制度建设,文化建设

1、制度建设,文化建设篇一：制度文化建设实施计划丁家小学校园制度文化建设实 施 计 划学校制度文化主要指学校中特有的规章制度、管理条例、学生手册、领导体制、检查评比标准，以及各种社团和文化组织机构及其职能范围等。它是一所学校正常教育、教学工作得以顺利进行的条件和保证。 一、指导思想以“三个代表”和科学发展观为指导,贯彻落实上级精神和要求，加强校园文化建设，提升学校文化品位，发挥校园文化的教育功能，为我校学生的成长创造良好的环境。 二、适用范围本校及教学点 三、检查及管理内容（一）物质文化1、文化制度与设施。学校制定有校园文化建设实施的方案，内容具体，制度完备；学校成立校园文化建设领导小组，岗位职责明确；宣传橱窗、文化长廊、升旗台和旗杆等基础设施规范精致，图书、阅览、团队活动等专用室设置齐全；加强广播站、校刊、校报等宣传舆论阵地建设；学校班级教室有标志，教室前、侧有激励性标语或名人名言、中小学日常行为规范、中小学生守则；教室后面有班级荣誉证书、黑板报、墙报、学生视力测验表等班级文化设施。2、校容校貌文化。学校布局合理，做好道路和景点规划、命名及管理工作；学校建筑面有名称标志和激励性永久性标语

2、；校园绿化整体有规划，设计合理，四季有绿，常年有花，有一定的文化品位，同时注重养护，无人为践踏现象；学校各种标牌及提示语规范精致，名人画像装祯美观，师生书画点缀成趣，内涵丰富，教育性强；加强校旗、校歌、校标建设，校训、教风、学风主题鲜明，内涵丰富，富有个性；校门口及校内公共场所整洁、卫生，无乱丢、乱倒、乱堆、乱搭、乱设摊、乱停车、乱涂写等现象；教室、办公室等室内外清洁无尘，各种设施摆放有序，环境布置高雅美观，富有个性；卫生管理规范，厕所及时打扫、冲洗，定期消毒，无异味、污迹、污物。 （二）精神文化1、教风文化。师德教育常抓不懈，一年一个主题的师德教育活动扎实、创新，富有成效；教师敬业爱岗，认真从教，以主人翁姿态参与学校工作；热爱学生，尊重学生人格，形成民主、平等的师生关系；普遍加强学习，刻苦钻研业务，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平，校本教研气氛浓厚；衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，作风正派，同事间团结协作，和睦共处，形成相互尊重、民主和谐的人际关系。2、学风文化。学生仪容仪表端庄，穿着得体，统一着校服；上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解；课间开展文

3、明、有益的游戏、文体活动，无打闹等不良现象，集会、上放学秩序井然；养成良好卫生习惯，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等废弃物；诚实守信，礼貌待人，尊敬师长，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语，同学间和睦相处；学生不乱花钱，不比吃穿，不吃零食，养成勤俭节约的良好风气；学生能坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确；学生不阅读、观看不健康的图书、报刊、音像和网上信息，不进“三室一厅”和网吧，无吸烟、喝酒、参与邪教等不良行为。3、活动文化。精心组织开展各种形式的思想道德教育实践活动，开展班级、文化建设评比活动；认真学习贯彻守则、规范，使学生养成文明行为习惯；定期定点组织开展社会实践活动（如：德育基地敬老院），组织开展校园文化活动、社团和课外兴趣小组活动，提高学生综合素质，促进学生全面发展。4、制度文化全面执行值周值日制度、校园日常秩序管理细则、班主任管理双积双扣评比制度 （此项融入于前3项考核） 四、奖惩办法1、经常考核验收，由校领导统一考评，为校园文化建设达到相应标准的班级，优秀教师和学生颁奖。2、经常检查通报，对校园文化建设工作重视不够，管理混乱，班风班貌差的班级，

4、要对相应班级、教师和个别学生进行通报批评。 五、具体要求1、要高度重视，精心谋划，开展有利于青少年身心健康的文化活动。2、要进一步加强校园文化建设，在净化基础上，构建和谐、绿色、书香校园，提升学校文化品位。附：学校制度文化建设指标量化表篇二：浅谈企业制度文化建设浅谈企业制度文化建设【摘要】作为企业文化的重要组成部分，企业制度文化是处于核心精神文化和表层物质文化之间的中间层文化，它不仅是维系企业正常秩序必不可少的保障机制，也是企业卫华建设和企业发展的根本性保障系统。关键词：企业制度文化制度建设论文内容：经济学家道格拉斯诺斯在经济史上的结构和变革一书中认为，制度是“一系列被制定出来的规则、服从程序和道德、伦理的行为规范，其作用是提供人类在其相互影响中的框架，使协作和竞争的关系得以确定，从而构成一个社会特别是构成了一种经济秩序”。这意味着制度在规范人类的行为，从而创造一种正常的经济秩序。我国企业经过上百年运作，特别是改革开放以来市场经济的洗礼，大多数企业都认识到制度管理的重要作用，并把制度建设纳入到企业的议事日程。但是，在制度管理和制度的执行中还存在许多问题，下面让我一一诉说：（一）、什么是

5、企业制度文化？ 是企业为实现自身目标对员工的行为给予一定限制的文化，它具有共性和强有力的行为规范的要求。是一种约束企业和员工行为的规范性文化，它使企业在复杂多变、竞争激烈的环境中处于良好的状态，从而保证企业目标的实现。（二）、当代企业制度文化存在的普遍问题主要表现在哪里？1.制度和文化的“离散”现象。2.制度与现实的“脱节”现象。3.制度文化与企业变革的“背离”现象。4.制度执行与企业文化预期效果上的“落差”现象。（三）、影响企业制度文化建设的主要因素是什么？1.思想认识不统一，使制度与制度文化建设各行其道。2.文化管理与制度建设在管理隶属上的差异，弱化了制度与文化发挥融合的最佳效力。3.制度培训不到位，造成制度文化理性和认知不足，实践效果大打折扣。4.制度设计上的硬伤，弱化了文化的软作用。5.制度缺乏执行力影响了制度文化的落地。（四）、为什么要发展企业制度文化？1.企业制度文化决定企业的性质。2.可以减少企业职工行为的不确定性。3.可以协调企业职工之间的关系。4.保障企业的健康发展。5.可以降低企业交易费用，减少企业对内、对外合作成本。6.可以提高人们的文明程度。（五）、怎样发展企业制度文化?篇三：提升制度化建设和企业文化建设的重要性提升制度化建设和企业文化建设的重要性

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