《请爱护我们的眼睛》教学反思
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请爱护我们的眼睛教学反思教学优点:通过这次活动研究，学生在了解了近视眼的形成和保护措施知识的同时，解决问题的思路也得到了发展，使他们认识到做事情不要太呆板，要善于去交流、沟通。我通过选取典型案例，这样让学生能很快进入角色。教学中把握重点，化解难点，树立学生的信心，使学生在教师的指导下、在实践的磨练中增长才干，培养实践能力。重要的是在活动过程中，学生的综合素质得到较好的锻炼、学生解决问题的能力得到提高。这次综合实践活动课也解决了学生感兴趣的问题，让学生在活动中得到了锻炼，培养了学生的合作意识和创新意识。教学不足:老师要善于发现课堂中上的不足，并确定其成为以后综合实践课堂教学重点。例如这节课学生就暴露出了发现问题，提出问题的能力不强；在汇报交流活动中，不能认真聆听别人的发言等方面的问题。因此，后段教学我要对学生进行这方面能力的训练，相信这对同学们以后的探究活动会有很大的帮助。教学基质:综合实践活动课也向指导老师提出了挑战，要让它成为同往成功殿堂的又一途径，让它真正成为服务于学生，让学生喜欢的学科，指导老师的意识及实际操作方法是必须讲究的。在“动”中体验，在“动中获得真知。可是，我作为指导老师有时感到知识储备不足，自我研究时间不够。综合实践活动课是面向生活的，如何把学生带出学校，走向社区，走向社会，在生活中获取知识？如何调动学生全员参与面，特别是一些有困难的学生？这都是我们在实践中产生的困惑，也是今后研究中要解决的问题在今后的教学中，我依然会不断思考，不断学习，不断总结，锤炼自己的课堂指导艺术。
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