中学决策程序制度

1、中学决策程序制度篇一：学校重大问题集体决策制度力所乡中小学重大问题集体决策制度为更好地贯彻执行党的民主集中制原则，实行集体领导与个人分工相结合制度，坚持重大问题集体决策，充分发挥教代会、工会和领导班子成员的整体功能，提高决策水平和办事效率，避免或减少失误。根据有关规定，结合我校实际，特制定本制度。一、决策内容凡属方针政策的大事，全局性问题，都应通过教代会、工会集体决策，其主要内容包括：1、学校的年度工作目标、工作重点，总体规划和年度工作计划，总结以及阶段性重要工作的布置；2、中层干部的任免、使用、提拔；3、凡涉及带有法规性质的规章制度，绩效分配；4、教职工年度考核结果以及奖惩评优情况；5、应由集体或教代会、工会讨论决定的其他重大问题。二、决策程序对重大问题实行集体决策，一般应遵循以下程序：1、应在充分调查研究的基础上提出方案，必要时应提出两个以上可供比较的方案；2、方案提出后，要广泛征求各方面的意见，组织有关人员进行科学分析论证，作出评估；3、集体讨论决策前，应将会议的召开时间，议题等提前1天通知班子成员；4、必须有半数以上班子成员和教代会、工会成员到会方能讨论决定重大问题。其中，讨论

2、干部问题时，应有三分之二成员到会方能表决，对属通报性质的重大问题，也应是在集体成员比较齐全的情况下进行；5、如需会议对所讨论的重大问题进行表决时，应根据议题逐项表决，赞成票超过应到会成员半数为通过。表决形式可根据讨论事项的不同内容，分别采取口头、举手和投票等形式6、会议应有专人记录，决定事项应编发会议纪要。三、要求1、不得用碰头会或个别沟通等形式替代集体讨论决定重大问题。2、学校预算内、外资金的收支、使用情况要定期向集体班子通报。3、如对重大问题发生争论，双方人数接近，除在紧急情况下必须按多数意见执行外，应当暂缓作出决定，下次再讨论表决；也可向上级组织报告，请求裁决。4、对会议进行期间临时要讨论的内容，一般本次会议不议。5、要广泛地听取各方面意见，任何人不得将自己的意见强加于人，对于集体作出的决定如有不同意见，在坚决执行的前提下可以保留意见，也可以向上级组织报告。6、对于暂不宜公开的会议内容和讨论情况，必须严守秘密，不得向外泄露。7、对于违反上述要求的行为，一经查实，视情节轻重，分别给予批评教育或党纪政纪处分。篇二：门楼庄中学三重一大集体决策制度门楼庄中学“三重一大”集体决策制度为了进

3、一步落实十八大精神，深入贯彻落实党风廉正建设，进一步强化学校领导班子和领导干部的政治意识、责任意识，坚持集体领导与个人分工负责相结合的原则，根据教工委关于强化学校领导班子和领导干部党风廉政建设的要求，更好地调动教职工参与学校建设的积极性，特制定“三重一大” 集体决策制度如下：一、“三重一大”的相关内容：“三重”是指：重大问题决策、重要干部任免、重大项目投资决策。“一大”是指：大额度资金使用。二、“三重一大”的决策制度：1、学校任何重大决策事项，均必须经校务委员会集体酝酿提出，经学校领导班子研究讨论，在广泛征求党员意见的基础上，交教工代表大会票决通过方可执行。2、学校重要干部的任免，须经学校党支部、校务委员酝酿提出相关名单，交领导班子讨论，在支部大会、学校教代会听取意见后，才可报上级主管部门审批。被批准的干部任免名单需在学校公示栏内公示三天后方可执行。3、学校重要项目的出台，必须经学校校务委员会集体研究提出，经领导班子讨论，支部大会听取意见，学校教代会票决通过，形成相关文件报上级主管部门审批。被批准的相关项目，需在学校公示栏内公示三天后方可实施。4、学校2万元以上的资金使用及5万元以上的

4、基本建设，均需由校务委员会集体研究提出，经校领导班子讨论决定；学校要定期将资金使用情况，包括使用过程中的进展情况，资金使用之后收到的效益等向全体教职工宣讲，并在学校公示栏内公示，使学校大额度资金使用情况人人知晓。5、对尚未正式公布的会议决策和需保密的会议内容，与会人员不得外泄，否则要严厉追究有关人员的责任。6、“三重一大”会议决定事项，必须明确实施部门和负责人，并由实施部门和负责人组织实施。7、“三重一大”事项决策的情况，包括决策人、决策事项、决策过程、决策结论等，都要以会议通知、会议记录、会议决定等形式留下文字资料，并存档备查。三、“三重一大”责任追究：凡属下列情况给学校造成重大经济损失和不良影响的，要根据事实、性质、情节的轻重，依法、依纪追究应承担的责任。1、不履行或不正确履行“三重一大”制度决策程序，不执行或擅自改变集体决定的；2、未经集体讨论而个人擅自决策、事后又不通报的；3、未向领导集体提供真实情况而造成错误决定的责任人；4、执行决策后发现可能造成损失，能够挽回而不采取措施纠正的；5、其它因违反本实施办法而造成失误的。篇三：学校重大决策责任追究制度毛堂中学执行重大决策责任追究

5、制度第一条 为完善毛堂中学行政决策机制，提高决策质量，实现决策权和决策责任的统一，根据国家有关法律、法规的规定，结合学校实际，制定本制度。第二条 学校各部门行政决策责任追究，应当遵守本制度。第三条 本制度所称决策责任，是指决策者违反教育法律、法规、规章以及有关制度的规定导致决策错误，给国家和人民生命财产造成损失或在社会上产生不良影响，依法应当承担的责任。 本制度所称决策者，是指对决策享有最终决定权的人，可以是一人或者数人。第四条 学校行政执法责任制领导小组负责学校行政决策责任追究工作。第五条 决策责任追究应当坚持实事求是、有错必纠、过责相当、教育与惩戒相结合和谁决策、谁负责的原则。第六条 决策者有下列行为之一，导致决策错误的，应当依法追究决策者的决策责任：（一）决策者超越法定职权实施决策的；（二）决策者未按决策程序进行决策的；（三）决策者明知决策错误，而未及时采取措施加以纠正的；（四）决策者对本应由自己作出的决策，推诿或者拖延作出决策的；（五）决策者违反规定作出或者不作出决策的其他行为。第七条 追究决策者的决策责任应当根据过错情节、损害后果和影响大小，按照下列方式追究：（一）批评教育；（二）责令书面检查，通报批评；（三）调离原岗位；（四）依法交给上级给予警告、记过或者记大过的行政处分；（五）依法交给上级给予降级、撤职或者开除的行政处分；（六）构成犯罪的，应当依法法交给司法机关追究其刑事责任。第八条 决策者有下列行为之一的，应当从重处理：（一）出现两次以上应当追究决策责任情形的；（二）干扰、阻碍或者不配合对其决策过错行为进行调查的；（三）对控告人、检举人或者决策责任追究承办人进行打击报复的；（四）应当从重处理的其他情形。第九条 决策者主动纠正错误，并未造成损失或者不良影响的，可以从轻、减轻或者免予追究行政决策责任。第十条 行政决策责任追究过程中，责任人依法享有陈述权和申辩权。 行政决策责任追究部门在调查、处理时应当听取责任人的陈述和申辩。第十一条 责任人对行政决策责任追究部门的处理决定不服，可自收到处理决定之日起30日内向上一级机关或者同级监察机关提出申诉。第十二条 本制度自发布之日起实施。毛堂乡初级中学 20XX年3月15日

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