中学德育工作例会制度

1、中学德育工作例会制度篇一：学校德育工作例会制度学校德育工作例会制度一.校“德育工作领导小组”例会制度：学校德育工作小组由校长任组长，副校长、教导、大队辅导员、班主任、任课教师代表共同组成，每周召开一次会议，针对学生思想状况和存在的问题，讨论落实学校德育工作；具体布置本月工作内容。实施全方位，全过程，全员参与的德育教育管理。二.班主任是德育工作的基础队伍，是德育工作的主要渠道，例会制度是实施德育工作的保障，班主任例会每月召开一次；例会由分管领导主持，总结德育工作安排下阶段德育任务，学习校外德育经验和德育理论，研究解决德育工作中的具体问题。三.班（队）会例会制度：班会间周召开一次，结合学校工作计划针对本班具情况，切实有效地开展本班的班（队）会活动。四.德育工作例会内容：1、学习有关德育文件、材料，贯彻区教委有关德育工作的指示。2、研究制订每学期或每月的德育工作计划，以及学校重大活动方案。3、加强班主任队伍的建设，定期分析全校学生思想动态及班集体建设达标情况，制定相关工作措施。4、制定德育科研实施方案，研究落实方案的措施。5、推荐班集体建设的先进典型，以点带面。6、汇报德育工作的开展情况。7

2、、拟定、布署期中和期末学校德育工作的总结提纲。篇二：德育工作例会制度德育工作例会制度德育例会是德育处传达信息、交流思想、研究和解决问题的一种管理途径，是德育处统一认识、调整步伐、推动工作的一种有效方法，也是德育处发扬民主、集思广益、发挥集体领导作用的一种必要形式。为了规范操作，克服随意性，提高会议质量，特制定德育处工作例会制度。一、会议类型：1、班主任工作例会：主要讨论和研究学生的思想政治工作和班级工作，每周五下午文娱活动时间召开。2、周一升国旗集会：举行升旗仪式，校领导或优秀师生代表做以“五爱”为主题的讲话，每周一早上7：30在操场进行。3、周六晨会：主要总结学校一周工作，表扬先进，鞭策落后，宣布“文明班级、文明宿舍、文明餐桌、文明学生”四文明评比结果。4、德育工作研究会：每学期开学第二周和假前第二周，研究、讨论总结学校德育计划、德育研究课题和学校德育管理过程中存在的问题及对策。5、班主任工作经验交流会：每学期第九周和假前一周，前者以班主任论坛为主，后者以论文汇编为主。6、生活导师例会：主要通报、研究和讨论学生的思想动态、养成训练及特长进展，每周六上午由生活部主任组织。7、生活老师例

3、会：通报、研究、讨论学生的生活规律，思想动态及健康状况，每周六下午由生活部主任组织。8、团队庆祝大会：庆祝“五四”青年节和“六一”儿童节，举行新团（队）员入团（队）宣誓仪式，每年团队节日当天或提前一天。9、团校、学生会例会：讲团史、学团章及学生干部培训，每周二下午文娱活动时间由团支书、少先大队辅导员主持。10、班（队）会：总结、安排班级一周工作，贯彻、宣传学校德育工作内容。每周一下午第三节课由班主任主持。二、会议要求：1、每次会议应中心突出，议题明确，要有明确的目的，要解决一定的实际问题。2、要有充分的准备，把讨论的问题，事先通知与会人员。主持人事先要写好讲稿或发言提纲。3、精简会议，德育处各种例会要统一安排，专人负责，会议不宜太多，会议时间不宜太长，提倡开短会、开诸葛亮会。4、要作详细记录，力求完整、准确、清楚。重大问题经讨论作出决议后，责成有关人员分头组织实施，并要检验执行的情况。做到议而有决，决而有行。5、需要参加会议的人员，不得无故缺席，因公、因事、不能到会者，需事先请假。对于会议无故缺席，迟到人员的处罚按学校考勤制度执行。6、会议工作人员应提前到达会场，检查准备工作是否就绪，

4、并负责签到或记录出席情况。7、所有已经形成惯例的会议，都必须按规定时间召开，不行随意取消或变更，会议地点一般也应相对固定，特殊情况需要变更时间的，必须提前通知，并说明理由。五虎山学校德育处20XX年9月10日五虎山学校学习贯彻公民基本道德实施纲要的具体实施办法 最近，党中央印发了公民道德建设实施纲要，我校要以贯彻落实江泽民总书记“七一”讲话和“三个代表”重要思想的战略高度，充分认识和加强公民道德建设的重要性、艰巨性、长期性和紧迫性，把公民道德建设放在学校德育工作的首位来抓，促进依法治校和以德立校的紧密结合，提高我校的整体办学水平，为把我校办成一流文明学校而奋斗。根据学校实际工作，特拟定以下纲要具体实施方法。一、加强学习培训和宣传教育力度，营造道德建设氛围。德育处组织干部、教职工、学生学习纲要，充分认识加强公民道德建设的重要意义。德育处根据党中央会议精神，把加强公民道德教育作为学校德育工作的重要内容抓紧抓实。通过干部、教职工的政治学习和思品课、政治课及升旗仪式等主渠道，结合我校世纪之声广播、萌芽、山风德育简报、黑板报等宣传阵地，在师生中广泛宣传“爱国守法、明礼诚信，团结友善、勤俭自强、敬

5、业奉献”的公民道德规范，广泛宣传社会公德、职业道德、家庭美德的基本内容，切实提高师生员工对纲要的认知、形成人人学纲要，人人执行纲要的浓厚道德教育氛围。二、加强职业道德建设，开展师德评比活动。教育无小事，事事皆教育；师德无小节，处处是楷模。教师队伍必须百分之百纯洁，师德必须是满分。民办学校，不分前勤后勤，每个员工都是教育者，都是一面镜子，必须具备良好的道德素质，尤其是职业道德素质。全校老师要认真学习中小学教师职业道德规范，即爱岗敬业、依法执教，热爱学生，严谨治学，团结工作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。在全校教工中开展“三讲三比”活动，即“讲文明，比师德；讲学习，比业务；讲敬业，比成绩。”以此推动学校教育教学及各项管理工作上台阶上档次。在教职工深入开展实施与公民道德建设相匹配的“三爱六心”教育，教育教职工要忠爱自己的事业，热爱自已的学校，挚爱自己的学生。“对学生“有爱心，有信心，有耐心”对工作“有进取心，有责任心，有专注心”树立良好师德师表形象。要从教职工基本形象抓起，建立制度、规范行为。向社会、学生、家长做出承诺，接受监督。本学期要举办“我以师德铸师德”演讲比赛和开展“爱岗敬业，争当优

6、秀教育者”活动。三、发挥课堂教学优势，增强道德教育渗透提高学生的道德认知，课堂是主渠道。要发挥学校课堂教学的主阵地，把纲要对公民道德建设的要求分层次，有针对地融合进去，寓道德教育于各学科中，于丰富多彩的活动中。如晨会课班主任要循循善诱，如春风化雨，重视对学生行为规范的矫正训练；思品政治课，要改进教学方法和手段，让道德教育进课堂、进教材、进学生头脑；语文课，要引导学生读作品，学人品；数学课，要培养学生坚韧不拔，勇攀高峰的精神；体育课要教育学生团结协作，勇于拼搏等。教师在备课授课的过程中，潜移默化地把道德教育融合进去。让学生通过这个主阵地，详细地了解公民道德建设要求，感知公民道德内涵，提高学生对公民道德的认知水平，为学生进行正确的道德判断和参与道德实践打坚实的基础。四、加大养成教育力度，突出体验实践环节道德教育，重在养成。民办学校集教育、养育于一身，集家庭、社会、学校功能于一体，公民道德建设范围内的“社会公德、职业道德、家庭美德”在我校更重要更具体。德育处要制定切实可行的“中小学生道德规范基本要求”，并细化、分年段对不同年级学生进行专项道德养成训练。生活部、班主任要加大养成训练力度，使道德

7、教育与道德养成紧密地结合起来。可发挥学生团队、学生会组织优势，在全校开展各项文明评比和“学生十佳”的活动，是我校学生的道德面貌得到整体优化。五、拓宽道德教育渠道，提高道德教育实效道德教育是学校教育的传统内容。纲要对道德教育提出了更为系统的、更高的要求、因此，我校在对学生进行道德教育过程中，要依据实际情况，继承和发扬我校成功优势的教育方式，遵循德育处制定的学期计划，有条不紊地贯彻实施。本学期，可以以下5个方面开展工作：；（1）创文明学校，使各班学生努力达到“仪表端庄、语言文明，举止有度，讲究卫生，遵守公德、尊师守纪” 的规范。（2）开展创“十有十无”活动（3）启动富门严教工程（4）开展“六小”活动，（做生活小主人，做老师小帮手，做文明小使者，做卫生小护士，做生产小能手）（5）开展“十项标兵”和“创十佳”活动。通过五项活动，拓宽道德教育渠道，提高道德教育实效，使学生（学校主体）的道德情感在活动过程中得到升华。六、遵循德育工作规律，发挥道德教育优势本学期，学德处要按照以下工作主题，创造性地开展工作，发挥道德教育的整体优势。九月份“文明礼仪，尊师爱教”教育月，十月份“心系祖国，砺志成长”教育月

8、，十一月份“遵纪守法，安全健康”教育月，十二月“意志特长，理想前途”教育月，元月份“总结评价，社会实践”教育月。福州五虎山学校20XX年9月2日篇三：团泊镇团泊镇一、德育工作例会要求1、德育工作由德育领导小组领导，德育处实施和部署，在各部门配合下，通过班主任具体落实。德育工作例会是贯彻、落实学校德育工作的重要环节，具有重要作用。2、德育工作例会的参会人员一般由德育领导小组成员、学年组长和班主任组成。3、德育工作例会原则上，每月举行一次。特殊情况可增开临时会议或紧急会议。4、参会人员要准时参加会议，不迟到、不早退；例会原则上不允许请假；如有特殊情况需请假者，在接到通知时，即向德育处请假，并自行安排好有关事宜。5、会议期间请勿使用移动电话，将寻呼机调到无声处，确保会场秩序。6、参会人员要认真听取会议的发言，开会期间不看书报、改作业、批试卷等与会议无关的事。7、会议发言人主讲期间，不得交头接耳，喧哗讨论；对于不清楚或有异议的问题，可在讨论期间提出，或者在会议结束后进行咨询。8、参会人员要自觉遵守会场的各项规定，认真履行职责，按时完成会议的各项任务，会议资料要妥善保管。二、德育工作例会内容：1、学习有关德育文件、材料，贯彻区、镇教委有关德育工作的指示。2、研究制订每学期或每月的德育工作计划，以及学校重大活动方案。3、加强班主任队伍的建设，定期分析全校学生思想动态及班集体建设达标情况，制定相关工作措施。4、制定德育科研实施方案，研究落实方案的措施。5、推荐班集体建设的先进典型，以点带面。6、汇报德育工作的开展情况。7、拟定、布署中期和期末学校德育工作的总结提纲。

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