人才测评(修改后)

1、一、单选题D 1、一个6岁3个月的儿童，其心理年龄为90个月，那么他的智商是（）A、90 B、100 C、110 D、120C 2、比纳量表适用于（） A、16岁 B、112岁 C、1-18岁 D、1-25岁C 3、离差智商是（）发明的 A比纳 B、加德纳 C、韦克斯勒 D、瑞文B 4、世界上第一个标准化心理测验是（） A、陆军甲种量表 B、比奈-西蒙量表 C、艾森克人格问卷 D、韦氏智力表C 5、在人才测评表的制作过程中，按照一定的规律从总体中进行抽样的方法称为（） A、随机抽样 B、分组抽样 C、系统抽样 D、分层抽样C 6、下列测验中信度最高的是（） A、智力 B、领导力 C、体重 D、兴趣 A 7、测验中较多用于确定测量的稳定性的信度是（） A、重测信度 B、同质信度 C、分半信度 D、复本信度D 8、测验中用两个功能等值但表面内容不同的测验测量同一批被试然后求得相关系数的信度是（） A、重测信度 B、同质信度 C、分半信度 D、复本信度D 9、下面不可要作为效标效度的是（） A、学习成绩 B、工作业绩 C、专家评定 D、逻辑分析C 10、现代的人才测评借鉴了中国的（）制度 A

2、、察举 B、九品中正 C、科举 D、文官A 11、要使得题目具有很高的区分度，那么题目的难度应该接近（） A、0 B、0.5 C、0.7 D、1B 12、某老总通过聚会等方式了解应聘人员，这种方法属于（） A、心理测验 B、行为观察 C、笔试 D、面试B 13、让被试从模凌两可的事务中说出自己感受的方法属于（） A、询问法 B、投射法 C、观察法 D、笔试D 14、主考官往往因应聘人某一方面十分好或坏的表现而产生对应聘人的整体判断，结果导致录用误差，这种误差称为（） A、第一印象效应 B、近因效应 C、戴明效应 D、晕轮效应B 15、特定时间和地点进行的目的明确的谈话是（） A、公文筐测验 B、结构化面试 C、无领导小组讨论 D、案例分析C 16、要求被试在一定的时间内处理一批文件，如信函、电话等的是（） A、角色扮演 B、结构化面试 C、公文筐测验 D、案例分析D 17、“领导是一人为中心好还是以工作为中心好”这个题目属于LGD中的（）题型 A、开放问题 B、操作问题 C、争夺问题 D、两难问题C 18、在人员测评中，公文处理最主要的考察点包括公文的（） A、拟写与制作 B、传递与保

3、管 C、分类与处理 D、办理与利用B 19、以下选项不属于情景测试特点的是（） A、针对性 B、随意性 C、动态性 D、行为性B 20、人员测评与选拔的主要方法不包括（） A、心理测验法 B、员工推荐 C、评价中心技术 D、履历档案分析C 21、明尼苏达多相个性问卷是20世纪40年代初由美国精神学家哈撒韦和（） A、摩尔根 B、莫瑞 C、麦金莱 D、推孟B 22、16PF人格测验由（）完成。 A、摩尔根 B、卡特尔 C、推孟 D、艾森克B 23、个体稳定的行为方式和态度的是（） A、气质 B、人格 C、素质 D、能力C 24、EPQ是用来测试员工的（） A、能力 B、兴趣 C、人格 D、领导力A 25、MBTI中EI维度指的是（）A、外倾和内倾 B、感觉和直觉 C、思维和情感 D、判断和知觉C 26、MBTI中TF维度指的是（） A、外倾和内倾 B、感觉和直觉 C、思维和情感 D、判断和知觉D 27、MBTI中JP维度指的是( ) A、外倾和内倾 B、感觉和直觉 C、思维和情感 D、判断和知觉A 28、职业适应性测验是（）编制的 A、霍兰德 B、哭的 C、罗伊 D、坎贝尔C 29、喜欢

4、与人交往，能够结交新朋友的人属于（）型 A、实际 B、艺术 C、社会 D、企业B 30、尊重权威、遵守制度的人属于（）型 A、实际 B、常规 C、社会 D、企业A 31、喜欢从事工具操作的人属于（）型 A、实际 B、艺术 C、社会 D、企业A 32、（）是个人对客观事物及自己行为结果意义的总体评价 A、价值观 B、气质 C、性格 D、个性C 33、价值观具有（） A、恒定性 B、相似性 C、相对稳定性 D、积极性A 34、（）是指顺利完成某种活动所应必备且直接影响活动效率的心理条件 A、能力 B、气质 C、性格 D、个性A 35、小张人力资源管理专业，选修经济学，获得中级口译证书，请问这些能力属于（） A、专业技术能力 B、自我管理技能 C、可迁移技能 D、变化性技能C 36、小陈善于演讲，能和听众沟通以了解他们的需要，请问这体现了小陈（）方面的能力、 A、专业技术能力 B、自我管理技能 C、可迁移技能 D、变化性技能B 36、小王认为自己平时做事认真细心，热情待人，请问小张描述的能力属于（） A、专业技术能力 B、自我管理技能 C、可迁移技能 D、变化性技能二、多选题ABC 1、人才

5、测评的主要功能包括（）A、甑别和评定功能 B、诊断和反馈功能 C、预测和激励功能 D、绩效评估功能 E、开发人才功能CD 2、下列预测属于标准化测验的有（） A、平时作业 B、期中考试 C、CET4 D、GRE E、高考ABCD 3、知识考试的优点有（） A、相对公平 B、费用较低 C、速度快 D、相对客观 E、强调记4、规范的心理测验应包括以下内容（） A、测试题目 B、施测方法 C、计分方法 D、技术指标 E、结果解释ABCDE5、面试实施过程主要包括（） A、准备阶段 B、熟悉阶段 C、核心考察阶段 D、分析阶段 E、结束阶段AC 6、人员测评所依赖的两个基本前提是（） A、人的才差异 B、环境的差异 C、工作的差异性 D、能力的差异 E、领导不同ABC 7、进行心理测评的一般原理（） A、差异性 B、可测性 C、结构性 D、系统性 E、随机性8、传统人事测评不足的原因（） A、刻板印象 B、晕轮误差 C、近因误差 D、暗示误差 E、偏见误差ABC 9、无领导小组讨论缺点有（） A、题目要求很高 B、主试要求很高 C、存在主观印象 D、应用范围广 E、成本高ABCE 10、公文筐

6、测验可以考察出的能力有( ) A、管理决策 B、协调和控制 C、获取信息 C、应变处理 E、资料分析ACE 11、大五人格包括（）维度 A、情绪稳定性 B、情绪社会性 C、外向型 D、价值观 E、责任感BC 12、16PF中的特征因素，具有（）特征 A、稳定性 B、根源性 C、变动性 D、活泼性 E、表面性AB 13、下面关于MBTI描述正确的有（） A、以荣格的类型学说为基础 B、有四个维度 C、将人分为8个类型 D、人的类型是不变的 E、类型是艾森克提出的三、名词解释1、人才测评：是以心理测量学，应用统计学以及组织行为学和人力资源管理学等学科为基础，根据一定的理论并通过标准化的技术和方法对各类人员的能力、人格特点、工作动机、职业兴趣以及管理潜能等进行评价的一门应用学科，也称为人事测评或人员测评P42、心理测验：根据一定的法则和心理学原理，使用一定的操作程序给人的认知、行为、情感的心理活动予以量化。3、效度：关心的是测量的有效性，即是否测到了所要测定的东西4、分半信度：先将测验分成两个部分（分半），然后计算这两个部分测验的相关系数，这个相关系数实际上代表的是两个相同测验内容取样的一致

7、性程度。5、信度：反映的是测量结果的可靠性或一致性6、效标效度：指的是测评分数与外在效标的相关程度，也称效标关联效度7、内容效度：指测评内容反映测量目标特质的程度四、简单题1、人才测评对个人和组织而言有何作用 对人的作用：（1）个人的自我认识 （2）个人的职业选择 （3）个人的潜能开发 对组织的作用：（1）组织的人才甄别与选拔 （2）组织的员工开发 （3）组织的考核与培训 （4）组织的团队建设2、简述当前人才测评存在的困境 （1）人才测评技术的发展还不成熟 （2）对人才测评存在误解，忽视了人才测评的科学性 （3）急需建立一整套适合中国人的“常模”和“样本” （4）对人才测评的重视程度及实践参与程度不高 （5）急需建立社会化的人才测评服务机构3、如何控制量表编制过程中的误差 （1）主试者要严格按指导语来引导被试者回答有关问题，以防止主试者的期望效应误差 （2）被试者的练习效应，如果被试者参与过有关测试，再次参加时会影响成绩 （3）被试者的心理状态和反应定式 （4）抽样应尽可能具有代表性4、简述测评中的系统误差产生的来源 （1）由于测验工具本身造成的，比如-杠杆本身不精准，称东西就不准确 （2）被试者的反应定式和主试者的期望效应也会引起测量的系统误差5、简述测评中的随机误差的产生来源 （1）那些不可预知的外界因素，也可能会在测试时造成误差，这些因素往往是毫无规律的，如环境噪音等，这属于随机误差，很难避免。只要影响不大是可以接受的6、简述心理测量的基本前提 任何测量都有测量工具，进行测量的第一步是编制测验，编制出一个好的测验，是实现心里测验科学性的基本前提7、人才测评有哪些方法 （1）笔试，笔试可以分为客观式笔试和论文式笔试 （2）面试，面试分为结构化面试，非机构化面试，压力面试以及特别面试 （3）测试，测试可分为心理测试，情景模拟和实践测试8、简述人才测评的基本过程 （1）前期准备阶段（了解目标，成立测评小组，制定方案，前期准备） （2）测验工具的选择与修订阶段 （3）数据的收集与整理阶段 （4）数据的分析与已分阶段 （5）决策或具体建议阶段9、简述人才量表的编制过程 （1）量表的设计（目标，内容，形式） （2）量表的编制（题目来源、编写、分类、编排）

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