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学习规范与纪律制度教育意义

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1、学习规范与纪律制度教育意义篇一：学生纪律管理制度学生纪律管理制度为了适应学校教育发展的需要，为教育教学工作顺利开展提供有利保障，进而形成科学有效的管理体系，学校特制定本制度如下。一、强化学生日常管理，全面提升学生素质。1、本着“先成人，后成才”的原则，着重抓对学生的日常管理，在尊重关爱的前提下，一切从严管理，让严格管理成为学校工作的一个特色。2、加强常规学习（尤其是新生入学），学习各项管理规定和细则，重点学习富官庄镇何家庄子小学学生违纪罚分累计管理办法，从一开始就严格实施处罚规定，使违反规定的学生，明白自己要为自己的错误行为负责，并要为其付出代价，培养对自己负责的责任意识。3、加强教学楼和宿舍楼的管理，严格要求舍务老师，增强责任心，带领学生学习宿舍各项管理细则，对违反者从严惩罚。要求楼内管理教师加强巡视，认真记录，及时公布结果，并与班级量化挂钩。4、充分发挥学生会的管理职能，引发和强化学生的自律意识，培养学生自我教育、自我管理的能力。二、创设勤奋、向上、安全、宁静的学习氛围和生活环境。1、各班级认真落实富官庄镇何家庄子小学学生违纪罚分累计管理办法，开展主题周、主题月活动，加强班级干部队

2、伍建设，关注学生文学艺术的欣赏能力和生活品位的提升。2、班主任要与学生建立良好的师生关系，加强班级管理，更新理念（美的熏陶，情的眷顾，理的指引），讲求一个方法（科学管理与人文关怀相结合），打造以人为本的班级文化，各班要定出班风、班训、学生座右铭、班歌、誓词等。3、各班级要抓好学生的生活和纪律管理，培养良好的学习风气；校团委要适当增加一些有意义的活动，如书画展、演讲比赛、歌唱比赛等，增强学生的团队精神和凝聚力；政教处和教务处要安排学生观看安全教育或思想教育类的优秀影视作品，帮助学生提高思想认识。三、注重课堂纪律的管理。1、制定课堂行为规范并张贴在教室中，以指导学生的行为，引起学生足够的重视。规范中可对学生在课堂上的一系列行为，包括喝水（饮料）、睡觉、说话、看小说、吃零食、玩电子词典或手机，迟到、早退，甚至上厕所等提出具体的规定和要求，并给予相应的处罚。2、任课教师要以人格魅力熏染学生，平等待生，真诚交流，以情动人，用丰富的学养取信学生，用人格的魅力赢得学生。3、选定一名德育教师，上课时可进行巡视，协助任课教师将违纪不听劝告的学生带出教室谈话，并交政教处处理。4、制度管人，重在执行、落实，

3、发现问题，及时处理，使学生了解并熟悉各种规章制度，使他律变成自律，确保课堂教学顺利进行。篇二：遵守学校纪律的重要性遵守学校纪律的重要性近期我校就一些在学校中违反学校纪律的学生进行了处分，班级干部和辅导员都在班级里开展了关于遵守纪律的主题班会。我们都对此事十分关注。违纪的学生是大二的学生，主要是因为学校在上个学期开始进行了间歇性断电的管理措施，可是他们却用一种不正确的方式表达心中的不满，做出了一些出格的事，还在网络上发泄自己的不满，触犯了学校的纪律，威胁到了其他同学的正常生活。什么是纪律？纪律就是规则,是指要求人们遵守业已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称。因此有些大学生便产生了误解，认为遵守纪律和个人自由是对立的，要遵守纪律就没有个人自由，要个人自由就不该有纪律的约束。凡是纪律，都具有必须服从的约束力。任何无视或违反纪律的行为，都要根据性质和情节受到程度不同的批评教育甚至处分，就是说，纪律是严肃的，它带有一定的强制性。同时，纪律又需自觉遵守。只有自觉纪律才是铁的纪律。所以，遵守纪律还需建立在自觉的基础上学校的基本纪律规范是为了

4、维持学校正常的教学工作和生活秩序，使学校的教育管理工作规范化、秩序化，同时也为了给广大学生创造一个良好的成才环境，培养学生良好的行为习惯，促进德智体诸方面发展而制定的，这是每一个学生必须了解和必须遵守的行为准则。学生的主要任务是学习，在校期间必须要按时参加教学计划规定和学校统一安排组织的一切教学活动。校园是学校学生学习、生活及活动的重要场所。为维护校园的正常秩序，创造整洁、优美、安静、安全的学习、生活环境，学校制定了相应的规章、制度、条例等管理办法，这是对学生的生活。行为的纪律规范。学生必须严格遵守校内的公共秩序，爱护公共财物，讲究文明礼貌，注意公共卫生，不做违法违纪的事，树立良好的道德风尚。以上这些行为准则，可以说是学生的学业道德规范，它涉及到生活的各个方面，对学生的行为起着导向调节作用。但是，这种作用只有通过学生的行为自律才能得以发挥。大学时期是成人阶段。按照来说，我们具有相当的自律能力。做什么事，我们都应该理性为之。对待事情，更应该遵守学校的纪律。没有学校纪律，必然会影响学生习惯的养成,必然会导致学习松弛,违纪成风.因此,我们必须进一步完善各种规章制度,加大校园秩序的管理力度,创造良好的学习、生活环境。最终把纪律约束变为一种自觉的行为,把自觉的行为习惯升华为一种文明素养。

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