元朝和唐朝对比政治制度有何变化

1、元朝和唐朝对比政治制度有何变化篇一：中国政治制度史复习提纲中国政治制度史复习提纲第二章 春秋战国到秦汉名词解释：三公九卿（P43）、察举（P67）、征辟（P68）问答题:（1）为什么说庞大的官僚体系是“大一统”帝国的必然产物？（2）汉朝在中国官僚体系的发育中起了什么样的作用？第三章 三国、魏晋南北朝名词解释：九品中正（P87）、户调式（P89）、宗主督护制（P96）问答题：（1）为什么说三省制对于官僚制的进化有积极意义？（2）魏晋南北朝时期的贵族政治的特征是什么？第四章 隋唐名词解释：三司推事（132）、枢密使（136）问答题：（1）唐朝宰相体制的特点是什么？、达鲁花赤问答题：（1）元朝皇帝制度的双轨制对元朝制度的发展有何影响？（2）元朝的决策机制有什么特点第八章 明清名词解释： 司礼监、军机处、通政使司、密折制度、理藩院 问答题：（1）明代的监察机构有什么特点？对于强化君权有什么作用？（2）清朝的体制外的决策有哪些？有可能考论述题的是：（1）纵向分析三省六部的形成、演变发展过程（2）纵向分析监察区划到行政区划的演变注：（1）这是根据老师点的重点而总结的大纲，名词解释我在后面都标出了页

2、数，而问答题就要靠大家自己根据书上的内容组织语言了。（2） 大家复习最好要结合老师发的讲义，内容虽然很多。我把其中重要的内容用红笔标出，再传到群共享里。（3）考试的类型是名词解释简答题论述题（4）考试时间：20XX年1月8号上午9点到11点考试地点：一教（361）篇二：第3课_从汉至元政治制度的演变导学案修改第3课 从汉至元政治制度的演变（导学案）【学习目标】1.知识与能力：列举汉代“中朝”、唐朝三省六部制、元代中书省等政治制度，说明中国古代中央政治制度的演变。列举汉代郡国并行制和元朝行省制度等史实，说明中国古代地方政治制度的演变。从中央和地方制度两个层面说明中国古代政治制度的特点。 2过程与方法：探究比较3情感态度与价值：理解从汉到元专制主义中央集权制度对中国封建社会发展的影响。 体会中华民族管理国家的政治智慧。【双基梳理】二、君主专制的演进三、选官用官制度的变化中国古代选官制度演变的趋势：（1）选官标准由家世门第逐渐发展为才学；选拔方式由推选逐渐发展为公开考试。 （2）人才选举逐渐制度化，体现相对公平、公开、客观的原则。（3）封建社会后期，选官制度逐渐模式化。明清八股取士，禁锢了思

3、想，束缚了人才。【疑难精讲】1.北宋加强中央集权的特点和影响。（1）特点：重文轻武、文人治国。这是吸取了唐末以来藩镇割据、武人乱政的教训，它有效地巩固了统一，但是却造成军队战斗力低下。分割权力，相互制约，皇权高度集中。这样做有利于巩固政权，但却导致行政机构臃肿，人浮于事。若干强枝，守内虚外。这一举措有利于加强中央集权，有效地镇压地方和民众的反抗，但边防空虚，成为北宋在民族斗争中屡战屡败的重要原因。（2）影响：北宋初年加强中央集权的措施，矫正了许多流弊，消除了分裂之祸，这对于维护国家的统一有其进步作用。随着时间的推移，出现了明显的弊端：“冗兵”“冗官”“冗费”与日俱增，使北宋陷入“积贫”“积弱”的局势之中。【课内研究】1.阅读下列材料，结合所学知识回答问题材料一 新朝代首先遇到的第一个大问题是帝国跨地过广，不能全部由中央集体管制，于是采取了一种“斑马式”的省级组织。有些地区秦朝所设郡县原封不动地任其存在，其他地区则派遣新任命的王侯，世守为业，这样的安排纯系一时权宜之计，从未预计长久保持。即使在创业人刘邦去世之前，已有不少侯国，因有心和无心的差错，被削被除。这种加强中央统治的政策，至第五个

4、皇帝刘彻在位期间达到顶点。材料二 柳宗元在封建论中说；“汉有天下，矫秦之枉，循周之制，剖海内而立宗子，封功臣郡国居半，时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦也明矣。”（1）材料一中“斑马式的省级组织”是指什么制度？结合材料和所学知识分析其产生的原因和后果。（2）结合所学知识，说明加强中央集权在“刘彻在位期间达到顶点”的主要表现有哪些。（3）柳宗元评论的原因和结论是否正确。2.阅读下列材料，结合所学知识回答问题材料一 乾德元年（963年），春正月，初以文臣知州事。夏四月，昭设通判于诸州，凡军民之政皆统治之，事得专达，与长吏均礼。大州或臵二员，又令节度使所领支郡皆直隶京师，得自奏事，不属诸藩，于是节度使之权始轻。材料二 三年（965年），初臵诸路转运使，赵普令命诸州度之经费外，凡金帛悉送汴都，无得占留。材料三 （965年）八月，选诸道兵入补禁军。复立更戍法，分遣禁旅戍守边城，使往来道路，以习勤苦，均劳役，自是将不得专用兵，而士卒不至于骄惰，皆赵普之谋也。宋史纪事本末收兵权 （1）材料一规定的措施是针对谁的？目的是什么？（2）材料二、三各采取了什么措施？解决了什么问题？有何作用？（3）北宋加强中央集

5、权的措施是吸取了唐末以来的什么教训？你如何评价北宋加强中央集权的措施？（1）针对地方节度使。削弱藩镇的行政权。（2）措施：材料二：设转运使管理地方财政。材料三：充实中央禁军，并实行更戍法。 解决：解决了地方财权、军权过重的问题。作用：起到了地方财权和军权，打击节度使的作用。（3）教训：吸取唐末以来藩镇割据的教训。 评价：积极：铲除了地方割据的基础；使社会安定，经济发展。弊端：导致“三冗”现象，使北宋积贫积弱，不利于地方的发展。3.阅读下列材料，结合所学知识回答问题材料一 汉初诸臣，惟张良出身最贵其余陈平、王陵、陆贾等皆白徒（平民）一时人才皆出其中，致身将相，前此所未有也。盖秦汉间为天地一大变局。赵翼廿十史札记材料二 西汉一代之制：凡为相者，就爵而言，必封侯丞相为百官之长，位高而权重。西汉前半“常以列侯为丞相”。中国宰相制度材料三 武帝元封年间，名臣文武欲尽。汉兴功臣受封者百余人子孙骄逸，忘其先至太初（武帝年号，公元前2世纪末）百年之间，见侯五，余皆坐法陨命亡国。武帝以后宰相之材不能不取与列侯之外。中国宰相制度材料四 中朝，内朝也。大司马、左右前后将军、诗中、常侍、散骑，诸吏为中朝。丞相

6、以下至五六百石为外朝也。至昭宣之世，大将军权兼中外在内朝预闻政事。 汉书刘辅传（1）材料一所言“秦汉间为天地一大变局”指的是什么？这种“变局”出现的原因是什么？（2）结合材料二、三，说明汉武帝选任丞相的渠道和原因。（3）材料四叙述的是什么制度？材料三、四叙述的汉代中央官制的变化反映了什么实质性问题？4.阅读下列材料，结合所学知识回答问题材料一 唐制，每事先经由中书省中书做定将上，得旨，再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又还中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。朱熹朱子语类材料二（1）材料一、二指的是唐朝的哪项制度?请结合所学知识说明这项制度使宰相的权力有何变化？（2）唐朝实行了三省六部制，重大决策只要三省一致就可以付诸实施了吗?为什么？（3）三省六部制有何特色?这一制度的实行有和重大历史意义。（4）唐朝中书省和元朝中书省的地位和职责是一样的吗？5.阅读下列材料，结合所学知识回答问题篇三：材料二中元朝设置的中书省与唐朝的中书省有何不同材料二中元朝设置的中书省与唐朝的中书省有何不同？元朝为什么实行行省制？（2分）（2）唐朝的

7、中书省是中央机构之一，掌管国家政令的草拟；元朝的中书省是全国最高行政机构。元朝时少数民族建立的统一王朝，实行行省制是为了对全国辽阔的疆域进行有效的统治。（3）只能是迅速将笔录的皇帝旨意传达给各部门和地方大臣去执行。 作用是使皇权得到进一步加强。反映了明清时期封建制度的渐趋衰落。32、（1）窃取：日本发动甲午中日战争迫使清政府签订马关条约，割占台湾、澎湖列岛。原因：抗日战争胜利，中国收回台湾。（2）中华人民共和国成立之初美国对中国采取敌视态度，妄图扼杀新生的社会主义中国，以便在亚太地区建立霸权，而此时美国却表示不在亚太地区建立霸权并要与中国改善关系的决心。 这是因为美国的国际地位相对削弱，封锁中国的计划已经宣告破产。（3）美国从认为“只有一个中国，台湾是中国的一部分”的含糊态度倒“承认中华人民共和国是中国唯一的合法政府”的明确立场，是一个进步。（4）美国签订与台湾关系法意味着美国政府还没有完全断绝与台湾的外交关系和其他一切关系。（5）从这个“法”中可以看出，美国仍继续向台湾提供所谓的“防御性武器”，保持与台湾的各种往来，严重违背了中美建交公报等文件的精神，仍在干涉中国内政，所以我们坚决反对。（6）我国政府争取用“一国两制”的方式和平解决台湾问题。但不放弃使用武力的承诺。

《元朝和唐朝对比政治制度有何变化》由会员F****n分享，可在线阅读，更多相关《元朝和唐朝对比政治制度有何变化》请在金锄头文库上搜索。