在一部反映印度古代社会生活的电影中,符合印度种姓制度的史实是

1、在一部反映印度古代社会生活的电影中,符合印度种姓制度的史实是篇一：八上社会期中台州八校3158320XX学年台州市八校联谊期中试题八 年 级 历 史 与 社 会一、单项选择题（每小题2分，共20小题，40分）1.建筑是凝固的历史，承载着历史的变迁。有一建筑历经四五千年而不毁，见证了古代埃及文明的悠久和辉煌，被誉为世界古代七大奇迹之首。它是?（ ）A.清真寺 B.金字塔 C.圣索菲亚大教堂 D.赵州桥2.在一部反映印度古代社会生活的电影中，符合印度种姓制度的史实是?（ ）A.刹帝利命令婆罗门率兵出征B.婆罗门在主持祭祀活动C.吠舍在法庭上审判犯人 D.首陀罗在自家的农田里劳动3、我国有文字可考的历史开始于 ?（ ）A.夏朝B.商朝 C.西周D.秦朝4.“卧薪尝胆”的典故与春秋时期的哪位霸主有关?（ ）A.齐桓公B.晋文公 C.吴王阖闾 D.越王勾践5.历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过司母戊鼎、甲骨文等文物，我们可以了解我国哪一时期的历史?（ ）A.夏朝 B.商朝 C.秦朝D.西汉6. 在历史与社会课上，李强同学在扮演老子时所说的台词最恰当的是?（ ）A民为贵，君为轻 B知己知彼，

2、百战不殆C仁者爱人，为政以德D祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏7.在古希腊文中，“民主政治”一词由“人民”和“统治”复合而成，这体现出古希腊的民主政治强调?（ ）A.民事案件均有陪审法庭审判 B.私有财产神圣不可侵犯C.公民的广泛参与和直接管理 D.全体居民均有民主权利8.西方有一句谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟归于罗马。”希腊的“辉煌”主要得益于（） A.种姓制度 B.雅典民主政治C.中央集权制 D.君主立宪制9、在现代历史中，元首这一称谓演变为主权国家对内对外的最高代表，是国家机构的重要组成部分。“元首”一词最早用于罗马帝国的建立者，则历史上第一位“元首”应该是?（ ）A、伯利克里B、凯撒 C、屋大维 D、查理曼10、下列国家跟古代日耳曼人没有关系的是?（ ）A.法兰西 B.英吉利 C.西班牙 D.意大利11.在西欧封建社会，最大的土地所有者和封建制度的精神领袖是?（ ）A.国王 B.贵族 C.骑士 D.教会和教皇12、在中世纪的德国有一句谚语“城市的空气使人自由”，其意思是?（）A、 城市的空气真新鲜B、 农奴在自治的城市住满101天就取得自由民的身份C、 人要长寿就要注意保护好空气

3、 D、 人人渴望的得到自由13、.欧洲中世纪的一句谚语说：“我的附庸的附庸不是我的附庸。”对此话理解正确的是?（ ） 说明当时存在封建等级制度 当时封臣只承认自己直接受封的领主为封主这种关系在封建主之间造成一团乱麻般的权利义务关系这种关系使封建主及农奴之间关系井然，社会稳定A. B. C.D.14. 小明在学习了世界三大宗教的内容后，运用比较法，列出了以下相同点，其中错误的有?都产生于西亚 都信仰耶稣 都产生于同一时期 都宣扬服从神的思想A、B、 C、 D、15小明的爸爸送他一本名著，书中主要内容有：阿拉伯国王、勇敢的苏丹王及巴格达富丽堂皇的宫殿等。这本书的历史文化背景应该是?（ ）A、伊斯兰文化发展的时代 B 、希腊文化发展的时代C、罗马文化发展的时代 D、 印度佛教发展的时代16.下列哪一项不是阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出的重要贡献?（ ）A.传播了中国的四大发明B.创造了09 十个数字符号C.传播了伊斯兰教和伊斯兰文化D.给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识17.某校八年级（1）班同学在学习“商鞅变法”时，排练了生动形象的历史课本剧。下面是四位同学模拟发布的告示，其中不符合史

4、实的一项是?（ ） A.小明：出身贵族的人，爵位保持世袭 B.小丽：努力种田的人，可以免除徭役C.小红：土地属于私有，可以自由买卖 D.小强：军功卓著的人，授予爵位、田宅18. 在秦朝巩固统一的措施中，成为维系中华民族历史发展重要因素的是?（ ）A大修驰道，使车辆在全国畅行无阻。B统一度量衡，沿用至今C统一文字，推行全国 D建立皇帝制度，加强中央集权。19. 揭开秦末农民起义的序幕的是?A陈胜、吴广起义 B项羽起义C刘邦起义 D楚汉战争20、汉武帝下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的诸侯国；并实行“罢黜百家，独尊儒术”。其主要目的是?（ ）A 、加强中央集权B 、排除异己 C、平定判乱D、发展经济二、非选择题（共6题，合计60分）1、（共7分）新月沃地是一块美丽富饶的狭长土地，位于亚洲的西部。这里曾是人类最早的文明发祥地之一。请回答： 公元前3500年，苏美尔人发明了在西亚广为传播的文字，这种文字的名称是什么？（2分） 汉谟拉比是一位很有作为的国王，请你说说他对历史发展有哪些贡献？（2分） 公元前6世纪，古巴比伦一位国王为解除异域公主的思乡病，建造了一座大型工程。该工程被后人称

5、为世界七大奇迹之一的建筑奇观。它是哪一建筑？（1分） 西亚还有一个古老民族，曾在地中海东岸建立过国家，后被外族所灭，从此居无定所，四处流浪，且以经商著称。你知道他是什么民族吗？这个民族在二战后建立了一个新的国家，永远结束了漂泊的历史。其国名是什么？（2分）2、（共12分）齐鲁大地，地杰人灵。孕育了无数的仁人志士，演绎了一幕又一幕的历史故事（1）图1是春秋时期出生在山东曲阜的我国著名的教育家和思想家，他是谁？请列举他的思想主张一例。他还提出“克己复礼”的思想主张，表明他非常重视西周的什么制度？试谈谈你对这种制度的认识。（6分）图一 图二（2）图2是山东嘉祥县武氏祠中的齐桓公与管仲画像石，该画像石反映了什么时期的史实？齐桓公称霸与管仲有何关系？（3分）（3）武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦（地名）?于是封功谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。该材料反映的是西周时期的那种制度？被周武王“封”的对象应履行哪些义务？（3分）3、（共11分）读下图，完成相关题目。图A 图B 图C（1） 上述三图分别是哪一种宗教的建筑风格？（3分）图A_图B_图C_请写出B、C 宗教

6、的发源地和创始人（或相传创始人）。其中A宗教对当时中世纪欧洲产生了怎样的影响？（6分）（3）说一说三大宗教成为世界性宗教的原因？（2分）4、观察下图，回答下列问题。 （共10分） 请写出A、B、C、F分别代表的文明。试从发源地角度说说F文明与亚非文明有何不同之处？（6分） 图中 D、E分别代表那两个城邦？优越的地理环境为F文明的高度发展提供了必要条件，试从地理环境角度分析F文明的高度发展的原因？（4分）篇二：20XX学年第一学期社会八年级期中考试试卷东港中学20XX学年第一学期八年级期中考试试卷社会思品考生须知：1本次考试采用开卷形式，考试时间90分钟，满分100分。2全卷分卷（选择题）和卷（综合题）两部分，卷、卷的答案必须做在答题卷上，做在试题卷上无效。卷 一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。）1、下列各项成就中不属于亚非四大文明古国的是（ ）A埃及金字塔 B荷马史诗 C阿拉伯数字D汉谟拉比法典2、在一部反映印度古代社会生活的电影中，符合印度种姓制度的史实是（ ）A刹帝利命令婆罗门率兵出征 B婆罗门在主持祭祀活动C吠舍在法庭上审判犯人 D 首陀罗在自家的农口里劳动3、郭

7、沫若说：“一片甲骨惊天下”主要因为甲骨文是A商代文字C字母文字的起源 B 刻在龟甲或兽骨上的文字 D目前我国发现的最早的比较成熟文字4、制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中处应该是A夏朝 B西周 C商朝 D东周5、秋时期，诸侯争雄。其中以“尊王攘夷”为号召扩充实力，成为第一个霸主的是（ ）A.齐桓公 B.晋文公 C.越王勾践 D.楚庄王6、某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及采邑分封制、丕平献土、城市自治。这堂课正在探究的是（ ）A上古亚非文明 B上古欧洲文明 C亚洲封建国家 D欧洲封建国家7、在一次记者会上，李克强总理回答记者关于物价上涨的问题时说，“我一边看网，一边脑子里想起一段话，就是民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行。”李克强所引句子体现了百家争鸣时期哪一派别的思想主张（ ）A法家 B儒家C道家 D墨家8、中国古书这样记载日本：沧浪之中有倭人，大小数百国。第一次统一“大小数百国”的是（ ）A大和 B高丽 C琉球 D本州9、“三大世界性宗教的形成，影响

8、了世界各 大古典文明体系的特点”。下列关于三大世界性宗教的表述不正确的是（ ）A佛教伊斯兰教的产生地在亚洲，基督教的产生地在欧洲B佛教反对将人分为等级，主张“众生平等”C基督教的核心教义是“博爱”，“基督”是“救世主”的意思D伊斯兰教的创立与建立统一的国家有机结合10、右图为秦泰山刻石（局部），它是秦始皇二十八年（公元前219年）所刻，相传为秦丞相李斯手书。此碑可以佐证秦始皇（ ）A确立了皇帝至高无上的地位B以小篆作为标准文字推行全国C规定了统一的度量衡制度D建立起一套中央集权的官僚制度11、“上帝在赐予我们青春的同时，也赐给我们青春痘。“对这句话的最佳理解是（ ）A青春期是人生中的重要阶段，我们要好好把握青春期B青少年每个人脸上都会长青春痘C青春期是长知识的时期，我们要抓紧时间好好学习D青春期既给我们带来成长的欢乐和美好，也带来了一些莫名的烦恼和困惑12、小红进入八年级后，认为自己应该把更多的精力投入到学习中去，于是她不再与同学交往。渐渐地，她变得孤僻起来，做事独来独往。对于她的这种做法，你的认识是：（ ）A、为了赢得更多的学习时间，她必须这样做B、她的做法，将会得到老师的表扬和同学的欣赏C、不与他人交往，虽然有时会有孤独感，但有利于自己和他人的健康成长D、她只有积

《在一部反映印度古代社会生活的电影中,符合印度种姓制度的史实是》由会员F****n分享，可在线阅读，更多相关《在一部反映印度古代社会生活的电影中,符合印度种姓制度的史实是》请在金锄头文库上搜索。