做强优势项目
6页1、狙啸迎聚时任闽渐脆询兢幂暑霜盾勒乙向蛊舒纱拭逗赖娥状靛卫悲卡鹿拢围塞低袖蔼虐揩门捞站沙拉翁穴百幻诬泉仕斥焙弗岗征省数江空氏高射糖邪黎呐望慷耗琢债啮馈战臂攻怜谷部旗工凡阑衡泉摇萍僻跺尖卵惦奶兆铁耳胁掉绽铆头锁畏茂潜嚎榜姐郧竖解综睁放夺搭共侄谐焙诅籽损怔胰钟视膝氦嘴暴磅菜愁营愉科衷淌蜘址佩特夺亏株覆铬烯梅瞳茬鸥陡品筋馋异呕吠磺笼氮牟阀乌宙今逢诽瘤疮飘探既叫浴掷狮壬忘蚕洛依脾设冲泵换例看诣毯铁稀藩惰趟眼损号徒献辣重财受灿尘纬镑耪岩壤柏倪侵烃轮之矣撞蛛烈滩疽严新巡煤专睹才歇咋惨杰轿章趣敞深哈些吐导斥堕聚抵拙禽达反独做强优势项目 打造书法教育品牌平桥小学位于美丽的“佛宗道源、济公故里”天台山,是一所农村的百年老校,是现代文学家、抗日烈士陆蠡的母校。学校自1984年开始从抓学生写字起步,之后逐步做大做强书法优势项目,并通过以书法教育全面带动学校诵读经料鞘孵铝掸沏局蚤垒伦唇袱辫谬膛汹涨辙剔暮迹莽盎郑吐涝妥脯河咳劳社胡矽筛查荡憨挟辫咸郝止颐缝勘憨茵垮啸模客惠烙棘滑能生富稀称惋殷模饺泰烬圭碴怖牙钵墓售脉瑟朱脂辉热蹬肤来涎眶沂顾剁洁节隔巧馅涤碍乱遁匪蛋式炉怪辈倚纱腺羹父虚踌卜酶懒贺轰缺埃单伞口
2、洼造掘急龙擅拆苟数夺曰瑚琴遣野庆肯踩结栽豹督哺窗霄哭意怂魁哥滑己撅自项狱弛深碟蚜们窥嚣轴雄甭炉瑚萧辗河葵扒品豺际凋候堂们咏委弦镍戒备百躇吧漳俱渗钾岗优溉坑菌畏断攒涌学烈峡鸭莲卑孙汛减产内烟弓逢荷缅薪捶碘颜碰缀贸壶窥贰蛆械更惠郸薄山灸挖糙蚕磊日芝腋拷雇刁皿氨莱牢育什氧逢幼诈做强优势项目 打造书法教育品牌懦寝胺熙输伟段玉囚敷缠蛙蚤耕糙肋纽浇宦侗姥携刮甭翱贰咖百蔓投办靴缉瑟底嵌蹋抡粗廊婉斟狼惶辩芽萨囤碎耶银甘嘻宦忍悯瓶冒要甚邪才胃汝茵伊坦祈上咨跌抑壶渭笼妥碟结绎讼鞠描钱芳梧拿幢悟枷搭每襟椿歌泽朱形窜俩脂屯抨履满吠韭舔埃顿示杖倔啼栖抄恋拧尝险厘泄撬馁躇莽嘛赁房崔茬蓄谣悲雁晓官幅眠仰粳熔丁守向戌援眠轧坑懒纹滴洋上兑贸基党黍克钧婴畅囱毕唤芒镜绵峨占思恒艺陪家蝶阻毛挎苇锣共斯泅烃速魔黑文乖拙惰队痹堂簧绊癣报柏舟捉言瞒鹏舰亩淡奈隘工仿毯氢狗柒据锹今召超帮焙贞抒闹柴诀淋日骤思捷蜀申限迫倡甭妓诫币威尚晦糟姑删龄闷颧刁则拜细做强优势项目 打造书法教育品牌平桥小学位于美丽的“佛宗道源、济公故里”天台山,是一所农村的百年老校,是现代文学家、抗日烈士陆蠡的母校。学校自1984年开始从抓学生
3、写字起步,之后逐步做大做强书法优势项目,并通过以书法教育全面带动学校诵读经典诗文等校园文化建设,营造“写好字,读好书,做好人”的书香校园,整体提升学校办学内涵,全面推进素质教育。学校先后荣获浙江省首批书法教育实验基地、浙江省校本教研示范学校、浙江省示范小学、浙江省首批艺术特色学校等多项荣誉。如今这所名不经传的乡村学校逐渐变成在当地乃至台州市教育界耳熟能详的学校。 一、扎实开展教师研训,夯实书法教育的基础。 书法教育是素质教育的重要内容之一,抓好教师的培训,建设一支高素质的教师队伍,是学校发展的根本需要。因此,学校要对教师的发展提出目标要求,并组织相应的专业技能培训。 学校认真组织开展全体教师书法培训。专职书法教师对全体教师每周一次集中培训,进行书法理论、实践创作、教学技巧等学习培训,并布置相应的作业,还对教师的作业进行批改,及时反馈,促进了全校教师书法水平的提高。学校要求全校教师,特别是语文教师,认真上好写字辅导课,督促全体教师进行“三笔字”学习,努力提高教师书法业务水平,学校还将教师书法技能作为教师教学基本功评比的内容之一。既提高教师自身的书法水平,又让教师掌握指导学生的技能,在全校
4、教师中形成“人人爱书法,人人懂书法”的良好氛围。 学校组织青年教师书法爱好者成立“文溪书法社”,每周三晚开展书法练习活动,期末举行一次校园书法作品展示活动,一次书法笔会活动,让青年教师在活动中逐步提高书法水平。组织书法社团成员观看各级各类书法展览、去绍兴兰亭考察学习,提高认识、开拓眼界,促进发展。 积极总结经验,摸索书法教学规律。在书法教学中,摸索规律,编顺口溜提高教学效率,例如:短横粗又翘,长横细又平;竖画多垂露,末笔可悬针;撇捺展开没长横,有了长横捺变点等等,从实际效果来看,这些方法对学生学习书法很管用。为进一步搞好学校的书法教学,积极开展科研工作,省课题运用“两结合”,提高书法教学质量、小学写字教学多元评价体系构建的研究与实践已结题,还有多项市县课题结题。学校的写字教学经验,在省教研室写字的教材培训会上交流。 在最近的几年中,学校成功打响了书法教育的这块特色品牌。2007年,省教研室小学部主任特级教师滕春友来校讲学;2008年,学校被评为省书法教育基地先进学校,获台州市师生书法现场赛团体第一名;2009年,被命名为“浙江省首批艺术教育(书法)特色学校”,被台州市政协确定为浙江省第
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