教育学心理学试题选择及填空

1、2011年教师招聘考试教育学与心理学模拟试题及答案一、选择题：本大题共13个小题；每小题2分；共26分。在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。1中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）A论语B大学C学记D中庸2教育科学体系中的基础学科是（）A教育经济学B教育学C心理学D学校管理学3决定教育性质的根本因素是（）A社会生产力B政治经济制度C上层建筑D科学技术4“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）A环境B遗传C教育D社会活动5课的类型一般分为两大类；即（）A讲授课和练习课B讲授课和复习课C讲授课和实验课D单一课和综合课6学记上说：“不陵节而施”；这句话体现了（）A循序渐进的教学原则B启发性教学原则C因材施教的教学原则D巩固性教学原则7教师的表率作用主要体现在（）A言行一致B衣着整洁C举止端庄D谈吐文雅8德育是指教育者培养受教育者（）A政治立场和观点的教育B政治思想品质的教育C共产主义道德品质教育D品德的教育9教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）A指导自我教育法B榜样示范法C实际

2、锻炼法D陶冶教育法10课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（）A受教学计划和教学大纲规范的B有目的、有计划、有组织进行的C师生共同参与的D学生自愿选择的11马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（）A脑力劳动与体力劳动相结合B城市与农村相结合C知识分子与工人农民相结合D教育与生产劳动相结合12学生年龄特征中所指的两个方面是（）A认识和情感的特征B情感和意志的特征C气质和性格的特征D生理和心理的特征13中国实行的第一个现代学制被称为是（）A壬寅学制B癸卯学制C壬子癸丑学制D壬戌学制二、填空题：本大题共5个小题；共10个空；每空1分；共10分。把答案填在题中横线上。14最早建立在心理学和伦理学基础上的教育专著是教育家赫尔巴特撰写的普通教育学。15欧洲封建社会里；曾出现过骑士教育和教会教育两种有代表性的教育体系。16教师备课要求写出三种计划；这三种计划是学期计划、课题计划和教学进度计划。17德育过程的基本矛盾是社会要求的道德规范和学生原有的道德水平之间的矛盾。18课外校外教育的组织形式一般包括三大类；即群众性活动、小组活动和个人活动。 心理学部分五、选择题：本题共13个小

3、题；每小题2分；共26分。在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的；把所有选项前的字母填在题后的括号内。23下列选项中；哪项完整地表达了心理学的研究对象？A心理过程及其规律B情绪人格及其规律C生理现象及其规律D心理现象及其规律24心理现象的产生方式是（）A精神活动B反射活动C意识活动D技能活动25学生阅读时常使用画重点线的策略；这是利用了知觉的哪一种基本特性？（）A选择性B理解性C整体性D恒常性26一个较长的学习内容；首尾部分记忆效果好；中间部分遗忘较多；这是受下列哪种选项因素的干扰？A消退和干扰抑制B倒摄和干扰抑制C前摄和消退抑制D前摄和倒摄抑制27高级神经活动类型中；“强平衡不灵活”型与下列哪种气质类型相对应？（）A多血质B胆汁质C粘液质D抑郁质28下列哪种选项属于一般能力的范畴？（）A记忆能力B创造能力C运动能力D社交能力29注意的两种最基本的特性是（）A指向性与选择性B指向性与集中性C指向性与分散性D集中性与紧张性30“人逢喜事精神爽”；这是受人的下列哪种情绪影响所致？（）A激情B心境C热情D应激31教师在直观教学时；应用“变式”方法的目的在于（）A激发兴趣B引起注意

4、C丰富想像力D分化概念32个人的观念与行为由于群体的引导或压力；而向与大多数人相一致的方向变化的现象；称为（）A从众B依从C服从D遵从33提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）A卡特尔B奥尔波特C霍兰德D斯坦伯格34加德纳提出的智力理论是（）A智力二因素论B智力结构论C智力多元论D智力三元论35下列哪种方法属于精神分析法？（）A系统脱敏法B支持疗法C宣泄疗法D认知作业法六、填空题：本大题共5个小题；共10个空；每空1分；共10分。把答案填在题中横线上。36思维的过程包括分析与综合、比较抽象与概括、系统化与具体化。37人的情绪是以需要为中介的反映形式；情绪的最重要的外部指标是面部表情。38平时人们所说的“一心二用”是指注意品质的分配特性。其基本条件是；同时进行的两种活动中必须有一种是自动化的。39智力技能形成可分为三个阶段：原型定向、原型操作、原型内化。40根据马斯洛的需要层次理论；人类由低到高的五种基本需要是：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。第二套一、填空题 (每空分，共分）1. 清华大学校长在一次开学典礼上说：学校不仅要给学生“干粮”，更

5、要给“猎枪”。“干粮”指 知识，“猎枪”指学习方法 。这句话强调了学习方法比知识更重要。2. 教学目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据、评判标准、出发点和归宿。3. 教师法从公民地位、思想品德、 、教师专业素养等四个方面规定了教师资格，这是国家对教师的最基本的要求。4. 备好课是对每个教师的责任心和事业心的检验，教师备好课必须做好钻研教材 、了解学生和 设计教法三方面的工作 。5.教学大纲由教学计划编写的指导文件是 。6. 一名教师教授新课之前让学生复习了以前的内容“跃”这个字，右边的“夭”正好是今天学的这个“笑”的下面的部分，于是当学生再学“笑”这个字的时候就容易多了，这名教师是运用 启发性原则来进行教学的。7.校园文化包括 、学校文化 和社会文化 。8. 科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本9.循序渐进原则要遵循学科的由浅入深的规律 和学生的身心发展规律 。10. 首次提出六三三学制，至今仍在采用的是九年义务制二、单项选择题 （每小题分，共分）1. 布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为（D ）。A.百科全书式课程理

6、论 B.综合课程理论C.实用主义课程理论 D.结构主义课程理论2. 觉察刺激之间微弱差别的能力称为（C ）。A.绝对感觉阈限 B.绝对感受性C.差别感觉阈限 D.差别感受性3. “入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（ A）。A.适应现象 B.听觉适应C.嗅觉刺激 D.味觉刺激4. 班级组织建构的首要原则是（ B）。A.有利于教育的原则 B.目标一致的原则C.可接受性原则 D.有利于身心发展的原则5. 近代最早论述教育问题的专著是（A ）。A.赫尔巴特的普通教育学 B.夸美纽斯的大教学论C.杜威的民主主义和教育 D.昆体良的雄辩术原理6. 教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（ D）。A.个人价值和社会价值 B.主体价值C.创造价值 D.教育价值7. 解决问题的基本过程是（ A）。A.发现问题理解问题提出假设检查假设B.发现问题研究问题提出假设检查假设C.发现问题提出假设理解问题检查假设D.研究问题发现问题提出假设检查假设8. 吃不着葡萄说葡萄酸，得不到本的东西是不好的，这种心理防御方式称为（ A）。A.否认 B.文饰 C.投射 D.幻想9. 某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父

7、亲是级干部，以求得心理满足。这是采用了（ B）这种心理防御方式的表现。A.升华 B.补偿 C.退行 D.转移10. “我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的（B ）。A.大教学论 B.教育漫话C.爱弥儿 D.普通教育学11. 班主任工作是从（ D）开始的。A.评定学生操行 B.教育个别学生C.了解和研究学生 D.组织班集体12. 苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（A ）。 (株洲市)A.联想 B.幻想 C.理想 D.想象13. 对残疾儿童的教育要依据（ B）的特征进行。A.儿童身心发展的顺序性 B.儿童身心发展的分化与互补的协调性C.儿童身心发展的统一性 D.儿童身心发展的不平衡性14. 采用“低起点、小步子、多活动、快反馈”的教学来推进素质教育的实施，是（ D）教改的科研成果。A.愉快教育 B.和谐教育C.成功教育 D.目标教学15. 制度化教育建立的典型表现特征是（B ）。A.学校的产生B.学制的建立C.课外、校外活动D.共青团少先队活动 16. 古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言，这说

8、明人的情绪的两极(C )。A.是对立而不可调和的 B.因一定条件而互相转化 C.是具有社会性的，可有意识地调节和控制D.是可以寻找到一个平衡点的17. 新一轮基础教育课程改革的理论基础包括( C）。A.人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论B.人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论C.人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论D.人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论18. 学生是人，是教育的对象，因而他们（D ）。A.消极被动地接受教育B.对外界的教育影响有选择性C.毫无顾忌地接受教育D.能动地接受教育19. 邓小平提出培养人才的标准是（ C）。A.又红又专B.德智体美劳全面发展C.“四有新人”D.创新型人才20. 信息在短时记忆中一般只保持（C ）秒。A.2B.200C.6070D.70802012教育学、心理学试题及答案 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。）1、推动教育学发展的内在动力是（）的发展。A教育规律B教育价值C教育现象D教育问题2、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（B）A培根 B夸美纽斯 C赫尔巴特 D赞可夫3、学校的中心工作是（A）A教学工作 B公共关系 C行政工作 D总务工作4、“活到老学到老”是现代教育（C）特点的要求。A大众性 B公平性 C终身性 D未来性5、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（B）规律的反映。A顺序性 B不平衡性 C阶段性 D个别差异性6、（C）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A教育方针 B教育政策 C教育目的 D教育目标7、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指

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