰明出版公司是总部设在荷兰阿姆斯特丹的独立家族控股学术出版公司。自创办以来,该公司一直专注于语言学、翻译学等领域学术著作的出版。本杰明翻译丛书(Benjamins Translation Library)(以下简称丛书)以学术专著、论文集等形式,呈现了尤金?奈达等几十位国际知名学者最具影响力的翻译研究成果。丛书涵盖了翻译研究的主要领域,涉及翻译学理论、翻译本地化、翻译过程研究、社区环境口译等主题。约翰?本杰明出版公司通过丛书的出版,搭建起翻译研究平台,学者们从社会学、文化学、翻译技术、翻译教学等不同视角探索翻译学科未来发展方向,其研究成果对翻译专业发展、翻译人才培养具有现实指导作用。本文着眼国际出版市场,结合对丛书几部代表性著作的分析,探讨其对我国专业翻译人才培养的启示。 一、对学术研究型专业翻译人才培养的启示 翻译活动本身是理论与实践相结合的结果,它注重理论的指导作用,需要借助语言学、语言教学等理论对翻译、翻译学、翻译能力等概念进行梳理和界定。我国翻译学科的
4、发展亟须培养一大批翻译理论素养高的专业人才,他们不仅要熟悉国内外主要的翻译理论,还要能够从事理论研究。丛书认为,对学术研究型专业翻译人才的素质要求有以下3个方面。 1 .对一至两种主要翻译理论有所了解 学术研究型专业翻译人才最应了解的主要翻译理论是“功能对等理论”。它由美国语言学家尤金?奈达提出,对当代翻译研究产生了重大影响。丛书向读者提供了“功能对等理论”最新的研究成果。丛书第六十九卷从功能角度看文化与翻译是法国著名学者何塞?兰博特在“功能对等理论”方面的新贡献。该书作者具有丰富的学术历程(研究法国文学和比较文学近四十载)和精湛的学术造诣,在著作中不遗余力地推动描述性翻译在文学翻译中的应用,学习者了解这一理论,对翻译界的“千年之争”(直译与意译)和“百年之论”(异化与归化)的理解也就豁然开朗了。 2.粗略知晓翻译发展史 对文本材料(如翻译理论和批评)的研究,有助于翻译专业学习者理解一个特定社会在某个特定时代所标举的翻译规则,近年来也引起了翻译研究者和教学者的关注。丛书第五十一卷二十世纪中国翻译理论:风气、问题与争辩由香港翻译学会会长陈德鸿教授撰写,该书对近代中国的翻译理论进行了系统介
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