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作文的立意与选材剖析

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  • 卖家[上传人]:jiups****uk12
  • 文档编号:90756021
  • 上传时间:2019-06-16
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    • 1、教师辅导教案授课类型C作文的立意C作文的选材T能力提高星 级教学目的1、指导学生掌握作文立意与选材的方法; 2、训练学生具备自我积累素材、提高作文立意的能力。授课日期及时段教学内容C作文的立意专题导入(游戏咯) (2分钟)现在我们来玩一个游戏吧!桌子上放一只鸡蛋,请你在纸上画出你所在的角度看到的鸡蛋。老师可以分别让学生在左、中、右位置画鸡蛋,让学生做出总结即使是同一只蛋,只要变一下角度,形状立刻就不一样了。我们作文的立意也是这样从不同的角度看问题,立意也会有很多种。知识典例(葵花宝典) (20分钟)立意所谓“立意”是指作者确立文章或作品内容所表现的主题思想。立意也叫中心思想,或称主旨、主题,它是统帅文章的“纲”。立意就是要为诗文确定一个正确、深刻、新颖的主题思想,这是诗文成败的关键。阅卷老师谈“立意”在历年的中考作文评卷过程中,立意一直是阅卷老师关注的焦点。这是因为各省的作文评分标准中都明确地指出了对立意的要求。一篇文章,不管你的语言多么优美,只要你的立意偏离了要求就只能得到一个最低分。可见,在中考作文的写作过程中,立意切不可等闲视之。那么临考写作,在立意的确定上该注意哪些问题呢?立意

      2、的基本要求:鲜明文章主题应旗帜鲜明、观点集中,不能含含糊糊、模棱两可。正确要让读者受到教育、启发和鼓舞。题目: 也是一种幸福 你能指出下列立意有哪些问题吗?(1)奉献和放弃也是一种幸福(2)享受也是一种幸福 (3)“生病也是一种幸福,但拥有健康的身体是最重要的” (4)“看着那些优等生的日子过得那么紧张,我想我是无法承受那种奋斗的辛苦和竞争的压力的,我觉得我的放弃是明智的,原来放弃也是一种幸福”作文最佳立意的标准:深刻 有深度,能透过表象深入挖掘,发现内在的东西新颖 有新意,别出心裁,给人耳目一新之感题目: 也是一种幸福方法一:以小见大以小见大法,就是以小题材表现大主题的方法,让“一滴水反映出太阳光辉” 。 挥洒汗水也是一种幸福 “年轻的我们肆意地挥洒着青春的汗水,我们会痛快地甩头,我们会任汗水流淌,我们品尝汗水的滋味,体味到我们的风华正茂,我们挥洒汗水,为的是让汗水证明我们努力过,我们青春过,我们幸福过!” 你还有哪些立意呢?放慢脚步也是一种幸福 “放慢脚步,是一种悠然自在的生活态度,放慢脚步,能更好地品味人生的种种滋味,放慢脚步,何尝不是一种幸福?”方法二:高屋建瓴所谓“高屋建瓴法

      3、”,就是指作文要 “大气”,有高远的立意,有才识,有超越平庸的气概和胆略。失败也是一种幸福(同题比较) 虽然前一次考试考得很惨,被老师批评被爸爸妈妈骂了一顿,但我从中吸取了教训,所以第二次我取得了满意的成绩,得到了家长和老师的表扬,所以我觉得失败也是一种幸福!失败是通往成功的阶梯,每当我们失败一次便是离成功又近了一步。当你获得成功时,你会发现失败不再是痛苦,而是一笔财富、一种幸福!教师可以让学生自己说出心中的想法,自己进行比较方法三:出奇制胜法 即提出超越常理、违背常规甚至有些荒谬的构想和创意,然后想办法使之合理化,让别人认为合情合理。从而获得新奇独特的感受和心得。离别,也是一种幸福 离别了,我无憾,因为我们曾携手共度那一段美好的青春时光;离别了,我不痛,因为在以后的路上有你们的温暖祝福;离别了,我不哭,因为我幻想着下一次的美丽重逢,那时一定有比现在更完美的你、我、他离别,也是一种幸福!你还有其它的立意吗?强化训练(非常新天地) (15分钟)1、以“窗”为话题,5分钟内你能从哪些角度立意?(教师可以引导学生发散思维,窗的功能有哪些?窗内的故事?窗外的故事?立意可以多种多样) 从实立意:

      4、如窗的功能:能透进阳光、新鲜的空气,挡住寒流,成为美丽的装饰;窗内窗外的故事;窗的种类,窗的风格、四季之窗、 从“虚”立意:如心灵之窗;童年之窗;生命之窗;社会之窗;建筑之窗、艺术之窗、科学之窗 2、看到蜡烛和橡皮你的立意有哪些? 蜡烛正面:蜡炬成灰泪始干,无私奉献。 蜡烛火焰向上:人无论身处何境地都应该积极向上。反面:因倾斜而流了很多蜡油:站得不端正,必然泪多命短。橡皮擦正面:擦去曾经的错误,只为重新抒写生命的轨迹。 失去自我,却成就了别人。反面:只在错误的地方徘徊,直到生命的终结也没有觉醒。 擦得掉肮脏的痕迹,却抹不去罪恶的历史。【佳作展示】 一个人过马路眼前是一条马路,对面是我想去的地方。一辆辆汽车从我眼前驶过,仿佛是呼啸而过的猛兽。 一个人穿梭在马路上,车来车往,却并不感到害怕,也不会退缩。因为,我早已习惯了一个人过马路。 时光倒流 小时候,妈妈紧拉着我的手过马路。在马路边,看到疾驰而过的汽车,我常常被吓得六神无主。我拒绝过马路,每次都是在妈妈的强拉硬扯下,才紧跟在她的后面,提心吊胆地走着 小时候的我,对任何事情都充满恐惧感,唯一能做的就是在妈妈的指引下,做好每一件事情,过好我

      5、的童年,让我的童年时光少一些错误。 童年的我不会过马路,什么也不会。 再大一些,家离学校远了,我开始尝试着在没有妈妈牵着的时候过马路。学校组织排队,我走在队伍的最后面,跟着别人的步伐,走自己的路。 那时的我,永远只会跟在别人身后,踩着别人的脚印,跟随别人走路,平平淡淡,过了一年又一年。结果,我仍经不起任何风吹雨打。 那时的我,只会跟着别人过马路。 现在,我会站在马路这边看车来车往,面对马路上突然而来的车辆与声响,我也已经适应了许多。没有人牵着我,我只是一个人过马路。现在,我会独自处理好自己的事,遇到事情会自己做决定,而不是手足无措,六神无主。我也有自己的主见,可以跟不同的观点争辩,也不会轻易掉眼泪。 也许,每个人的成长都会经历这样的过程。到最后,路还需自己走。 有一天,我跟妈妈过马路,她习惯地拉着我,我挣脱开了,看着走到路那边的妈妈,我坚定地说:“我可以一个人过马路!” 你的点评:(教师可以让学生来点评这篇文章的立意怎么样,学生自己写会怎么会有什么样的立意)本文主要有以下几个特点:其一,作者由“过马路”展开笔墨,开拓思路,生发感悟:遇事要有主见,才能走好人生之路。作者透过平凡的现象挖出

      6、不平凡的本质,把认识提高到了一个新的高度,鞭辟入里,入木三分,主题积极深刻,能引发别人思考。其二,采取以实驭虚的手法,由“过马路”而联想到走人生之路,由此及彼,见微知著,自然贴切。文章因而摇曳生姿,有蕴藉之美。其三,从不敢过马路到跟着别人过马路,到最后可以一个人过马路,作者在文中如实展现了自己的成长历程,在叙事中透视出深刻的人生哲理,行文层次清楚。其四,标题寓意深刻;结尾点题并升华主题,一石二鸟。 回顾小结(你来总结) (3分钟)一、立意的方法 、 、 。二、以后要注意C作文的选材专题导入(选一选) (2分钟)魏巍同志创作谁是最可爱的人的时候,他的初稿题目是自豪吧,祖国。文中用了二十多个事例来表现志愿军战士的爱国主义、国际主义精神。这些事例虽然都围绕中心,但由于“例子堆得太多,好像记流水账”,所以效果不好。于是作者对材料做了果断取舍,只选取了松骨峰战火、火中抢救朝鲜儿童、记着与战士问答三个最有代表性的例子。这样笔墨集中、主题突出。谁是最可爱的人成为传世佳作。教师提醒:可见材料不在于多,而在于精知识典例(庐山真面目) (15分钟)什么是选材?选材,就是根据主题的需要,有目的的选择恰当的材

      7、料来表现主题,使文章产生最好的效果。中考作文中,在选材用材方面,常见的失误之处有:一是材料虚假,有悖常理。有些同学老是觉得自己经历的事情不够感人,只有电影电视里发生的生离死别一类的事情才是感天动地的,才是能轻易赚到高分的。于是,拿到题目后就开始胡乱拼凑起来。想当然地编造故事却又不能自圆其说,结果造成感情失真,细节失真,漏洞百出。殊不知,文章的想象必须合乎情理。二是材料贫乏,内容空洞。有些同学,写人时就只是罗列评语式的人物特点;叙事时只说故事提要,概述过程;议论时只会将相同的意思翻来覆去地说。这样的文章,缺少细节,缺少深度。三是材料平庸,内容雷同。比如写家庭生活,必写父母限制自己的自由;写师生交往,必写自己生病、老师上门补课;写同学,必写误会导致分手,而后对方转学或者死亡,等等。由于材料缺乏新鲜感,所以,让人觉得是老生常谈,不爱读,不想读。四是游离中心,偏离主旨。选材的基本原则,就是要围绕中心进行。比如,根据“感恩教育要加强”这个中心,你写生活中有些人不知恩、不感恩的现象就是正确的;如果你去罗列坦然接受他人的恩情之类的事例,就偏离了主旨。五是格调低下,稚拙可笑。以“尝试”为题,有人写尝试

      8、偷东西,尝试考试舞弊,尝试打架,尝试初恋格调庸俗低下。还有些同学老是爱写捡到钱包这类幼稚可笑的事情,仿佛到处都有钱包可捡一样。爱用“太阳公公”、“月亮姑娘”、“雷锋叔叔”和“张海迪阿姨”之类的称呼,完全就像小学生的作文。六是原样照搬,不加裁剪。选好材料之后,应该根据表现主题的需要和提高表达力的需要进行巧妙剪裁。否则,就会事无巨细,详略部分,主题淹没,拉杂无序。有些同学爱图俭省,不动脑筋,结果,很好的材料就被糟蹋了。材料从何来?(这里教师可以提问学生,在写作中他们的素材从何而来)校园生活(做生活有心人) 一、从 生 活 中 寻 找1亲身经历家庭生活2亲眼所见 亲耳所闻社会生活著名的人物和事件1历史 (做阅读有心人) 二、从 阅读 中 挖掘典型的形象及经典的情感寄托与描写2文学作品人物及故事、报纸、杂志选材时的要求以“我”为写作主体; 以“熟”为选材前提; 以“新”为立意追求; 以“小”为切入口径。强化练习 (牛刀小试)(20分钟)病文分析,你言我言分析两篇作文在选材上有什么毛病?大哥的诚实可不是愚蠢的诚实。有一次,我跟大哥一起去食品厂拉猪骨头,正赶上歇班,车间里只有两个中年妇女,她们负责往外运猪骨头。我们帮助把猪骨头装上车,干得气喘吁吁,当我们拉着车要走时,其中一个拦住我们,十分为难地说:“你们得交点钱,我们好向厂里交代,给5元就行。”“我没带钱呀!”大哥说。“给两三块,总行了吧?”另一个说道。“我一分钱也没带,不信你们翻。”大哥说着,翻遍了所有的口袋,果真没有。“我这儿有。”我说着,把钱递给大哥。大哥瞪了我一眼,又忙着把钱给了两位女工。一出厂,我便迷惑地问大哥:“你刚才”大哥哈哈大笑起来,说:“傻兄弟,我是装的!你要是不说有钱不就省了嘛。她们要钱是给自己,再说,我们白帮忙了?记住,以后在外面不要这么老实。” 大哥既诚实又聪明能干,他教给了我许多书本上没有的知识和经验对于诚实的理解是否

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