在人类历史长河中，制度创新

1、在人类历史长河中，制度创新篇一：山东省潍坊市20XX届高三一模历史试题及答案山东省潍坊市20XX届高三一模历史试题及答案一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共计50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1孟子尽心载：“善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民爱之。善政得民财，善教得民心。”据此可知，孟子强调A道德教化B兴办教育 C克已复礼 D礼法并用2“孩提知爱长知钦，古圣相传只此心；大抵有基方筑室，未闻无址忽成岑。”与材料观点一致的是A万物源于“天理” B心即理也C存天理，灭人欲 D经世致用3“元代行省长官在忽必烈时期主要职掌钱粮、户口、屯种、漕运等事务，成宗时，可就领本省军队。同时，没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不能调动军队。”据此可知元代A地方长官有较大独立性 B重视对地方官员的监察C行省权力受到中央节制 D专制主义皇权达到顶峰4“自古三公论道，六卿分职，并不曾设立丞相。自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人。”与材料主张一致的是A“丞相者，朕之股肱，辅朕之不逮以治天下也”B“以天下之广，皆委百司

2、商量、宰相筹划，岂得以一日万机，独断一人之虑也”C“自秦以下，人人君天下者，皆不鉴设相之患”D“有明之无善治，自高皇帝（明太祖）罢丞相始也”5梁启超评价黄宗羲说：“原来我们国家还有比卢梭早200年的这么先进的思想。”其“先进的思想”主要表现在反对君主专制 设立自下而上的监督机构 倡导言论自由 主张民主共和A BCD6右表所列内容为中国古代某行政机关的职权。据此推断该行政机关A“掌丞天子，助理万机”B“中书取旨，门下封驳”C“首辅独专票拟，阁权至重”D“军国大计，罔不总揽”7莱布尼茨说：“中国人缺乏心智的伟大之光，对证明的艺术一无所知，而满足于靠经验而获得的数学，如同我们的工匠所掌握的那种数学。”他认为中国古代科技的特点是缺乏数理逻辑推理 不注重科学分析 不重实用 注重经验总结A BCD8“即使哥伦布没有发现美洲大陆，达伽马没有绕好望角航行，在以后的几十年中其他人也会这么做。总之，西方社会已经达到起飞点，即将起飞。”最能说明上述观点的依据是A资本主义萌芽的产生B传播基督教思想的需要C转口贸易利润的刺激D造船和航海技术的进步9路德说：“我是一个人，这个头衔比君主还要高些。原因是：神未曾创造

3、君主，神唯有创造人，使我成为一个人。”材料体现了A信仰得救B人文主义 C理性主义 D神权至上10“人是生而自由的，却无往不在枷锁之中。”材料反映的思想有反封建专制 民主共和生而平等 天赋人权A B C D11绘画艺术从室内走向了室外，从画面的一种近似于“酱油色彩”的调子走向了色彩斑斓的画面，从古典画法的看不见笔触到现在的自由奔放的笔触，从关注宗教题材到表现乡村题材和平凡生活的变化。这一画风的典型代表是A达芬奇B拉斐尔C莫奈 D毕加索12“中央机构在权限上根据宪法规定各自独立行使，彼此互不干涉，但是。他们的权限不是互相重叠的，而是一种分权，这种分权是基于管理的方便而划分的。”该政体类型最典型的近代国家是A英国 B美国 C法国 D德国13“公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项措施。只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势。”这体现了巴黎公社的目标是A推翻资产阶级临时政府 B建立社会主义的国家政权C维护劳动者的基本权益 D建立工人阶级的国家机器14“19世纪后半期中国所经受的屈辱和灾难使传统的以自我为中心的中国进行了痛苦的自我反省、重新评价和重新组织，?看看中国人是

4、怎样慢慢地试图在军事领域，其次在经济领域，最后在政治领域仿效西方模式的。”其中首先“仿效”“军事领域”的表现是A洋务运动B太平天国 C编练新军 D辛亥革命15“这种不是来自古典时代的商人，也不是来自买办和洋务前辈。?他们是用企业来作为实现自己社会政治理想的工具。”材料描述的是A收回利权B实业救国 C戊戌变法 D清末新政16“在戊戌变法期间，金田起义常被康有为借来作为迫使皇帝变法的力量；辛亥革命时期，孙中山自觉接受了太平天国反清的正面影响和因争权夺利而导致分裂火并的反面教训。”材料表明太平天国运动A一推动了中国社会政治变革进程 B削弱了旧的政治体制而备受推崇C为资产阶级政治运动提供经验 D昭示了近代革新历程的一脉相承17“中国文字，论其字形，则非拼音而为象形文字之末流；论其字义，则意义含糊，文法极不精密；?论其过去之历史，则为记载孔门学说及道教妖言之记号。此种文字，断断不能适用于二十世纪之新时代。”对此理解正确的是A汉字在演化过程中存在诸多问题B汉字承载文化糟粕，应使用拼音文字C否定汉字的目的是反封建、革新社会D对汉字的批判为中国文化发展指出了方向18“国共合作的北伐战争在另一种条件下继

5、承了辛亥革命没有做完的事业”。材料中的“事业”是指A发展资本主义 B反帝反封建 C建立民主政治D实现国民平等191938年7月新华日报载：“虽然国民参政会还不是尽如人意的全权的人民代表机关；但是，并不因此而失掉国民参政会在今天的作用与意义?共产党人除继续努力于促进普选的、全权的人民代表机关在将来能以建立外，将以最积极、最热忱、最诚挚的态度去参加国民参政会的工作。”这说明国民参政会A具有普选的人民代表机关的性质 B推动了民主联合政府的建立C有利于抗日民族统一战线的发展 D使中国共产党实现了政治诉求 2020世纪50年代至1978年，我国物价水平总体稳定，若干工农业产品实行全省一价，粮食由政府统购统销，二十几年价格几乎没变。出现上述状况的根本原因是A农轻重比例失调 B计划经济体制C人民消费水平低 D人民公社体制211944年，联合国家货币金融会议最后决议书规定美元与黄金挂钩，各国货币与美元挂钩，确立了美元为中心的资本主义世界货币体系；1973年，美元贬值10%，各国放弃与美元挂钩的固定汇率。美元地位变化反映的实质是A经济危机使货币贬值B经济全球化趋势加强C国际贸易体系的变化D美国经济实力的

6、削弱22“拿资本主义的某种发展去代替外国帝国主义和本国封建主义的压迫，不但是一个进步，而且是一个不可避免的过程。它不但有利于资产阶级，同时也有利于无产阶级，或者说更有利于无产阶级。”能佐证上述观点的是A新经济政策 B罗斯福新政C社会主义市场经济体制 D“人民资本主义”23“冷战格局是人类社会在应对现代性矛盾和危机过程中依据不同的政治理念追求不同的发展目标所导致的制度性裂变”。材料认为“冷战格局”形成的主要原因是A社会制度与意识形态差异 B战时同盟解体C美苏两国争夺世界霸权 D国家实力变化241964年，第二次不结盟国家首脑会议指出，帝国主义、新老殖民主义是国际局势紧张和冲突的根源，还第一次明确提出建立国际经济领域“新秩序”的口号。这反映了不结盟运动A要求打破大国对国际政治的垄断 B希望建立国际政治经济新秩序C由反对霸权主义到谋求经济发展 D主持国际正义、维护世界和平25下图是一则招标公告，据所学知识判断处应是A国际货币基金组织 B亚太经合组织C世界贸易组织D世界银行二、非选择题：本大题共4小题，第26题13分，第27题13分，第28题12分，第29题12分，共50分。26（13分）推动

7、了民族进步和社会发展。阅读材料，回答问题。材料一 英特尔高级院士Gene Meieran认为，创新有三种类型：突破性创新，其特征是打破陈规，改变传统和大步跃进；渐进式创新，特征是采取下一逻辑步骤，让事物越来越美好；再运用式创新，特征是采用横向思维，以全新的方式应用原有事物。维基百科（1）据材料一，指出“突破性创新”和“渐进式创新”在隋唐政治制度方面各有什么表现？对中国古代政治制度发展产生了什么影响？（4分）篇二：题目a6e98562caaedd3383c4d36a一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。1回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这

8、些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。2适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。3布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。篇三：题目c886d44733687e21af45a9cc一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。1回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。2适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。3布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包

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