教育行业解决方案白皮书22

1、EMC高等教育行业解决方案白皮书二一年十一月易安信电脑系统（中国）有限公司更多产品及解决方案信息请登陆EMC中国网站： 或拨打免费服务热线：400-650-6006目 录1.EMC公司介绍31.1公司概况31.2EMC 品牌41.3EMC中国卓越研发集团42.高校信息化需求概述62.1数字化校园概述72.2数字化校园系统分析92.3数字化校园需求分析132.4图书馆信息化概述162.5图书馆信息系统分析162.6图书馆信息系统需求分析182.7高校信息基础架构需求分析小结203.EMC面向高校的信息基础架构方案213.1方案综述213.2数据集中存储方案223.2.1网络中心集中存储方案233.2.2数字化图书馆集中存储方案243.3数据备份与恢复方案293.4灾难备份解决方案323.5数据中心虚拟化解决方案343.5.1服务器虚拟化需求分析343.5.2服务器虚拟化的好处353.5.3VMWare服务器虚拟化概述363.5.4服务器虚拟化的存储需求分析383.5.5EMC针对服务器虚拟化的解决方案403.5.6EMC解决方案针对虚拟化环境的优化414.EMC教育行业客户应用案例434

2、.1复旦大学现代教育技术中心434.2北京第二外国语学院464.3烟台教育局505.EMC CX系列产品的部分成功案例（教育行业）556.EMC公司介绍591. EMC公司介绍1.1 公司概况信息是一家公司最重要的资产。EMC 提供了帮助您利用这一资产的工具。凭着我们的系统、软件、服务和解决方案，我们能够与您一道为您的公司打造一个综合性的信息基础架构。我们帮助客户设计、构建和管理智能、灵活而且安全的信息基础架构。这些基础架构形成了多用途的基础，在此基础上，企业可以实施他们的信息生命周期战略，加强其关键信息资产的安全性，利用其内容实现竞争优势，自动化其数据中心操作，减少用电及冷却成本等等。 利用信息基础架构，您可以避免潜在的严重风险，降低信息管理所产生的巨大成本，同时又能充分利用信息的价值来实现业务优势。我们的客户EMC 与世界各地的组织合作，它们涵盖各个行业 包括公共事业和私营部门；而且规模不一 从刚起步的公司到财富 500 强大企业。我们的客户包括银行及其他金融服务公司、制造商、医疗保健和生命科学组织、互联网服务和电信服务提供商、航空和运输公司、教育机构以及公共事业机构。我们在关键的

3、业务及 IT 能力方面的专家经验已让许多客户受益匪浅。 为帮助客户应对关键的业务挑战，EMC 提供了完整的一套产品、服务和解决方案，其中包括： 系统 我们提供了业界种类最齐全的分层存储平台和技术，它们有全面的性能、可扩展性、功能和连接选项。 软件 我们提供了业界最全面、最稳健的一系列信息基础架构软件，以应对如下业务挑战：归档、备份和恢复、业务连续性和可用性、协作、内容管理、数据移动性和迁移、资源管理和虚拟化。 服务 我们提供一整套设计、构建和实施信息基础架构的服务，包括全面的咨询服务、实施和集成、现场操作支持，以及业界领先的培训和客户支持。 解决方案 我们将我们自己的以及由合作伙伴提供的产品及服务进行恰当组配，构成可解决一系列具体需要的解决方案。我们的解决方案能够解决不同行业、不同职能部门及各种规模的公司的面临的难题。 勇于创新，一路领先勇于创新是 EMC 的悠久传统，我们以创新而领先。在 2006 年，我们斥资近 40 亿美元用于研发和战略收购，这大大增强了我们的核心能力，加快了我们进入迅速成长的新兴市场的步伐。 这一努力促使 IDC 将 EMC 评为外部存储系统、整体存储软件和虚拟

4、化软件市场的市场领导者。根据“Gartner 幻方图”的统计，在企业内容管理、中端企业磁盘阵列、存储资源管理、安全性、信息和事件管理、Web 访问管理和存储服务领域，我们均处于业界领先地位。我们通过了“国际标准化组织”最严格的质量管理认证 (ISO 9001)，我们的制造运营部门也通过了 MRP II A 级认证。全球存在，世界公民我们在 80 多个国家/地区有超过 400 个销售办事处和分销合作伙伴。我们在世界各地拥有超过 40,000 名员工，包括马萨诸塞州总部的 8,500 多名员工。我们的研发组织分布在多个场所，包括在马萨诸塞州、北卡罗莱纳州、比利时、中国、法国、印度、以色列、日本和俄罗斯的设施，另外，在加利福尼亚州和爱尔兰还有我们的制造工厂。我们有世界上最大的一支专做存储的直销和服务队伍，而且，我们的经销商（包括 Dell、Unisys 和 NCR 等）和联盟合作伙伴（包括 Accenture、EDS 和 Microsoft 等）形成了一个庞大的网络。我们承诺以对社会和环境负责的态度行事，在本地和全球社区中努力与大家建立和睦的邻里关系。我们是一家上市公司，股票代码为“EMC”

5、，在纽约股票交易所交易，并且是“S&P 500 指数”成份股之一。1.2 EMC 品牌基于一种承诺我们认为信息是一家公司最重要的资产。创意 以及想到这些创意的人 是唯一真正的独特优势。我们的承诺是让您尽最大可能利用这一独特优势。我们将帮助各种规模的组织管理更多的信息，让他们变得前所未有的高效，以此履行我们的承诺。无论您面临怎样艰巨的业务和 IT 挑战，使用我们提供的解决方案，一切都可以迎刃而解。我们将为您的信息赋予生命力。塑造品牌我们是一家领先的技术公司，我们追求卓越，诚于合作，勇于进取。我们以饱满的热情投入工作，努力提供满足并超过客户期望的产品。我们引以自豪的是，我们只做正确的事，决不图一时的轻省或投机取巧。我们立志造福于我们的员工、我们的客户，努力推动我们这个行业乃至整个世界的发展和进步。我们是 EMC，where information lives（信息生存之地）。1.3 EMC中国卓越研发集团EMC中国研发中心于2006年11月2日正式落成，位于上海和北京，并相继开设了中国实验室和全球客户技术支持中心，主要负责EMC的核心软件与硬件的开发工作。其主要目标是向EMC业务部门提供先

6、进的软件与硬件开发与质量保证功能，为全球的客户提供世界一流的产品和技术支持服务。 2009年7日，EMC中国研发中心正式升级为EMC中国卓越研发集团，下设存储技术研发基地、云计算研发基地、信息管理研发基地、中国实验室、全球解决方案中心和全球客户技术支持中心六大职能部门。 EMC中国卓越研发集团的使命是：建设世界一流的研发中心，成为EMC全球产品和服务创新的培育基地。EMC中国卓越研发集团也将进一步扩大EMC作为“最佳研发实践”的全球领先IT公司在亚太地区的声誉。 EMC高等教育行业解决方案2. 高校信息化需求概述Internet和信息技术的不断发展时代，对高等院校的教学与管理带来了深远的影响，网络远程教学、多媒体应用、数据查阅、信息管理等应用已经成为高校教学与科研重要的一环，并逐步与学校的教学、服务与科研融为一体。高校校园网建设、网络中心的规模与数字图书馆已经成为全面衡量高等学校信息化水平的三项重要的指标。 高校信息化建设的趋势总体如下：在高校信息系统建设过程中，网络中心的数字化校园和图书馆的数字化是两大重点，下面，我们就这两方面的需求分别进行分析。2.1 数字化校园概述知识产业信息化

7、决定国家竞争力，教育是知识产业的核心，校园信息化对知识的生产、知识产业从业人员的培养都起着决定性作用，数字化校园建设关系国家竞争力的提升。近十年以来，全国高校经历了“九五”、“十五”、“211工程”“985工程”的建设，教育行业在各方面都取得了突飞猛进的发展。与此同时，以数字化校园为特征的教育信息化发展更为迅速，各种信息化应用正改变着老师和学生们的工作、学习、生活以及思维方式，引发了教育行业一场新的革命。学校基本的教学教务管理、科研管理、后勤管理、数字图书馆、视频服务系统、办公自动化系统和校园社区服务等应用系统的建设有了初步的规模，“一卡通”业务在很多学校也开始应用。在校师生的认识水平和技术水平上了一个台阶，对于信息化工具的使用已变成为一种自觉和自愿的行为，为“十一五”数字化校园的进一步发展打下坚实的基础。随着信息化的进展，校园网络承载越来越多的应用。数字化校园改变了传统的“黑板加粉笔”、以教师为中心、灌输式的教学模式：形式灵活多样的多媒体授课方式，不但丰富了知识内容，并极大提高了学生的学习兴趣;远程教学使名校名师的资源在全社会共享;数字图书馆使知识流动起来，可以被智能检索和使用;一卡

8、通使门禁、借阅、消费、考勤等被统一管理起来数字化校园-是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制，使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。通过实现从环境（包括设备，教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到应用（包括教、学、管理、服务、办公等）的全部数字化，在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高管理水平和效率的目的。新一代数字化校园具备以下一些特征： 以用户为核心组织信息与服务，以提高用户工作效率为目的； 以信息资源的开发、共享、利用为目标建设信息系统，充分发挥信息资源的作用； 增加对于教学、科研活动的支持； 增加对于业务过程的支持，实现信息的采集、加工、管理与利用的全过程（双向交互的电子校务）； 加强对于信息的综合利用，如统计、分析、评价、决策支持； 以构建与现实校园有机衔接的数字空间为重心，实现跨部门的校级业务

9、系统； 加强顶层设计，建设一体化数字校园； 注重流程整合，贯通现实与数字空间。数字化校园的规划和建设过程，就是一个应用整合和再建设过程。数字化校园是一个庞大的系统，其建设的成败涉及到方方面面的问题，除了各种相关设备的选型之外，主要体现在数字化校园系统解决方案提供商提供的数字化校园核心技术解决方案是否具有良好的应用集成设计，我们认为数字化校园建设的核心问题是：对已有系统的整合能力和对未来根据学校需要而部署的系统的扩展能力，如果数字化校园系统的解决方案中没有很好地解决此问题，则该数字化校园解决方案只能是一个不开放的、没有技术先进性的、满足不了学校的数字化校园建设需求的解决方案。数字化校园系统是高校教学、科研与管理的公共平台，它既涉及学校每一个教师、学生与管理人员，又涉及教学管理的每个环节，其性能的好坏直接影响学校日常工作的开展。而系统性能的好坏既与系统本身技术性能有关，又与校园网性能、网络及系统维护人员业务水平、相关职能部门的管理水平、全体用户的计算机及网络操作能力有关，还与系统研发方的组织协调能力有关。因此，数字化校园系统的建设与管理的组织及系统研发方的选择十分重要。数字化校园工程是学校提升教学、科研和行政管理水平，实现现代化、国际化和信息化的必经之路。教育行业需要借助信息化工程，促进信息技术与传统学科的融合；实现对各种资源的有效集成、整合和优化；实现资源的有效配置和充分利用；实现教学、学习、生活过程的优化；提高各种管理和服务工作的效率、效果和效益，并为领导决策提供支持。数字化校园建设的主要内容是：发展

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